2020-2021學(xué)年浙江省麗水市高一（上）期末語文試卷

現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，18分

• 1．閱讀下面材料，完成下列各題。
        材料一
        西洋的社會(huì)有些像我們?cè)谔锢锢Σ?，幾根稻草束成一把，幾把束成一扎，幾扎束成一捆，幾捆束成一挑。每一根柴在整個(gè)挑里都屬于一定的捆、扎、把。每一根柴也都可以找到同把、同扎、同捆的柴，分扎得清楚不會(huì)亂的。在社會(huì)，這些單位就是團(tuán)體。我說西洋社會(huì)組織像捆柴就是想指明：他們常常由若干人組成一個(gè)個(gè)的團(tuán)體。團(tuán)體是有一定界限的，誰是團(tuán)體里的人，誰是團(tuán)體外的人，不能模糊，一定得分清楚。在團(tuán)體里的人是一伙，對(duì)于團(tuán)體的關(guān)系是相同的，如果同一團(tuán)體中有組別或等級(jí)的分別，那也是事先規(guī)定的。我用捆柴來比擬，有一點(diǎn)不太合適，就是一個(gè)人可以參加好幾個(gè)團(tuán)體，而好幾扎柴里都有某一根柴當(dāng)然是不可能的，這是人和柴不同的地方。我用這譬喻是在想具體一些，使我們看到社會(huì)生活中人和人的關(guān)系的一種格局。我們不妨稱之作團(tuán)體格局。
        家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。如果有一位朋友寫信給你說他將要“帶了他的家庭”一起來看你，他很知道要和他一同來的是哪幾個(gè)人。在中國(guó)，這句話是含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起來，就不會(huì)用“家庭”。在我們中國(guó)“闔第光臨”雖則常見，但是很少人能說得出這個(gè)“第”字究竟應(yīng)當(dāng)包括些什么人。
        提到了我們的用字，這個(gè)“家”字可以說最能伸縮自如了?！凹依锏摹笨梢灾缸约旱奶粋€(gè)人，“家門”可以指伯叔侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。自家人的范圍是因時(shí)因地可伸縮的，大到數(shù)不清，真是天下可成一家。
        為什么我們這個(gè)最基本的社會(huì)單位的名詞會(huì)這樣不清不楚呢？在我看來卻表示了我們的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是不一定相同的。
        ……
        以“己”為中心，像石子一般投入水中，和別人所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系，不像團(tuán)體中的分子一般大家立在一個(gè)平面上的，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄。在這里我們遇到了中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本特性了。我們?nèi)寮易羁季康氖侨藗悾瑐愂鞘裁茨?？我的解釋就是從自己推出去的和自己發(fā)生社會(huì)關(guān)系的那群人里所發(fā)生的一輪輪波紋的差序。
        ……
        在差序格局中，社會(huì)關(guān)系是逐漸從一個(gè)一個(gè)人推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會(huì)范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，因之，我們傳統(tǒng)社會(huì)里所有的社會(huì)道德也只在私人聯(lián)系中發(fā)生意義。
  （選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)?差序格局》，有刪改）（1）下列詞語中的“第”與“闔第光臨”的“第”，意思最相近的一項(xiàng)是 

   

  
  A.品而第之
  B.次第花開
  C.狀元及第
  D.書香門第
  （2）下列句子，不能體現(xiàn)鄉(xiāng)土中國(guó)差序格局的一項(xiàng)是

   

