2022-2023學(xué)年河北省廊坊市文安一中清北1、2班高一（下）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一：
        紅色工業(yè)遺產(chǎn)是黨領(lǐng)導(dǎo)國家現(xiàn)代化的歷史物證，在黨史當(dāng)中具有不可忽視的文化地位，屬于重要的革命文物，理應(yīng)受到社會各界廣泛關(guān)注。但由于我國工業(yè)遺產(chǎn)長期在“?！迸c“拆”之間掙扎，再加上工業(yè)遺產(chǎn)管理工作所遵循的是年代價值或經(jīng)濟(jì)價值優(yōu)先，兼顧審美價值、技術(shù)史價值、區(qū)位價值等多重復(fù)合價值標(biāo)準(zhǔn)，黨史價值在一定程度上被旁落。這導(dǎo)致本應(yīng)受到重視的紅色工業(yè)遺產(chǎn)卻成了最容易被閑置、毀壞的工業(yè)遺產(chǎn)門類，造成了紅色文化資源的極大浪費(fèi)。
        任何遺產(chǎn)都有價值，但不同的遺產(chǎn)價值各異。對某種工業(yè)遺產(chǎn)是否是紅色工業(yè)遺產(chǎn)進(jìn)行價值判定，主要在于如下幾個方面：
        一是紅色工業(yè)遺產(chǎn)的價值維度判定。從價值維度上看，紅色工業(yè)遺產(chǎn)是紅色文化資源的重要載體。近年來，工業(yè)遺產(chǎn)的價值廣受重視，很大程度上在于其再利用所帶來的經(jīng)濟(jì)效益而非社會效益。沒有經(jīng)濟(jì)價值的工業(yè)遺產(chǎn)，除非有特別重要的年代價值，否則其命運(yùn)多半是被拆除。
        紅色工業(yè)遺產(chǎn)的核心是紅色文化資源，因此應(yīng)側(cè)重于社會效益，即并非只是具備一般意義上的年代或經(jīng)濟(jì)價值，更涵蓋了在黨領(lǐng)導(dǎo)國家現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中居于何種地位這一黨史價值。這是任何工業(yè)遺產(chǎn)乃至一般意義上的文化遺產(chǎn)都無法取代的價值。尤其是一些具有重大黨史價值的紅色工業(yè)遺產(chǎn)，決不能從年代或經(jīng)濟(jì)價值優(yōu)先的維度來評判。
        二是紅色工業(yè)遺產(chǎn)的價值目標(biāo)判定。價值目標(biāo)指的是文化遺產(chǎn)的首選價值，不同類型的文化遺產(chǎn)有著不同的價值目標(biāo)，如社會和諧價值是少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)價值體系的價值目標(biāo)。就紅色工業(yè)遺產(chǎn)而言，它作為黨領(lǐng)導(dǎo)國家現(xiàn)代化建設(shè)的歷史見證，是革命文物的重要組成，在黨史中有重要地位，傳承黨史中的紅色精神是其價值目標(biāo)。
        三是紅色工業(yè)遺產(chǎn)的價值標(biāo)準(zhǔn)判定。價值標(biāo)準(zhǔn)主要是判定核心價值為何，一般以遺產(chǎn)本體的歷史、文化與審美等多重標(biāo)準(zhǔn)來判定，但紅色工業(yè)遺產(chǎn)的特殊性在于它是黨領(lǐng)導(dǎo)國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要見證，其首選價值須以黨史價值為中心。當(dāng)然，我們在進(jìn)行遺產(chǎn)價值評估時，也會考慮到其他的價值標(biāo)準(zhǔn)，如審美價值、經(jīng)濟(jì)價值與區(qū)位價值等等，但這些都不可能凌駕于黨史價值這一標(biāo)準(zhǔn)之上。
  （摘編自韓晗《紅色工業(yè)遺產(chǎn)論綱》）材料二：
        紅色工業(yè)遺產(chǎn)的核心價值是黨史價值，也包括建筑審美價值、區(qū)位價值、年代價值與地域文化價值等多重價值。但作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要遺存，其技術(shù)史價值不容忽視。
        在技術(shù)史價值之下，紅色工業(yè)遺產(chǎn)應(yīng)與其他工業(yè)遺產(chǎn)一致，采取保護(hù)和利用并舉的策略，實(shí)現(xiàn)其活化更新。但紅色工業(yè)遺產(chǎn)又有其特殊屬性，具體來說，基于技術(shù)史價值的紅色工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)利用路徑主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
