2021-2022學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/5/11 8:0:9
一、積累?運(yùn)用（35分）
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1．閱讀下面語(yǔ)段，按要求回答問(wèn)題。
??塔山湖畔綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，曲徑通幽。一排排樹木蔥郁，搖曳多姿；一陣陣花香襲人，沁人心脾；一條條小徑古樸簡(jiǎn)約，自然大方。十字路口的泄洪閘，細(xì)水緩流，鮮亮溫柔，仿佛流進(jìn)心田。正面幾個(gè)紅字“塔山水庫(kù)泄洪閘”蒼勁萬(wàn)分，值得臨帖之用。站在露天觀光臺(tái)上，俯kàn（ ?。┌哆叄~碧，漣漪晶yíng（ ?。?，游魚細(xì)石，清澈見(jiàn)底，群魚與游者相樂(lè)，讓人_____。眺望遠(yuǎn)處，水天一色，_____，一望無(wú)垠，壯美至極。
（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
臨帖
露天
俯kàn
晶yíng
（2）依次填在文中橫線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是
（3）對(duì)文中的短語(yǔ)類型歸納錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．心有靈犀 海市蜃樓 B．心曠神怡 海闊天空 C．心曠神怡 浩如煙海 D．心有靈犀 滄海桑田
A．“流進(jìn)心田”“眺望水面”都是動(dòng)賓短語(yǔ)。
B．“樹木蔥郁”“花香襲人”都是主謂短語(yǔ)。
C．“鳥語(yǔ)花香”“游魚細(xì)石”都是并列短語(yǔ)。
D．“蒼勁萬(wàn)分”“壯美至極”都是偏正短語(yǔ)。組卷：19引用：3難度：0.9 -
2．填入下面文段橫線上的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />??贛榆地處蘇魯交界的黃海之濱，交通發(fā)達(dá)，歷史悠久，__________，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，商業(yè)興盛，是絕佳的投資區(qū)域，__________。近年來(lái)，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，人民生活水平不斷提升。
組卷：8引用：2難度：0.5 -
3．小華在梳理文學(xué)常識(shí)時(shí)，因?yàn)閼械梅瓡?，就拿小明的積累本抄錄。請(qǐng)問(wèn)哪一項(xiàng)抄錯(cuò)了（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.8
二、閱讀?理解（55分）
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10．閱讀下面的文章，完成下面小題。
釣者??①黃昏，我放?；貋?lái)，騎在牛背上。驀然，就瞧見(jiàn)那彎彎的柳樹根上，坐著一個(gè)釣者，草帽把臉全遮住了。釣竿橫在那里，已有幾條黑脊梁在啜那鉤上的小蚯蚓了，那浮子就微微地激動(dòng)，像落下的一朵蘆絮，又像冒上來(lái)的一個(gè)水泡兒。那人一直不動(dòng)。我卻急了：“釣，快釣！”
??②他好像發(fā)現(xiàn)了我，但立即又好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，那釣竿依然沒(méi)有拉，浮子靜了一下后，又微微地激動(dòng)了。我終是看清他的臉了，很黃，滿下巴的毛也黃，連兩手都是黃得發(fā)焦。第二天，第三……幾乎是每一個(gè)黃昏，我放牛回來(lái)，總要好奇地往那蘆葦深處的柳樹下看看。他像一尊石頭坐在那里，未見(jiàn)他釣上一條半尾魚來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)怪人，一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的怪人了。
??③又是黃昏，他干完活，又抱了那魚竿，又踽踽地向河邊走去。我隨著他，看他在那里坐定，垂下釣竿去，立即又一動(dòng)不動(dòng)了。此刻月亮升上來(lái)，靜靜地照在水上，河邊的蘆葦全白絮了。我走過(guò)去，說(shuō)：“你是要釣水里的月亮嗎？”
??④他看看我，又好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我了，但突然又回答說(shuō)：“釣魚?！?br />??⑤“魚已上鉤了，為什么不釣?zāi)?？?br />??⑥“魚怪可憐的！”
??⑦“那你在水里釣什么呢？”