  
  A.一表三千里，一堂五百年，再遠(yuǎn)還是親。
  B.井水河水兩相分，凡事講理不講親。
  C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
  D.身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。
  （3）下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.西洋社會(huì)中人和人的關(guān)系呈現(xiàn)出的格局，費(fèi)孝通先生稱之為團(tuán)體格局。
  B.作者以捆柴為喻，旨在形象生動(dòng)地告知讀者社會(huì)的團(tuán)體是界限分明的。
  C.西洋社會(huì)中“家庭”所指范圍通常明確，與我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的情況不同。
  D.西洋社會(huì)的團(tuán)體格局異于中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)，并無以“己”為中心的特點(diǎn)。
  （4）下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在西洋社會(huì)，家庭是團(tuán)體性社群，所以家庭成員對(duì)于家庭的關(guān)系是相同的。
  B.在鄉(xiāng)土社會(huì)，人們以自己為中心，會(huì)與所推及的人群發(fā)生或厚或薄的關(guān)系。
  C.無論西洋社會(huì)還是鄉(xiāng)土社會(huì)，一個(gè)人難免要和別人聯(lián)系形成某種社會(huì)關(guān)系。
  D.作者對(duì)西洋社會(huì)格局和鄉(xiāng)土中國(guó)格局的論證，體現(xiàn)了他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)思維縝密。
        材料二
        紅包凝聚的是中國(guó)人自古有之的習(xí)俗。在傳統(tǒng)社區(qū)內(nèi)部，紅包及禮物的使用包括婚喪嫁娶、搬遷蓋房、生育做壽、節(jié)日等儀式性場(chǎng)合，也包括探病、來往等日常場(chǎng)合。而用途則分兩種：維系關(guān)系與換取利益。微信紅包或多或少延續(xù)了這種習(xí)俗。
        由于親人間表達(dá)感情和互動(dòng)的方式很多，所以在給親人的微信紅包中，人們未必一定是用最大數(shù)額，但傳達(dá)的感情色彩會(huì)更濃厚。除了紅包大小外，一對(duì)一的發(fā)紅包的對(duì)象常常也與關(guān)系遠(yuǎn)近有關(guān)。
        一位受訪者的經(jīng)歷從反面說明了關(guān)系親疏與紅包的關(guān)系。他提到，過年時(shí)給別人發(fā)紅包拜年，但對(duì)方不是自己的近親屬，于是拒收了紅包，自己和對(duì)方都有點(diǎn)尷尬。不少受訪者都談到了紅包發(fā)錯(cuò)對(duì)象或搶錯(cuò)了定向紅包的尷尬。這種尷尬是源于錯(cuò)誤的關(guān)系“闖入”。
  （5）紅包是鄉(xiāng)土社會(huì)的習(xí)俗，它是否也呈現(xiàn)差序格局的特征？請(qǐng)結(jié)合材料說明。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面作品，完成下面小題。
  哦，香雪（節(jié)選）
  鐵凝      ①深秋，山風(fēng)漸漸凜冽了，天也黑得越來越早。但香雪和她的姐妹們對(duì)于七點(diǎn)鐘的火車，是照等不誤的。
        ②火車停了，發(fā)出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺(tái)兒溝的寒冷。今天，它對(duì)臺(tái)兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠：車窗全部緊閉著，旅客在昏黃的燈光下喝茶、看報(bào)，沒有人向窗外瞥一眼。
        ③鳳嬌照例跑到第三節(jié)車廂去找她的“北京話”，香雪系緊頭上的紫紅色線圍巾，把臂彎里的籃子換了換手，也順著車身不停地跑著。她盡量高高地踮起腳尖，希望車廂里的人能看見她的臉。車上一直沒有人發(fā)現(xiàn)她，她卻在一張堆滿食品的小桌上，發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西。（1）它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了，她放下籃子，心跳著，雙手緊緊扒住窗框，認(rèn)清了那真是一只鉛筆盒，一只裝有吸鐵石的自動(dòng)鉛筆盒。它和她離得那樣近，如果不是隔著玻璃，她一伸手就可以摸到。
        ④一位中年女乘務(wù)員走過來拉開了香雪。香雪挎起籃子站在遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察。當(dāng)她斷定它屬于靠窗那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過去敲起了玻璃。女學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來，看見香雪臂彎里的籃子，抱歉地沖她擺了擺手，并沒有打開車窗的意思。不知怎么的她朝車門跑去，當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。如果說跑的時(shí)候她還有點(diǎn)兒猶豫，那么從車廂里送出來的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅(jiān)定了她的信心，她學(xué)著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。
        ⑤香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身忽然顫動(dòng)了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識(shí)到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。香雪撲在車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃。
        ⑥列車無情地載著香雪一路飛奔，臺(tái)兒溝剎那間就被拋在后面了。下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里。
        ⑦三十里，對(duì)于火車、汽車真的不算什么，西山口在旅客們閑聊之中就到了。這里上車的人不少，下車的只有一位旅客，那就是香雪，她胳膊上少了那只籃子，她把它塞到那個(gè)女學(xué)生座位下面了。
        ⑧在車上，當(dāng)她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么的也紅了臉。她一定要把鉛筆盒送給香雪，還說她住在學(xué)校吃食堂，雞蛋帶回去也沒法吃。她怕香雪不信，又指了指胸前的?；?，上面果真有“礦冶學(xué)院”幾個(gè)字。香雪卻覺著她在哄她，難道除了學(xué)校她就沒家嗎？香雪一面擺弄著鉛筆盒，一面想著主意。臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。就在火車停頓前發(fā)出的幾秒鐘的震顫里，香雪還是猛然把籃子塞到女學(xué)生的座位下面，迅速離開了。
        ⑨車上，旅客們?cè)鴦袼谖魃娇谧∫灰乖倩嘏_(tái)兒溝。熱情的“北京話”還告訴她，他愛人有個(gè)親戚就住在站上。香雪并沒有住，更不打算去找“北京話”的什么親戚，他的話倒使她感到了委屈，她替鳳嬌委屈，替臺(tái)兒溝委屈。她只是一心一意地想：趕快走回去，明天理直氣壯地去上學(xué)，理直氣壯地打開書包，把“它”擺在桌上。
        ⑩列車很快就從西山口車站消失了，留給她的又是一片空曠。一陣寒風(fēng)撲來，吸吮著她單薄的身體。她把滑到肩上的圍巾緊裹在頭上，縮起身子在鐵軌上坐了下來。香雪害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心驚肉跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí)，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子??！
  ?一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。
  ?她這才想到把它舉起來仔細(xì)端詳。現(xiàn)在，在皎潔的月光下，她才看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她小心地把它打開，又學(xué)著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋，“嗒”的一聲，它便合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。她又打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點(diǎn)東西進(jìn)去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進(jìn)去，又合上蓋子。（2）只有這時(shí)，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她又想到了明天，明天上學(xué)時(shí)，她多么盼望她們會(huì)再三盤問她啊！
  ?（3）她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺(tái)兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺(tái)兒溝一定會(huì)是“這樣的”：那時(shí)臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會(huì)求上門來，火車也會(huì)停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。
  （1）下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．香雪想把“閃閃發(fā)光的”鉛筆盒擺在同學(xué)們面前，是虛榮的表現(xiàn)，意味著質(zhì)樸傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化的日漸式微。
  B．女學(xué)生得知香雪要用雞蛋換鉛筆盒時(shí)“紅了臉”，一定要把鉛筆盒送給香雪，體現(xiàn)了她內(nèi)心的純真善良。
  C．在火車上，香雪無意中得知熱情的“北京話”已有愛人，這讓香雪感到委屈，“委屈”的背后意蘊(yùn)深刻。
  D．標(biāo)題“哦，香雪”，表現(xiàn)作者對(duì)香雪堅(jiān)持用雞蛋換鉛筆盒的肯定以及對(duì)她自尊自愛、純美心靈的歌頌。
  （2）下列對(duì)選文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．開頭的車窗“緊閉”和結(jié)尾的“它會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗”，情節(jié)上前后照應(yīng)，運(yùn)用擬人手法，呼喚現(xiàn)代文明向落后山村敞開懷抱。
  B．經(jīng)過作家精心點(diǎn)染，小說中的鉛筆盒成為了文化知識(shí)的象征，表達(dá)了香雪要求擺脫小山溝封閉落后生活的企盼，以及對(duì)現(xiàn)代文明的渴求。
  C．香雪在火車上用雞蛋交換鉛筆盒的情節(jié)采用補(bǔ)敘手法，女學(xué)生想要贈(zèng)送和香雪拒絕的情節(jié)沖突，充分表現(xiàn)了人與人之間難以溝通的困境。
  D．選文尾段用月夜美景襯托香雪在經(jīng)歷了黑暗的恐懼之后興奮的心情，她對(duì)前面的道路和自己的家鄉(xiāng)充滿了自信，感到了前所未有的希望。
  （3）簡(jiǎn)要賞析選文中三處畫橫線句子的心理描寫。
  （4）孫犁說：“這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終一致的。這是一首純凈的詩，即是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！闭?qǐng)結(jié)合選文，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：13引用：4難度：0.6

