2021-2022學(xué)年廣東省廣州市華附、省實、廣雅、深中高三（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  材料一：
        2019年2月21日是第二十個“國際母語日”，聯(lián)合國教科文組織在北京正式發(fā)布了首個以“保護語言多樣性”為主題的重要永久性文件《岳麓宣言》，號召國際社會就保護和促進世界語言多樣性達成共識。瀕危語言面臨的困境，正在全球范圍內(nèi)引發(fā)更多關(guān)注。
        全球瀕危語言的保護現(xiàn)狀，不得不說有點“骨感”。聯(lián)合國教科文組織研究發(fā)現(xiàn)，世界上現(xiàn)存的語言有7000多種，但有95%的語言目前只由占全球總數(shù)4%的人使用，平均每個月就有兩種語言消失。語言學(xué)家不無憂慮地感慨，瀕危語言消失的速度將快過瀕危動植物；語言學(xué)可能將成為歷史上唯一一門看著自己消失的學(xué)科。
        不過，對于語言多樣性的未來，似乎不必過于悲觀。隨著相關(guān)數(shù)字技術(shù)尤其是人工智能的最新應(yīng)用，瀕危語言搶救的速度在加快，參與范圍也在擴大。和傳統(tǒng)手段相比，新興數(shù)字技術(shù)正在帶來一些改觀，表現(xiàn)為語言存檔速度和能力的提升。澳大利亞的語言學(xué)家與谷歌合作開發(fā)的人工智能平臺，通過人工智能模型轉(zhuǎn)錄原住民語言，為語言學(xué)家節(jié)省了數(shù)百萬小時的時間。效率的提升，為全面記錄瀕危語言提供了可能。
        除了能為瀕危語言建“數(shù)據(jù)博物館”，人工智能更積極的作用還在于互動學(xué)習(xí)的開發(fā)。在澳大利亞，研究人員為了幫助原住民兒童學(xué)習(xí)他們的語言，開發(fā)了一種低成本、易運輸?shù)臋C器人，這種機器人能記錄孩子們的語言技能，并協(xié)助老師追蹤他們的學(xué)習(xí)進度。在新西蘭，有人開發(fā)出幫助愛好者練習(xí)毛利語的人工智能程序。該程序不僅能用英語和毛利語回復(fù)信息，還能過濾語法錯誤。瀕危語言保護者發(fā)現(xiàn)，把不同的原住民語言和流行的應(yīng)用程序結(jié)合起來，對于維持瀕危語言的活躍度會有很大幫助。人工智能在這方面的能力，目前僅被開發(fā)出了冰山一角。
        人工智能會成為瀕危語言的救命稻草嗎？從某種程度上講，的確可以。如果使用到位，至少能避免重演“一個人帶走一種語言”的尷尬。不過，它依然不能有效地解決語言使用熱情問題。實際上，在語言政策趨于開明的現(xiàn)代社會，瀕危語言更難以擺脫的威脅是在社會變遷中跟上時代的壓力。鼓勵更多人使用瀕危的母語，還需要通過合理的政策和資源支持，緩解社會結(jié)構(gòu)性和趨勢性變化帶來的沖擊。有語言學(xué)家研究了墨西哥的原住民社區(qū)發(fā)現(xiàn)，為瀕危語言提供社區(qū)支持至關(guān)重要。有了相應(yīng)的社區(qū)圖書館、社區(qū)組織等，不但人們更有凝聚力，他們的語言也有了生存土壤。從這個意義上講，人工智能和技術(shù)手段再發(fā)達，都要以人為歸宿。否則，它只能為瀕危語言搭一個留待后人進行再發(fā)現(xiàn)的中轉(zhuǎn)站或庇護所而已。
        幫助瀕危語言的使用者打開更廣闊的世界，或許才能成就真正意義上的挽救。
  （摘編自劉天亮《給瀕危語言更廣闊的世界》，《人民日報》2019年02月22日）材料二：
        我國是一個多民族多語言的國家，少數(shù)民族語言多達140種，其中大部分處在瀕危狀態(tài)。上世紀(jì)90年代以來，我主持“瀕危少數(shù)民族語言的調(diào)查研究”項目，出版了一套“中國新發(fā)現(xiàn)語言研究叢書我主編的“中國少數(shù)民族語言方言研究叢書”，系統(tǒng)梳理了上世紀(jì)50年代少數(shù)民族語言普查的資料。這些資料對少數(shù)民族語言的記錄、傳承和保護起到了一定的作用。
        我們認(rèn)為，瀕危語言應(yīng)該作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)列入保護公約中加以保護。但是，文化部和中國藝術(shù)研究院的專家與我們少數(shù)民族語言研究的專家產(chǎn)生了分歧。他們認(rèn)為，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)并不包括語言，因為語言并未列入保護對象。當(dāng)時我對此很不理解，但是后來多次跟聯(lián)合國教科文組織官員們一起討論，才感覺到語言問題比一般的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要復(fù)雜得多，面要廣得多，主要是因為語言的本質(zhì)是作為交際工具服務(wù)于民族、族群等社會群體，跟各方面都有密切的聯(lián)系。在2010年聯(lián)合國教科文組織的瀕危語言委員會議上，我提出一個議案，既然《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》沒有包括語言，那我們是不是可以另外做一個公約，保護瀕危語言？因為瀕危語言是一種特殊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
        2018年，首屆世界語言資源保護大會在長沙舉辦，通過了《保護和促進世界語言多樣性——岳麓宣言（草案）》，以期有效地保護和搶救瀕危語言。但一般來說，像行動綱領(lǐng)、宣言之類的東西，是沒有約束力的，我還是希望聯(lián)合國教科文組織能形成一個約束性的文件，像《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》那樣。語言作為特殊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在交際功能、文化載體功能、信息處理功能和資源保護功能上承擔(dān)的義務(wù)要比非物質(zhì)文化遺產(chǎn)廣得多，深得多，也復(fù)雜得多，需要采取硬性措施來保護瀕危語言，才能避免民族文化因語言消失而蒙受損失。
  （摘編自孫宏開《語言是特殊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》）材料三：
        仙島人是分布在云南省盈江縣中緬邊界的一個人群，使用屬于藏緬語族的仙島語。據(jù)2002年12月統(tǒng)計，仙島人只有76人，分布在芒俄寨和芒緬村兩地。據(jù)老年人回憶，50年代以前仙島人的人口比現(xiàn)在多，還堅持使用自己的母語。但50年代以后隨著對外交流的擴大，語言兼用、語言轉(zhuǎn)用的現(xiàn)象不斷增多。目前，居住在芒俄寨的大部分人已失去母語，轉(zhuǎn)用了漢語；而居住在芒緬村的仙島人，雖還普遍使用仙島語，但大多是雙語人?？偟目磥恚蓫u語已處于瀕危狀態(tài)。
        仙島人對本族語言雖有著天然的、濃厚的感情，但普遍意識到使用仙島語的人太少，在目前社會開放的條件下，完全有可能被使用更普遍的語言所代替。這種開放型的語言觀念在仙島人中占主流，特別是青少年，認(rèn)為不管使用什么語言都以實際需要為準(zhǔn)，不擔(dān)憂母語是否會消亡。
  （摘編自戴慶廈《中國瀕危語言研究面臨的幾個理論問題》）（1）根據(jù)材料一，下列說法正確的一項是