??⑧“釣愁！”
??⑨后來(lái)，我慢慢了解了這個(gè)怪人。他是一位作家，據(jù)說(shuō)寫過(guò)許多書，但他被定性為“黑幫”，被遣到山里來(lái)改造。人們都在推測(cè)：他怎么始終不說(shuō)話呢，勞動(dòng)過(guò)后，卻總?cè)メ烎~？有人就說(shuō)，他一定是南方人，有吃魚的嗜好吧。但誰(shuí)也沒(méi)有去證實(shí)，只知道他是“黑幫”，不可相近罷了。
??⑩我黃昏放?；貋?lái)，想他今日是不會(huì)再坐在那里了，但是，往那河邊蘆葦深處，一眼溜去，就看見(jiàn)他照舊已坐在那里了。我問(wèn)：“你還不回家去？”
???他沒(méi)有言語(yǔ)。
???“有兒子嗎？”
???他還是沒(méi)有言語(yǔ)。
???“噢，就你一人了？”
???他突然抬起頭來(lái)，呆呆地看著蘆葦上邊的天，灰灰的。他自言自語(yǔ)說(shuō)：“他們?cè)谠趺聪胫夷亍?br />???“他們？他們是誰(shuí)？”他又不言語(yǔ)了，臉越發(fā)黃了，只死死盯那水里。
???兩年后，他調(diào)走了，把那桿釣竿送我作紀(jì)念。我放?；貋?lái)，照樣去河邊蘆葦深處，一河清水，沒(méi)有了他。
???又過(guò)了幾年，一個(gè)春天，正是蘆葦從水里長(zhǎng)出來(lái)，在向著天空竄出一丈來(lái)高了。我依舊放?；貋?lái)，驀地，我看見(jiàn)一個(gè)人，在那柳樹根上，橫一桿釣竿，一動(dòng)不動(dòng)地坐著。啊，是他嗎？我多么希望是他呀！又多么害怕是他呀！但是就是他！他已經(jīng)很老了，但臉卻顯白，滿下巴的毛也白了。
???我終于大聲地問(wèn)他，他發(fā)覺(jué)了我，立即站起來(lái)，把我抱住了。我很吃驚，不知道他這是怎么啦，心想愁極了的人會(huì)這么發(fā)瘋的，就眼淚嘩嘩地淌下來(lái)，他就替我擦了淚，而且嗬嗬嗬地大笑起來(lái)，他原來(lái)也有笑聲啊，竟笑得這么美！
???月亮又上來(lái)了，月就在水里，看得見(jiàn)那黑脊梁的在星群中游動(dòng)。他卻不再下釣了，問(wèn)我這幾年的日子可滋潤(rùn)……我沒(méi)有回答，只催他釣魚。
???“你釣吧?！?br />???“我釣夠了?！?br />???我看看身邊，并沒(méi)有什么銀魚兒閃動(dòng)，問(wèn)：“還是愁嗎？”
???“不！是文章?！?br />???“文章??？”
???“我現(xiàn)在又有筆了，要來(lái)寫書，晚上寫書，黃昏里出來(lái)構(gòu)思，就又要靠這魚竿了。”
???哦，我現(xiàn)在才明白，原來(lái)這淺淺的河里，不光是有魚，不光是有愁??！
???河水靜靜的，星月就在水里，魚兒就在天上，他坐在這天上地下，盯著那浮子，浮子不動(dòng)，人也不動(dòng)，思想已經(jīng)沉在水里了，那文章呢，滿河里流著。
節(jié)選自《賈平凹小說(shuō)集》有刪改（1）第②段中“我”認(rèn)為那個(gè)釣者是個(gè)“怪人”，請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)“怪”的表現(xiàn)有哪些。
（2）說(shuō)說(shuō)第⑨段插敘了釣者的身份和不幸遭遇有什么作用。
（3）人的外貌往往和境遇密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合第②和第?段畫線句子，說(shuō)說(shuō)釣者不同的境遇。
（4）第?段中釣者“把我抱住了”，作者對(duì)此吃驚并認(rèn)為釣者愁極發(fā)瘋了。你是怎么認(rèn)為的？
（5）文章結(jié)尾頗有詩(shī)意。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容理解畫線句子含義。組卷：15引用：2難度：0.3
三、表達(dá)?交流（60分）
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11．作文。
??李森祥的《臺(tái)階》，塑造了一位淳樸、勤勞、有毅力、有上進(jìn)心、有智慧的父親形象，讓后輩深省。“臺(tái)階”一詞，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有以下三個(gè)義項(xiàng)：①在門前或其他坡道上建造的一級(jí)級(jí)供人上下的梯形設(shè)施；②比喻更大的成績(jī)或更高的目標(biāo)；③比喻擺脫僵局或窘?jīng)r的機(jī)會(huì)。
??請(qǐng)以“跨上了新臺(tái)階”為題，寫一篇文章。
??要求：
①除詩(shī)歌外，文體不限；
②不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；
④書寫要正確、規(guī)范、美觀。組卷：8引用：2難度：0.6