        一是將紅色工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)利用與“四史”（黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史）教育有機(jī)結(jié)合。這主要體現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)紅色工業(yè)遺產(chǎn)的社會價值上，即對“四史”與技術(shù)史的關(guān)系值進(jìn)行挖掘。紅色工業(yè)遺產(chǎn)核心價值是“四史”價值特別是黨史價值，從技術(shù)史角度來看，紅色工業(yè)遺產(chǎn)又是黨領(lǐng)導(dǎo)國家現(xiàn)代化建設(shè)特別是工業(yè)化的重要文物，因此其所蘊(yùn)含的技術(shù)史價值又不同于一般意義上的技術(shù)史價值。
        目前，紅色工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)利用的路徑仍以商業(yè)化開發(fā)為主，如改造為園區(qū)、步行街、酒店或商業(yè)綜合體項(xiàng)目，但許多項(xiàng)目只是依賴于工業(yè)遺產(chǎn)本體的區(qū)位價值與建筑審美價值，而忽視了其“四史”價值，特別是忽略了本應(yīng)重視的技術(shù)史價值，未能充分地將相關(guān)文化資源活化更新，予以挖掘利用。
        但在目前的項(xiàng)目中，仍有結(jié)合較好的例證，如宜昌809小鎮(zhèn)，原是“三線”軍工企業(yè)華強(qiáng)機(jī)械廠，軍工編號809，目前由宜昌市文旅公司改造為以提供游學(xué)、度假、餐飲與兒童樂園為主的“809小鎮(zhèn)”。其在園區(qū)內(nèi)設(shè)立了大量的宣傳板，記錄了“三線”工程的技術(shù)史意義及華強(qiáng)機(jī)械廠之前所承擔(dān)的一些技術(shù)革新任務(wù)，取得了較好的社會教育意義。
        二是保護(hù)利用注重紅色文化符號的IP價值。紅色文化符號是紅色工業(yè)遺產(chǎn)的底色，也是紅色工業(yè)遺產(chǎn)技術(shù)史價值的文化體現(xiàn)。目前紅色工業(yè)遺產(chǎn)這一概念尚未被完全闡釋，保護(hù)利用導(dǎo)向也多以市場開發(fā)為主，部分納入到文物保護(hù)范疇內(nèi)的也多以年代價值考量。就工業(yè)遺產(chǎn)而言，紅色文化符號為紅色工業(yè)遺產(chǎn)所獨(dú)有，紅色工業(yè)遺產(chǎn)見證了黨領(lǐng)導(dǎo)國家現(xiàn)代化建設(shè)從零起步的艱辛開拓，從中央蘇區(qū)兵工企業(yè)的“一把鐵錘開張”，到今天我國全門類、多樣化的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)體系，其技術(shù)史發(fā)展脈絡(luò)就是一部紅色文化沿革變遷史。
        三是加強(qiáng)對技術(shù)檔案遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)。盡管紅色工業(yè)遺產(chǎn)技術(shù)檔案當(dāng)中部分保存較好，但目前工業(yè)遺產(chǎn)技術(shù)檔案總體保護(hù)水平仍較低。技術(shù)檔案遺產(chǎn)，是紅色工業(yè)遺產(chǎn)的重要組成，理應(yīng)得到妥善保護(hù)。數(shù)字化保護(hù)是目前檔案保護(hù)的主流方式，即通過掃描成像形成數(shù)字文檔，有條件的還可以上傳到區(qū)塊鏈上，對檔案內(nèi)容進(jìn)行永久保存。
        技術(shù)檔案遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)利用有如下兩個路徑。一是深入挖掘檔案當(dāng)中被遺忘或被遮蔽的歷史材料，特別是一些被遺忘的勞動模范、好人好事或反映國際援助合作的感人事跡等具有社會教育意義、能夠服務(wù)于我國對外宣傳工作的人物事件，重新進(jìn)行IP賦能，改編為文藝作品、非虛構(gòu)文學(xué)或納入博物館陳列宣講資料，起到“四史”教育的積極作用；二是作為數(shù)據(jù)庫向?qū)W界開放，為研究技術(shù)史、黨史的學(xué)者提供重要的一手資料。
