魯科版（2019）必修第二冊(cè)《2.2.1 化學(xué)反應(yīng)中能量變化的本質(zhì)及轉(zhuǎn)化形式》2020年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題：本題共9小題，每題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。
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1．下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：696引用：85難度：0.9 -
2．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：3難度：0.6 -
3．已知2SO2+O2?2SO3為放熱反應(yīng)，對(duì)該反應(yīng)的下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：9難度：0.9 -
4．下列各圖中，表示吸熱反應(yīng)的圖是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：14難度：0.9 -
5．根據(jù)如圖所示的信息，判斷下列敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：57引用：3難度：0.7 -
6．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：69引用：5難度：0.8
三．非選擇題：本題共5小題，共60分
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18．為了研究化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D的能量變化情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時(shí)，看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。試回答下列問題：
（1）該反應(yīng)為反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。
（2）A和B的總能量比C和D的總能量（填“高”或“低”）。
（3）物質(zhì)中的化學(xué)能通過轉(zhuǎn)化成釋放出來。
（4）反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量（填“高”或“低”）于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量。
（5）寫出一個(gè)符合題中條件的化學(xué)方程式：。組卷：537引用：28難度：0.6 -
19．某同學(xué)設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案以探究某反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)：
方案一：如圖1，在小燒杯里放一些除去氧化鋁保護(hù)膜的鋁片，然后向燒杯里加入10mL 2mol?L-1稀硫酸，再插
入一支溫度計(jì)，溫度計(jì)的溫度由20℃逐漸升至75℃，隨后，溫度逐漸下降至30℃，最終停留在20℃．
方案二：如圖2，在燒杯底部用熔融的蠟燭粘一塊小木片，在燒杯里加入10mL 2mol?L-1硫酸溶液，再向其中加
入氫氧化鈉溶液，片刻后提起燒杯，發(fā)現(xiàn)小木片脫落下來．
方案三：如圖3，甲試管中發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)前U形管紅墨水液面相平，在化學(xué)反應(yīng)過程中，通過U形管兩側(cè)紅墨水液面高低判斷某反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題：序號(hào) 甲試管里發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì) U形管里紅墨水液面 ① 氧化鈣與水 左低右高 ② 氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體（充分?jǐn)嚢瑁?/td> ？ ③ 鋁片與燒堿溶液 左低右高 ④ 銅與濃硝酸 左低右高
（1）鋁片與稀硫酸的反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，寫 出該反應(yīng)的離子方程式：．
（2）方案一中，溫度升至最大值后又下降的原因是．
（3）方案二中，小木片脫落的原因是，由此得出的結(jié)論是．
（4）方案三中，如果甲試管里發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，則U形管里紅墨水液面：左邊（填“高于”“低于”或“等于”）右邊．
（5）由方案三的現(xiàn)象得出結(jié)論：①③④組物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，如果放置較長(zhǎng)時(shí)間，可觀察到U形管里的現(xiàn)象是．
（6）方案三實(shí)驗(yàn)②的U形管中的現(xiàn)象為，說明反應(yīng)物的總能量（填“大于”“小于”或“等于”）生成物的總能量．組卷：68引用：4難度：0.3