   

  
  A.《岳麓宣言》是以“保護語言多樣性”為主題的重要永久性文件，它的發(fā)布促進了對語言多樣性的保護，挽救了瀕危語言面臨的困境。
  B.語言學(xué)家認(rèn)為瀕危語言消失的速度快過瀕危動植物，與保護生物多樣性相比，保護語言多樣性顯得更為重要和迫切。
  C.借助人工智能進行語言存檔，為瀕危語言建立“數(shù)據(jù)博物館”，這樣就能夠避免因最后一位使用者去世而使該語言滅絕的情況。
  D.作者指出了瀕危語言保護工作在未來具有的可能性，但也意識到人工智能無法有效地解決語言使用熱情的問題。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.人工智能等新興數(shù)字技術(shù)在促進互動學(xué)習(xí)、為瀕危語言提供社區(qū)支持等方面發(fā)揮了積極的作用，未來具有廣闊的開發(fā)前景。
  B.相較于其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，語言在交際功能、文化載體功能、信息處理功能和資源保護功能上要承擔(dān)更廣、更深、更復(fù)雜的義務(wù)。
  C.語言的本質(zhì)是一種交際工具，被普遍使用的語言往往是能更好地服務(wù)于該民族、該族群的語言，因此語言的使用應(yīng)以實際需要為準(zhǔn)。
  D.材料一、二的觀點存在相通之處，都認(rèn)為瀕危語言的保護不能單純依賴科研人員和專家學(xué)者，還需要合理的政策、資源和社區(qū)支持。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列各項中不適合作為論據(jù)來支持材料二觀點的一項是

