部編版六年級下冊《第3課 古詩三首》2021年同步練習卷（25）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題。
-
1．傳統(tǒng)節(jié)日我知道。
①在時間軸上再補充三個傳統(tǒng)節(jié)日。
ABC
②用“√”從你補充的三個傳統(tǒng)節(jié)日中選擇一個，寫兩句與之相關(guān)的詩句：。與這一節(jié)日相關(guān)的習俗有：。組卷：25引用：3難度：0.7 -
2．詞語積累填空。
《迢迢牽牛星》這首詩一共十句，其中有六句用了疊詞，它們分別是迢迢、、、、和，這些疊詞展示了這首詩的韻律美、節(jié)奏美和音樂美。含有疊詞的四字詞語在生活中的應(yīng)用也十分廣泛，如，形容路途遙遠時，可以用；形容飽含溫情，默默地用眼神表達自己的感情時，可以用。請你再寫出兩個含有疊詞的四字詞語：、。組卷：37引用：4難度：0.7
二、選擇題。
-
3．下列加點字詞的解釋正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：450引用：6難度：0.7
三、語言表達。
-
4．仿用動詞，仿引詩句。
思念
是一輪明月
仰望它
便有一種
舉頭望明月
低頭思故鄉(xiāng)
的情懷
思念
是一把茱萸它
便有一種
的悲情組卷：17引用：3難度：0.7
七、現(xiàn)代文閱讀。
-
11．閱讀材料，完成練習。
古詩詞往往以凝練的語言傳達深厚的意蘊。日本舞鶴市政府捐贈給遼寧大連的防疫物資上寫著“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”；日本華企“火幣日本株式會社”捐贈給湖北的物資上寫著“豈曰無衣，與子同裳”；日本漢語水平考試HSK 事務(wù)局向湖北高校捐贈的物資上寫著“山川異域，風月同天”。
（1）請你從上面材料中的詩句中選擇兩句，說一說日本的相關(guān)單位想要表達的內(nèi)容。
（2）2020年4月7日，中國政府援日的防疫物資抵達東京，下面不適合寫在物資上的是。
A.投我以木桃，報之以瓊瑤
B.同氣連枝，共盼春來
C.明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春
D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明組卷：62引用：3難度：0.5
八、詩詞曲鑒賞。
-
12．閱讀古詩，完成練習。
十五夜望月
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（1）“中庭地白樹棲鴉”中“地白”的意思是。這種清美的意境讓我們聯(lián)想到學過的李白的詩句“，”。
（2）下列沒有表達思念之情的是
A.君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。
B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。
C.海上生明月，天涯共此時。
D.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
（3）下列對古詩的分析，不正確的一項是
A.首句中“樹棲鴉”以動襯靜，既描寫了鵲鴉棲樹的情形，又烘托了月夜的寂靜。
B.朗讀時，“冷露無聲濕桂花”可以讀得輕柔一些，讀出其中的靜寂、幽美之意。
C.“人盡望”說明中秋月夜景色奇特，引起了眾人的關(guān)注。
D.整首詩塑造了一個孤獨無眠，望月苦思的游子形象，詩人的心境是孤寂的。組卷：34引用：2難度：0.6