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三、語言文字運(yùn)用（13分）

• 7．下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請(qǐng)指出有問題句子的序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。
        ①珠峰測(cè)量登山隊(duì)的8名攻頂隊(duì)員在5月27日凌晨2點(diǎn)10分從海拔大約8300米以上的突擊營(yíng)地出發(fā)，②在上午11點(diǎn)完成登頂。③今年是人類從北坡首次成功登頂珠峰60周年，④也是中國(guó)人首登珠峰60周年和中國(guó)首次精確測(cè)定并公布珠峰高程45周年。⑤由中國(guó)登山隊(duì)和國(guó)測(cè)一大隊(duì)共同組成了2020珠峰測(cè)量登山隊(duì)在今年再次登頂珠峰，⑥綜合運(yùn)用GNSS衛(wèi)星測(cè)量、精密水準(zhǔn)測(cè)量、光電測(cè)距、雪深雷達(dá)測(cè)量、重力測(cè)量、天文測(cè)量、衛(wèi)星遙感等多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)，⑦精確測(cè)定珠峰高程。⑧致敬此次攻頂?shù)呐实钦?，⑨期待勇士們平安凱旋歸來！
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        扎西丁真，藏族，20歲，生活在剛剛摘除貧困縣帽子的四川甘孜州理塘縣，文化水平不高，平日在家放牛。2020年11月，攝影師偶遇丁真，拍了視頻上傳網(wǎng)絡(luò)。丁真因帥氣純真的笑容迅速走紅，成為“新晉頂流”，被稱為“甜野男孩”。他的家鄉(xiāng)也因此受到了更多關(guān)注。
        走紅后的丁真入職了當(dāng)?shù)匾患覈?guó)企，成為了理塘縣的旅游大使。他在接受采訪時(shí)表示：自己未來的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，外面的世界很大，但還是最愛家鄉(xiāng)，很高興可以做很多關(guān)于家鄉(xiāng)的宣傳工作。
        作為學(xué)生，你想對(duì)丁真說些什么？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，給丁真寫一封信，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)和思考。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：4難度：0.7

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