人教部編版必修下冊(cè)《*哈姆萊特(節(jié)選)》2024年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/10/17 4:0:1
一、現(xiàn)代文閱讀
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
暴風(fēng)雨(選段)
莎士比亞
第一幕 第一景
(狂風(fēng)暴雨,驚濤駭浪,雷電交加。水手長(zhǎng)及水手上。)
水手長(zhǎng) 嗨,弟兄們!別慌,別慌呀,弟兄們加把勁呀!把中桅帆收起來(lái)!留心聽(tīng)著船長(zhǎng)的哨子!——刮吧,哪怕你把你的肺都炸了——只要船身還泡在水里,我就不怕!
(國(guó)王亞朗索,王弟西巴斯顯,公爵安東尼,王子腓南迪,大臣貢札羅及隨從等上。)
亞朗索 船老大,可得小心哪。船長(zhǎng)哪兒去了?是好樣的都上前呀。
水手長(zhǎng) 這會(huì)兒可對(duì)不起,去呆在底下吧。
安東尼 船長(zhǎng)呢,老大?
水手長(zhǎng) 這不是他在那喊叫嗎?你們太礙手礙腳啦。給我呆在船艙里去吧!你們這是幫著暴風(fēng)雨一起來(lái)?yè)v亂。
貢札羅 得啦,老兄,別生那么大的氣。
水手長(zhǎng) 叫海洋別生那么大氣吧。眼前的大風(fēng)大浪可不管你國(guó)王不國(guó)王!下船艙去!別鬧!別給我們添麻煩啦!
貢札羅 老兄,可別忘了在你這條船上的都是些什么人。
水手長(zhǎng) 我誰(shuí)都顧不得,只顧得我自個(gè)兒。你這位樞密大臣,要是你能叫這大風(fēng)大浪也聽(tīng)你的吩咐,馬上太太平平地安靜下來(lái),那我們從此不碰纜索,不干水手這一行啦,擺出你的威風(fēng)來(lái)呀。要是你辦不到,那么感謝老天,讓你活了這一把年紀(jì)??炜煦@進(jìn)船艙里,準(zhǔn)備萬(wàn)一出什么事吧。——?jiǎng)e慌,弟兄們!——快給我們讓開(kāi)些,我說(shuō)。
貢札羅 這個(gè)家伙叫我大大地放了心。我看他臉上全沒(méi)有一點(diǎn)淹死的相道,他那副神氣道道地地是個(gè)該勒死的胚子。別放過(guò)他,慈悲的命運(yùn),千萬(wàn)把他送上絞刑架!拿脖子上的絞索來(lái)做我們的錨索吧!——靠我們眼前這些錨索是不頂事了。要是他不是生來(lái)該絞死的命,那我們可就糟了!
(水手長(zhǎng)來(lái)到船艄,王公大臣躲進(jìn)船艙。)
(1)從節(jié)選的這一部分來(lái)看,作品主要刻畫(huà)的人物是誰(shuí)?要表現(xiàn)他怎樣的性格?
(2)選段開(kāi)頭括號(hào)內(nèi)畫(huà)橫線部分在劇本語(yǔ)言中有個(gè)特定的術(shù)語(yǔ),叫作什么?在劇本中起什么作用?
(3)選文中間畫(huà)線的句子體現(xiàn)出什么思想?文中還有一句通過(guò)這一思想展示水手長(zhǎng)性格的句子,把它找出來(lái)。
(4)從結(jié)尾畫(huà)線部分看,大臣貢札羅對(duì)水手長(zhǎng)的看法是什么?組卷:6引用:3難度:0.6
三、語(yǔ)言文字應(yīng)用
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3.學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出,請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫(xiě)兩端串聯(lián)詞,將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來(lái),要求銜接自然、簡(jiǎn)明、得體。每段不超過(guò)40字。
第一個(gè)節(jié)目《竇娥冤》演出結(jié)束。
串聯(lián)詞(1)
下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《雷雨》,由高一2班演出。
串聯(lián)詞:(2)
下面請(qǐng)觀看由高一4班演出的《哈姆雷特》。組卷:30引用:5難度:0.5 -
4.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)30個(gè)字。
截至目前,普通話在全國(guó)范圍內(nèi)普及率接近80%,識(shí)字人口使用規(guī)范漢字的比例超過(guò)95%,文盲率從中華人民共和國(guó)成立之初的80%以上下降至4%以下,國(guó)家通用語(yǔ)言文字的推廣普及,極大地促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育、科技、文化等社會(huì)事業(yè)發(fā)展,為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、提高國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度發(fā)揮了不可替代的重要作用,為全面建成小康社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組卷:37引用:15難度:0.7