   

  
  A.“方言肖其山川風(fēng)土”是古今中外的普遍共識，南北朝的顏之推亦持此論，認(rèn)為“南方水土和柔，其音清舉而切詣”，“北方山川深厚，其音沉濁而訛鈍”。
  B.聯(lián)合國出臺的文件《語言活力與語言瀕?！分姓J(rèn)為：“語言多樣性是人類最重要的遺產(chǎn)，每一種語言都蘊涵著一個民族獨特的文化智慧?！?br />C.體現(xiàn)少數(shù)民族英雄精神的史詩《格薩爾》《瑪納斯》等均以其本民族語言為文化傳承的載體，倘若語言的傳承斷檔，史詩就會失傳、消亡。
  D.由商務(wù)印書館出版的《中國瀕危語言志》是“中國語言資源保護工程”的標(biāo)志性成果，是一份珍貴的語言文化遺產(chǎn)。
  （4）請簡要分析材料一的論證思路。
  （5）根據(jù)上述材料，我們應(yīng)如何保護和搶救仙島語？
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  奇人與奇石
  談歌      于瑞軍是一個普通的男人，但在觀賞石這一個行當(dāng)里，他卻極不普通。
        2008年國慶長假，于瑞軍去內(nèi)蒙阿左旗看望幾個哥們兒。吃飽喝足后，準(zhǔn)備打道回府前，他決定去阿左旗的古玩街逛逛——阿左旗是個出產(chǎn)奇石的地方。
        游逛了幾家店鋪，都沒什么惹眼的物件，他信步踱進了一家“徐家古玩店”。小店不大，只見一個六十多歲的男人，正束身站在柜臺里，埋頭寫毛筆字，見于瑞軍進來，點頭道：“歡迎光臨?！闭f罷又埋頭寫字。于瑞軍四下里打量，目光黏在了東墻貨架上的一塊石頭，心下悄然一動，走近細看，果然是一塊奇石，外形酷似紅燒肉，和臺北故宮博物院里的館藏珍品“東坡肉”極為神似。
        于瑞軍的心開始咚咚急跳。他穩(wěn)了穩(wěn)神兒，走上前去，做出一副若無其事的樣子，與老板搭訕：“這塊石頭有點意思呢，賣多少錢呢？”
        徐老板抬頭看了看于瑞軍，淺淺一笑：“對不起，這塊石頭不賣?！?br />“為什么不賣呢……”
        徐老板拱拱手：“這塊‘東坡肉’是我多年的收藏。今天早上，我心血來潮，拿出來把玩了一下，就順手?jǐn)[在貨架上了。”
  “既是放在貨架上了，那您不妨說個價錢。”
  “八十萬。”
        于瑞軍呆?。骸澳懿荒茏屪寖r錢呢？”他問得很無力。八十萬，即使讓出一半，他也買不起。
        徐老板擺手笑道：“不好再讓啊，它就值這么個價錢?！?br />      于瑞軍絕望地“哦”了一聲，又呆呆地打量了一下那塊石頭，告辭離去。
        坐在最后一班長途汽車上，他回頭望去，阿左旗越來越遠，那塊“東坡肉”也越來越遠了……
        一個月后，于瑞軍借用一個休息日，又來到阿左旗。上次回來后，他茶飯不香，那塊“東坡肉”，總在他眼前晃動。他此次再來，別無它念，只是想請求徐老板，給這塊石頭拍個照，留個念想。但徐老板一口回絕，沒有八十萬，啥都不行。
        回家后，他心里總怏怏不樂，日甚一日。
        自古知夫莫若妻。妻子憂郁地說道：“你若總是苦思苦想，你就買下來吧?！?br />      于瑞軍仰天嘆道：“哪里有錢呢？”
        妻子輕輕嘆息一聲：“咱們有兩套房子呢，賣一套吧?！庇谌疖婓@奇地打量著妻子，妻子本是個精打細算過日子的人。
        冬天過去，大地回春，于瑞軍第三次去了阿左旗，帶著賣掉房子的四十萬和他收藏的兩塊雞血石。
        徐老板卻不在。那塊石頭也不在店里，看店的是徐老板的兒子——小徐老板。于瑞軍便問那塊石頭。小徐老板嘿嘿譏笑道：“我爸呀，天天把那塊石頭看得跟寶貝似的，鎖著。那石頭看著像是塊肉，可它畢竟不是肉啊。怎么能值那么多錢呢？我看不懂呢。你等我老爸回來吧?！?br />      于瑞軍等了幾天，徐老板仍沒有回來。因為還要上班，于瑞軍不好再等，正無奈欲走，有人叫住他，是徐老板。徐老板笑道：“不急走，我?guī)愕轿壹铱纯??！?br />      徐老板家住在郊外，一個很古舊的宅子。院中三棵蘋果樹，高高低低，錯落得別致。
