人教部編版必修下冊《第1課 庖丁解?！?021年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共7小題，每小題0分，滿分0分）
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1．下列加點字的注音全都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.9 -
2．下列各項中，不含通假字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：5難度：0.8 -
3．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法都相同的一組是（ ）
組卷：34引用：4難度：0.9
二、閱讀理解。（共2小題，滿分0分）
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8．閱讀下面的文字，回答問題。
庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。
文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”
庖丁釋刀對曰：“臣之所好者，道也；進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大卻，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！?br /> 文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。”
（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
（2）下列各組句子中，加點的詞語的意義和用法相同的一組是A.技蓋至此乎 蓋：大概 B.批大郤 批：擊 C.如土委地 委：卸落 D.善刀而藏之 善：通“繕”，修治。這里是拭擦的意思
（3）下列各句對文章的闡述，不正確的一項是A.庖丁為文惠君解牛 為之四顧，為之躊躇滿志 B.手之所觸，肩之所倚 始臣之解牛之時，所見無非牛者 C.臣以神遇而不以目視 以無厚入有間 D.而刀刃若新發(fā)于硎 善刀而藏之
A.《庖丁解牛》論理深刻透徹，層層相扣，邏輯嚴(yán)密。先說“所好者道也”，提綱挈領(lǐng)；然后具體分述解牛經(jīng)過的三個階段；最后，以“怵然為戒”說明要想獲得自然之道以達到養(yǎng)生的目的，還必須注意在關(guān)鍵地方小心謹(jǐn)慎，專心致志。
B.文章語言精練而富有表現(xiàn)力?！坝|、倚、履、踦”四個字活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的嫻熟技術(shù)；比擬庖丁進刀“合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會”，有聲有色；解牛結(jié)束“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”的怡然自得神態(tài)躍然紙上。
C.庖丁技藝高超的原因主要是三個方面：其一，強調(diào)對技術(shù)的追求（“進乎技矣”）。其二，在反復(fù)實踐中積累經(jīng)驗，探求規(guī)律，運用規(guī)律。其三，謹(jǐn)慎小心，尊重規(guī)律：“怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微”，從來不驕傲大意。
D.《庖丁解牛》闡明了莊子的養(yǎng)生之道。其主觀意圖是宣傳消極處世的人生哲學(xué)，在人類社會中，人們只有像庖丁那樣避開矛盾；客觀上卻告訴人們，只要反復(fù)實踐，積累經(jīng)驗，就能像庖丁一樣，認(rèn)識和掌握事物的規(guī)律，做到“游刃有余”。
（4）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣?！?br />②依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！
③每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。組卷：2引用：4難度：0.6 -
9．閱讀下文，完成各題
昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千余人，日夜相擊于前，死傷者歲百余人，好之不厭。如是三年，國衰，諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能說王之意止劍士者，賜之千金?！弊笥以唬骸扒f子當(dāng)能?！?br /> 太子乃使人以千金奉莊子，莊子弗受。與使者俱往，見太子曰：“聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣上說大王而逆王意，下不當(dāng)太子，則身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上說大王，下當(dāng)太子，趙國何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所見，唯劍士也?！鼻f子曰：“諾，周善為劍?！碧釉唬骸敖穹蜃颖厝宸娡酰卤卮竽?。”莊子曰：“請治劍服。”治劍服三日，乃見太子。太子乃與見王。
莊子入殿門不趨，見王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣聞大王喜劍，故以劍見王?！蓖踉唬骸白又畡文芙?？”曰：“臣之劍，十步一人，千里不留行?！蓖醮髳傊?，曰：“天下無敵矣！”莊子曰：“夫為劍者，示之以虛，開之以利，后之以發(fā)，先之以至。愿得試之?！蓖踉唬骸?bdo class="mathjye-underline">夫子休，就舍待命。令設(shè)戲請夫子?！?br /> 王乃校劍士七日，死傷者六十余人，得五六人，使奉劍于殿下，乃召莊子。王曰：“今日試使士教劍。”莊子曰：“望之久矣?！蓖踉唬骸胺蜃铀龋L短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三劍，唯王所用，請先言而后試。”
王曰：“愿聞三劍。”曰：“有天子劍，有諸侯劍，有庶人劍。”王曰：“天子之劍何如？”曰：“天子之劍，以燕谿石城為鋒，齊岱為鍔；包以四夷，裹以四時；制以五行，論以刑德；上決浮云，下絕地紀(jì)。此劍一用，匡諸侯，天下服矣?！蔽耐趺⑷蛔允?，曰：“諸侯之劍何如？”曰：“諸侯之劍，以知勇士為鋒，以清廉士為鍔；上法圓天以順三光，下法方地以順?biāo)臅r，中和民意以安四鄉(xiāng)。此劍一用，四封之內(nèi)，無不賓服而聽從君命者矣。”王曰：“庶人之劍何如？”曰：“庶人之劍，蓬頭突鬢垂冠，瞋目而語難。相擊于前，上斬頸領(lǐng)，下決肝肺，無異于斗雞，一旦命已絕矣，無所用于國事。今大王有天子之位而好庶人之劍，臣竊為大王薄之?！?br /> 王乃牽而上殿。宰人上食，王三環(huán)之。莊子曰：“大王安坐定氣，劍事已畢奏矣?！庇谑俏耐醪怀鰧m三月，劍士皆服斃其處也。
（選自《莊子?說劍》，有刪節(jié)）（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
（2）下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是A．如是三年，國衰，諸侯謀之 謀：為……謀劃 B．請治劍服 治：備辦 C．莊子入殿門不趨 趨：小步快走 D．王乃校劍士七日 校：使……較量
（3）下列句子中直接記述莊子言行機智的一組是A．日夜相擊于前 河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)| B．死傷者歲百余人，好之不厭 甚矣，汝之不惠 C．今夫子必儒服而見王 則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣 D．太子乃與見王 與嬴而不助五國也
①莊子當(dāng)能②太子乃使人以千金奉莊子，莊子弗受③莊子入殿門不趨，見王不拜
④臣聞大王喜劍，故以劍見王⑤然臣有三劍，唯王所用，請先言而后試⑥大王安坐定氣，劍事已畢奏矣
A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．③④⑤
（4）下列對本文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是
A．莊子劍術(shù)高超，能做到不出十步擊殺一人，奔走千里銳不可當(dāng)，因此趙文王稱之為“天下無敵”。
B．莊子采用比喻、夸張、對比等方法迂回巧妙地勸諫趙文王。
C．莊子說，劍有天子劍、諸侯劍、庶人劍三種，委婉地指出趙文王所好實際是天子之劍，而不是庶人之劍。
D．《說劍》這篇文章，主旨是勸說趙文王不要爭斗，反映了莊子清靜無為的思想。
（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。
②趙國何求而不得也！
③夫子休，就舍待命。組卷：6引用：4難度：0.7