  （摘編自韓晗、李卓《論紅色工業(yè)遺產(chǎn)的技術(shù)史價值及保護(hù)利用路徑》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.紅色工業(yè)遺產(chǎn)是重要的革命文物，本應(yīng)受到重視，如今卻成了最容易被閑置、被毀壞的工業(yè)遺產(chǎn)門類。
  B.任何遺產(chǎn)都有價值，紅色工業(yè)遺產(chǎn)具有建筑審美、區(qū)位、年代、地域文化、技術(shù)史、黨史等多重價值。
  C.紅色工業(yè)遺產(chǎn)的價值目標(biāo)是傳承黨史中的紅色精神，透過其技術(shù)發(fā)展史可以看到紅色文化沿革的變遷史。
  D.保護(hù)和利用紅色工業(yè)遺產(chǎn)絕不能忽略其技術(shù)史價值，更不能因?yàn)橐陨虡I(yè)化開發(fā)為主而忽視其“四史”價值。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.工業(yè)遺產(chǎn)的再利用能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益而非社會效益，因此沒有經(jīng)濟(jì)價值的工業(yè)遺產(chǎn)大多難逃被拆除的命運(yùn)。
  B.相較于其他工業(yè)遺產(chǎn)，紅色工業(yè)遺產(chǎn)有其特殊性，其所蘊(yùn)含的技術(shù)史價值也與一般意義的技術(shù)史價值有別。
  C.紅色工業(yè)遺產(chǎn)是黨領(lǐng)導(dǎo)國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要見證，以年代或經(jīng)濟(jì)價值評定的標(biāo)準(zhǔn)并不適合紅色工業(yè)遺產(chǎn)。
  D.若對紅色工業(yè)遺產(chǎn)技術(shù)檔案的數(shù)字化保護(hù)力度不夠，則我們對工業(yè)技術(shù)史就不會再有深刻全面的認(rèn)識。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中屬于“紅色工業(yè)遺產(chǎn)”的一項(xiàng)是

   

  
  A.河北省保定市“劉伶醉古燒鍋遺址”，有金元時期灶臺、炭坑、墻基等遺跡。
  B.江西省井岡山市“井岡山革命遺址”，有毛澤東舊居八角樓、工農(nóng)兵政府舊址。
  C.陜西省榆林市“定邊鹽場”的帶有“陜甘寧邊區(qū)定邊鹽場”字樣的鹽罐。
  D.黑龍江省哈爾濱市“東北烈士紀(jì)念館”，日軍檔案中趙一曼寫給兒子的家書。
  （4）請簡要分析材料一的論證思路。
  （5）寧波“和豐紗廠舊址”是1925年和豐紗廠工人運(yùn)動的發(fā)生地，是重要的紅色工業(yè)遺產(chǎn)，請結(jié)合材料具體談?wù)剳?yīng)如何對其進(jìn)行保護(hù)利用。
  組卷：18引用：7難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共1小題，共16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  十八歲的李響
  蔡楠      說實(shí)話、我比較討厭李響。我這些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越來添亂。
        他這么大歲數(shù)了，冷不丁就會出現(xiàn)在我的辦公室，還一直蹦來跳去的。他耳不聾眼不花，就是嘴笨，說話磨磨唧唧的。我就討厭他這一點(diǎn)，有話就說，說完就走不好嗎？還有，我還怕他蹦來跳去摔壞了，我可沒時間送他去醫(yī)院。李直也沒時間。李直比我更討厭他。
        于是我想趕他走。我泡上了一杯茶，給他端過去。我把茶水送到了他的嘴邊，喝點(diǎn)吧，喝完了哪里來就回哪里去吧，我明天還出門呢！
        李響就把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李響的體內(nèi)，他的身體就不飄了，也不蹦不跳了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹四抢铩?br />      我知道，茶水沖掉了這些年堵在他喉嚨里的東西，他的聲道開始通暢了。我拿出一個宜興紫砂陶壺，又拿出一罐好茶給他，“你可以走了！”他把東西撥拉到一邊去，清清爽爽地說，“我不是來要東西的，我想跟你出門，去南泥灣——”
        我吃了一驚。他怎么會知道我要去南泥灣？我趕緊去扶他，我怕他說胡話犯病啥的。我把座椅搬了出來，放到他的屁股底下。他卻不坐，腰板挺直了盯著我：“李游，你說到底帶我去不？”
  “我去是有項(xiàng)目做，你去干什么？”