        進了屋子，徐老板的家人已經(jīng)擺好了一桌酒席。吃著飯，又說開了那塊石頭。
        于瑞軍把那兩塊雞血石掏了出來：“這兩塊石頭跟了我多年，如果徐老板能讓讓價錢，這兩塊石頭，再加上四十萬塊錢，我想換先生那塊石頭！”
        徐老板目光盯著于瑞軍：“于先生呀，我看得出，您是真喜歡這塊石頭?！?br />      于瑞軍苦笑：“徐老板呀，我為此跑了三趟了，也趕得上劉玄德了?！?br />      徐老板點頭說：“您說得不錯，這樣吧——這塊石頭，我就送給您吧?！?br />      于瑞軍聽得一愣：“您是說……您可以讓讓價了？”
        徐老板搖頭，說：“您沒有聽明白，我是說，我白送您了?！?br />      于瑞軍大吃一驚：“這怎么行呢？于某斷然不做這樣的事情?！?br />      徐老板想了想，嘆道：“于先生，這塊石頭，我就送您了。咱們交往了這些日子，我看得出，您是一個誠實君子?！毙炖习孱D了頓，又嘆道：“其實這里邊，已經(jīng)沒有錢的事兒了。您和這塊石頭有緣。寶劍贈英雄，玉脂饋美人。這點古訓(xùn)我還是懂的。您見過我兒子了，您一定看得出，他不好這個行當(dāng)。我能想得出，一旦我不在了，他肯定拿這東西隨便就換了錢花了。那時，真不知道這塊石頭落到什么人手里，我到了地下也不會心安。所以，我決定把這塊石頭送給您了。這樣吧，兩塊雞血石，我收下了；這塊‘東坡肉’，就隨您去吧。你我之間，互不欠了。”
        于瑞軍徹底懵了，他沒有想到會是這個結(jié)果，登時口吃了：“徐老板……這……”
        徐老板仰天嘆道：“六十年前，有一個無兒無女的老人，落難到我家門前，當(dāng)時我才七歲，給了他一頓吃食，他把這塊石頭送給了我。六十年了，我一直想找一個與它有緣的人。其實，我擺在店里，就是想找一個與它有緣的人，后來遇見您，您與它的緣分勝過我呀?？鞄е甙?，我怕一會兒后悔。”
        徐老板說罷，便起身：“您還得回去上班呢。我送你。”
        二人走出院子。
        四野無人，水流花開。萬古長空，一輪明月。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.徐老板本來無意出售“東坡肉”這塊奇石，他故意提出高價難為于瑞軍，目的是為了看于瑞軍是否對奇石真心誠意。
  B.于瑞軍的妻子本是精打細算的人，卻愿為奇石賣掉房子，可見她對丈夫愛石的理解與支持，體現(xiàn)出她的愛夫之心。
  C.徐老板埋頭寫毛筆字，住在古舊的宅子里，收下兩塊雞血石等細節(jié)均體現(xiàn)了他富有雅趣、不流于俗的特點。
  D.奇石由六十年前的前輩贈送給徐老板，又在六十年后被轉(zhuǎn)贈給素不相識的于瑞軍，體現(xiàn)了奇人與奇石的緣分。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說以于瑞軍普通又不普通作為開頭，引出下文“奇人與奇石”的故事，耐人尋味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
  B.第三次到訪時，于瑞軍的表情從“苦笑”“一愣”到“一驚”的變化，反映了他從無奈、出乎意料到驚喜的心理轉(zhuǎn)變。
  C.小徐老板雖為次要人物卻很重要，不僅和愛石懂石的于瑞軍形成對照，而且使徐老板送石的情節(jié)更合情合理。
  D.小說以對話的形式呈現(xiàn)了于瑞軍獲贈“東坡肉”的過程，有利于突出人物形象，也使故事情節(jié)更為集中緊湊。
  （3）小說結(jié)尾處劃線部分的景物描寫有什么作用？請簡要分析。
  （4）小說標(biāo)題是“奇人與奇石”，請結(jié)合文本分析“奇”在哪里？
  組卷：22引用：6難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ

