2022-2023學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市祁東縣三校聯(lián)盟九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

第一部分基礎(chǔ)與運(yùn)用。

• 1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（　　）

  A．靦腆（tiǎn）   創(chuàng)疤（chuāng）   殷紅（yīn）    皮開(kāi)肉綻（zhàn）

  B．驚詫（chà）    陶冶（yě）          當(dāng)差（chāi）   深惡痛疾（è）

  C．吮吸（shǔn）   恣睢（suī）         貯藏（zhù）    泠泠淙淙（cóng）

  D．邂逅（hòu）    棧橋（zhàn）       畸形（qí）        侃侃而談（kǎn）
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 2．下列句子中加橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．閱讀課上，我們閱讀并討論了海明威的《老人與海》，大家都被主人公“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”的信念所降服。

  B．熱身運(yùn)動(dòng)可以使我們的身體發(fā)熱，增加身體肌肉、肌腱、韌帶的靈活性和柔韌性，或者降低肌肉拉傷的可能性。

  C．許多反映戰(zhàn)爭(zhēng)主題的歷史圖片，記錄了無(wú)與倫比的瞬間，表現(xiàn)了各種人物的命運(yùn)，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情。

  D．在杭州清河坊這個(gè)歷史文化街區(qū)中，各類(lèi)特色店鋪鱗次櫛比，游人漫步其中，吃喝玩樂(lè)，應(yīng)有盡有。
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 3．下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)”中的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“治人者”。

  B．“父親顯然也是慌張的”中的“慌張”是形容詞。

  C．“我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但提盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由”是轉(zhuǎn)折復(fù)句。

  D．“失去自信”“打開(kāi)鴨欄”“談?wù)搶W(xué)術(shù)”“栽培樹(shù)苗”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同。
  組卷：30引用：1難度：0.9

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• 4．下列句子中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