  “我給你當(dāng)向?qū)?，我熟悉那里，在那里打過仗！”李響一字一頓地說。
  “快別說你打仗的事了，你當(dāng)年是偷著跑出去的，瞞著父母，連新婚10天的媳婦都瞞著。知道李直為什么討厭你嗎？就是討厭你偷著跑了?！?br />“我那不是偷著跑，是當(dāng)兵抗日去了?！崩铐憼庌q著。
  “那你打仗了嗎？”
  “打了，不過，也算沒……沒打?！崩铐戇@回坐下了，我看到他的眼神有些黯淡，“我跟隊(duì)伍走的第三天，就在石家莊附近的陳莊和鬼子打了一仗，還沒沖鋒，我的腿就中了一槍。后來腿瘸了，我就當(dāng)了炊事員。”
        我“噗嗤”一聲，剛喝進(jìn)去的一口茶差點(diǎn)噴出來。
  “那后來呢？”
  “后來我還參加了百團(tuán)大戰(zhàn)，后來就跟著部隊(duì)去了晉西北，再后來……就去了延安?！崩铐懙难凵裢蝗挥辛斯饷?，“我是一瘸一拐地跟著部隊(duì)來到延安來到毛主席身邊的。那時候，我和戰(zhàn)友們都覺得這回有仗要打了，我們得保衛(wèi)延安啊！可是……可是毛主席卻讓我們?nèi)ツ夏酁撤N地?！?br />“你是說，你去南泥灣開過荒？”我覺得李響順暢的話有點(diǎn)離譜，“怎么這些年也沒聽你說過呢？”
  “這有什么好炫耀的。我在老家又不是沒種過地！”李響擺了擺手，“再說了，你和李直哪里關(guān)心過我啊?！?br />      李響說得對，李直和我確實(shí)不大關(guān)心他。他從18歲就扔下媳婦跑了，李直出生的時候都不知道他爹是誰。李直他們娘倆在動亂的時光里自己熬過來就不錯了，哪里還能關(guān)心他。
  “你們不關(guān)心我，可我惦記你們！”李響嘆了口氣，“原來我想打完鬼子就回來，后來我又想等南泥灣的地種好了再回來?？赡夏酁澈茈y纏啊……”
  “你就別找理由了，你根本沒想過回來！”我望著李響。
  “別……別瞎說，我李響不是那種人。那時候的南泥灣，天寒地凍，荒無人煙。部隊(duì)開拔到那里，沒吃沒穿沒住的。我當(dāng)炊事員還不知道嗎？紅米飯南瓜湯，那是后來才有的，挖野菜也當(dāng)糧，大冬天往哪里去挖野菜？反正，炊事班里也沒飯可做，我就拿起做飯的鐵鏟，穿著單衣，跟大家去開荒了……”
        我不說話了。聽李直講過，他兩歲的時候，縣上的干部送李響的包裹回來時，確實(shí)帶著一把鐵鏟，不過鏟子只剩了個破片片。
        見我不說話，李響來勁了，說，“你承認(rèn)我說的是真的吧？帶我去吧！”
        我湊近李響，把他抱住了。他的身體很輕，我知道我抱住的不單是李響，還有李響的故事。
        我決定帶李響走。
        李響跟著我來到了南泥灣，卻蒙圈了。他找不到開過荒的地方了。他不吹了，只能由我給他當(dāng)向?qū)?。我開著導(dǎo)航，帶他去了三五九旅旅部舊址、南泥灣墾區(qū)政府舊址，帶他去了黨徽廣場，還帶他去了南泥灣風(fēng)景區(qū)，參觀了南泥灣特有的民宿……
  “看，我就在這里開過荒，在這里住過——”
        李響在一孔被改造成農(nóng)家院的窯洞前站住了，大呼小叫起來。
        我知道，我應(yīng)該辦我的大事了。我走進(jìn)窯洞，一群人早已等在那里了。那是南泥灣開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)。我從電腦包里拿出了一份簽好字的合同。我說：“這是我們公司引進(jìn)的石墨烯技術(shù)，現(xiàn)在我無償?shù)孬I(xiàn)給南泥灣，用上這種材料，窯洞加熱快，也非常環(huán)保。再有，我的集團(tuán)公司，捐獻(xiàn)一批白洋淀環(huán)保充電車，方便旅游，第一批已經(jīng)在路上了……”
        辦完這件大事，我回頭再找李響，卻沒有他的蹤影了。我不能弄丟李響。
        我知道李響去了哪里。我急匆匆來到了九龍泉烈士紀(jì)念碑前，果然看到李響一動不動地站在那里。確切地說，是他的名字嵌在了紀(jì)念碑里。我聽到了導(dǎo)游的講解：
        李響，河北雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開荒4.23畝的記錄，他用鐵鏟和镢頭連續(xù)開荒一個月，最后累死在了地里，那年他只有十八歲……
        我的眼淚急速地涌了出來，我大聲喊道，爺爺，你的孫子來看你了……
  （有刪改）
  【注】1941年3月，八路軍三五九旅在旅長王震的率領(lǐng)下在南泥灣開展了著名的大生產(chǎn)運(yùn)動。
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說開頭提到“正忙一件大事”，這既是李游討厭李響的說辭，又設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。