• 7．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        在地球上一些似乎不適宜生命存在的環(huán)境中，其實仍有許多生物在頑強生活著。生物體為了更有利于生長，在進化過程中發(fā)展出了神奇的適應(yīng)能力。
        生物①           ？以生活在世界最寒冷大陸上的企鵝為例，它們的身體天生就有保溫的功能。企鵝的靜脈纏繞在動脈上，可為動脈內(nèi)的血液保溫。當(dāng)它們潛入海中捕獵時，心率會降低15%，②           ，而這些能量又可以用來使身體產(chǎn)生更多的熱量。那生物又是如何在高溫環(huán)境下生存的呢？（　?。┳钪睦颖闶邱橊劊鼈冊诓缓人那闆r下也能存活長達7個月。駱駝的血細胞相較其他生物可以③           ，其皮毛也可以防止出汗和流失水分。此外，科學(xué)家還在缺乏空氣的地殼巖石里等極端環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了特殊的生命形式。通過這些研究，或許在未來我們就能解釋其他生命形式會如何在宇宙的其他地方生存。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.有的生物生活在極端炎熱氣候下，它們最重要的生存能力顯然是保持水分。
  B.對生活在極端炎熱氣候下的生物來說，最重要的生存能力顯然是保持水分。
  C.保持水分對生活在極端炎熱氣候下的生物來說，顯然是很重要的生存能力。
  D.保持水分顯然是重要的生存能力，尤其對于生活在極端炎熱氣候下的生物。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。
  組卷：13引用：6難度：0.6

  解析

四、寫作

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        近日，以“糾錯”為特色的語言刊物《咬文嚼字》發(fā)布2021年度“十大流行語”：百年未有之大變局、小康、趕考、雙減、“碳達峰，碳中和”、野性消費、破防、雞娃、躺平和元宇宙。然而，因網(wǎng)絡(luò)呼聲極高的“YYDS”“絕絕子””奪筍”等詞榜上無名而引發(fā)爭議。該雜志主編回應(yīng)：雜志宗旨倡導(dǎo)語言規(guī)范，字母詞、與漢字構(gòu)詞規(guī)律不符以及諧音字符串，均缺乏語言學(xué)價值。有網(wǎng)友認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)流行語詼諧有趣、簡潔獨特，其創(chuàng)新性為語言發(fā)展增添了新鮮元素，是一種生動的語言景觀。也有學(xué)者憂慮：倘若日常表達長期淹沒在簡單粗暴的網(wǎng)絡(luò)流行語中，青年人將會遺忘原有的表達方式和文化內(nèi)涵。
        以上三個網(wǎng)絡(luò)熱詞該不該收錄進“十大流行語”？請以南方中學(xué)的學(xué)生身份給《咬文嚼字》的主編寫一封信，談?wù)勀愕母杏|與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：10引用：2難度：0.7

  解析