  B．“小明，作業(yè)做完了嗎？”“做完了，媽?！?/label>

  C．盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

  D．老信客在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。
  組卷：328引用：4難度：0.7

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第二部分閱讀理解。

• 12．閱讀下面的文章，完成下列各題。
  論時(shí)尚
  劉瑜      ①24歲時(shí)，我研究生剛畢業(yè)，到一所大學(xué)就職。學(xué)校把我分到了一個(gè)集體教工宿舍住，我一走進(jìn)去，哭了。
        ②在此之前，我辛辛苦苦讀了近20年書(shū)，對(duì)工作懷有多么熱切的期待啊。它與經(jīng)濟(jì)自立、白襯衫、走廊里的高跟鞋聲，以及可以洗泡沫浴的浴缸聯(lián)系在一起。
        ③但現(xiàn)在，擺在我眼前的，是一間四人合住的、沒(méi)有光線的宿舍，里面堆滿(mǎn)了舊而不夠舊的家具，新而不夠新的行李箱，屋頂因?yàn)槊範(fàn)€脫皮而斑斑駁駁，還有幾個(gè)戴大眼鏡的陌生女子坐在那里。這個(gè)宿舍甚至不能被稱(chēng)為“丑”，因?yàn)椤俺蟆币部梢允且环N風(fēng)格--它只是空洞，就像我們?cè)诒本┤h(huán)、四環(huán)邊看到的很多火柴盒樓房，它們不美，甚至說(shuō)不上丑，只是因?yàn)槿狈θ魏物L(fēng)格和旨趣而顯得茫然。
        ④在沮喪和憤怒漸漸平息之后，我做了一個(gè)決定：我要“裝修”我的床所貼著的那堵墻！那時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“裝修市場(chǎng)”，不懂得可以去買(mǎi)油漆、木板、壁紙，只是突發(fā)奇想，買(mǎi)了幾大張深藍(lán)和金黃色的紙，然后把它們剪成大塊的方格，再一格一格地貼到墻上。這樣，我就有了一堵黃藍(lán)格子的墻。我的宿舍還是四人間、沒(méi)有光線，屋里還是堆滿(mǎn)了難看的家具和行李箱，屋頂還是霉?fàn)€斑駁，我還是和那幾個(gè)戴大眼鏡的室友一樣，端著搪瓷飯盒去食堂打一塊錢(qián)一份的黃瓜炒雞蛋和五毛錢(qián)一個(gè)的糖三角--但是，我有了一堵黃藍(lán)格子的墻！晚上，靠在床頭，別人睡著了，我看著那堵墻，無(wú)比歡喜，心里有小火苗噼里啪啦地響。
        ⑤今年我36歲。已經(jīng)真的經(jīng)濟(jì)上自立，經(jīng)常穿著白襯衣高跟鞋走在辦公室的走廊里，有一個(gè)屬于自己的雖然從來(lái)不洗但理論上可以洗泡泡浴的浴缸。此外，我已不能肯定把墻裝飾成黃藍(lán)格子是個(gè)審美上的好主意，但是有些東西，隨著時(shí)間流逝不曾改變，我依然像12年前那樣相信，美是對(duì)空洞的抗議。空洞之于生命，如同獵犬追逐獵物，隨時(shí)準(zhǔn)備撲倒它、吞噬它。
        ⑥如果沒(méi)有春節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……時(shí)間將流于空洞，一天和另一天沒(méi)有什么不同。如果沒(méi)有哆、銳、咪、發(fā)、嗦、拉、西、哆……那么聲音將流于空洞，我們聽(tīng)到的將只是單調(diào)枯燥的嗡嗡嗡。人類(lèi)發(fā)明各種與虛無(wú)捉迷藏的游戲，不斷將那只隨時(shí)要將我們撲倒和吞噬的“獵犬”甩掉。時(shí)尚是這些游戲中的一個(gè)。
        ⑦我不大肯定“時(shí)尚”這個(gè)詞是否足夠準(zhǔn)確，因?yàn)楝F(xiàn)在“時(shí)尚”這個(gè)詞已經(jīng)和“流行”、“名牌”、“明星”……聯(lián)系在一起，而我心中的時(shí)尚，則是對(duì)各種“不假思索”的挑戰(zhàn)--對(duì)美缺乏愛(ài)慕之心是一種不假思索，跟著“流行”打轉(zhuǎn)是另一種不假思索，時(shí)尚則應(yīng)該是在一切隨波逐流面前逆行。
        ⑧我媽說(shuō)，她當(dāng)年下放的時(shí)候，一切講究穿著打扮的行為都可能被批判為資產(chǎn)階級(jí)習(xí)氣，但是她實(shí)在太愛(ài)美了，于是她想出了一個(gè)法子，“做件花襯衣，然后把領(lǐng)子翻出來(lái)”。我覺(jué)得，當(dāng)年在一片灰黑藍(lán)中翻個(gè)花領(lǐng)子的我媽?zhuān)冉裉鞙喩砻频呐餍且獣r(shí)尚得多。我常跟朋友感慨，如果生長(zhǎng)在國(guó)外，從小被鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)自我，可能我不會(huì)成為一個(gè)老師，更可能成為一個(gè)設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)什么？這個(gè)我倒沒(méi)有想好，大到博物館音樂(lè)廳，小到椅子垃圾桶，一切別具一格的東西都讓我躍躍欲試。
        ⑨我想我骨子里還是想做個(gè)詩(shī)人吧，只不過(guò)有些詩(shī)人是用詞語(yǔ)寫(xiě)詩(shī)，而我夢(mèng)想用石頭、木頭、金屬、布料……寫(xiě)詩(shī)。可惜陰差陽(yáng)錯(cuò)，我成了大學(xué)老師，今天再去改行顯然已機(jī)會(huì)渺茫。因此，有時(shí)想起這個(gè)世界上有那么多設(shè)計(jì)師，他們像巫師，讓原本如此乏味的世界在想象力的大風(fēng)中前進(jìn)得一個(gè)趔趄接一個(gè)趔趄，心里這叫一個(gè)羨慕嫉妒恨。
  （1）讀第④段畫(huà)橫線的部分，結(jié)合①-④段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者擁有這種感覺(jué)的原因是什么。
  （2）讀第⑥段畫(huà)橫線的部分，說(shuō)說(shuō)“人類(lèi)發(fā)明各種與虛無(wú)捉迷藏的游戲”具體指的是什么？
  （3）作者認(rèn)為的“時(shí)尚”與世俗認(rèn)定的“時(shí)尚”有何區(qū)別？
  （4）讀文章結(jié)尾畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了作者怎樣的人生追求。
  組卷：4引用：3難度：0.7

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第三部分寫(xiě)作。

• 13．水的狀態(tài)由溫度決定，生活狀態(tài)則是由心靈的溫度決定，而社會(huì)風(fēng)氣由道德的溫度決定……請(qǐng)以“溫度”為題，寫(xiě)一篇文章。體裁不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。
  組卷：9引用：3難度：0.7

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