  B.“眼神有些黯淡”“眼神突然有了光芒”等神情的變化，形象寫出李響對革命斗爭的自豪和熱情。
  C.從一線戰(zhàn)士到炊事員再到開荒者，身份的變化，既豐富了李響的經(jīng)歷，又使小說主題更加多元化。
  D.導(dǎo)游對李響故事的講解，讓讀者更客觀真實(shí)地了解了爺爺?shù)膫ゴ?，豐富人物形象，增強(qiáng)感染力。
  （2）關(guān)于文中南泥灣墾荒的相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.李響回憶南泥灣開荒的情形，表現(xiàn)出生產(chǎn)運(yùn)動的艱苦，反映了當(dāng)時革命形勢的嚴(yán)峻。
  B.“拿起做飯的鐵鏟”“穿著單衣”等細(xì)節(jié)，以點(diǎn)帶面，展現(xiàn)了戰(zhàn)士們堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。
  C.李響南泥灣開荒的經(jīng)歷，集中體現(xiàn)了南泥灣精神，也促使后文中李游的態(tài)度發(fā)生變化。
  D.南泥灣墾荒的情節(jié)，是李游與李響故事的紐帶，也是下文“我不能弄丟李響”的原因。
  （3）小說前后分別使用“李響”和“爺爺”兩個不同的稱呼，其中蘊(yùn)涵著“我”怎樣的情感態(tài)度？請結(jié)合全文簡要分析。
  （4）本文榮獲“南泥灣杯”全國征文大賽一等獎，請結(jié)合文本從構(gòu)思和主題兩方面分析小說獲獎原因。
  組卷：39引用：18難度：0.7

  解析

（二）語言文字運(yùn)用（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字、完成下面小題。
        一頓飽餐之后，①        。這一眾所周知的生活體驗(yàn)，究竟是怎樣引起的一個常見的解釋：人吃完飯后，腸胃功能活動顯著加強(qiáng)，血流量隨之增加；相應(yīng)的，大腦中的血流量開始減少，繼而供氧量下降，所以會產(chǎn)生困倦的感覺。這種說法聽起來很有道理，可并沒有得到科學(xué)研究證據(jù)的支持。甚至有研究表明，飯后大腦的血流量不僅沒減少，②        。那么到底是什么因素導(dǎo)致了餐后犯困呢？
        餐后犯困和促食欲素的水平有關(guān)系。促食欲素也叫下丘腦泌素，是下丘腦分泌的一類激素。進(jìn)食能夠引起身體血糖的升高，進(jìn)而抑制促食欲素的分泌。而促食欲素含量降低就會導(dǎo)致人體困倦，讓人缺少“精氣神”。
        此外，科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)胰島素和犯困也密切相關(guān)。一般認(rèn)為，③        ，但是可以通過影響血糖對睡眠產(chǎn)生間接影響。飯后，食物中的葡萄糖被人體吸收導(dǎo)致血糖上升，胰島素就會分泌出來幫助降低血糖；胰島素還會促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，使人體中的色氨酸含量增多，進(jìn)一步形成褪黑素，從而讓大腦產(chǎn)生睡意。
  （1）詞語的意義包括基本義、引申義、比喻義，下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語和文中加點(diǎn)的詞語，用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.學(xué)校作為育人主陣地，肩負(fù)著時代重任。
  B.踏上新征程，跑出加速度。
  C.打上井岡山，重走紅色路。
  D.移除絆腳石，奔向新時代。
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  組卷：27引用：9難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “蹄疾步穩(wěn)”指馬跑得很快同時很平穩(wěn)，可引申為速度快并且很穩(wěn)。蹄疾步穩(wěn)方能行遠(yuǎn)。然而在實(shí)際生活中，有的“蹄疾”卻“步不穩(wěn)”，為了盡早見成效，急于求成，結(jié)果事與愿違；有的“步雖穩(wěn)”但“跑得慢”，亦步亦趨、拖沓滯后，最終錯失良機(jī)。
        以上材料對我們具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息不少于800字。
  組卷：25引用：17難度：0.7

  解析