2018-2019學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)高二(上)開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列物質(zhì)中,既含離子鍵又含非極性共價(jià)鍵的是( )
組卷:37引用:5難度:0.9 -
2.正確掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( )
組卷:22引用:2難度:0.7 -
3.下列措施對增大反應(yīng)速率明顯有效的是( ?。?/h2>
組卷:25引用:2難度:0.7
二、非選擇題
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10.某反應(yīng)在體積為5L的恒容密閉的絕熱容器中進(jìn)行,各物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化情況如圖所示(已知A、B、C均為氣體).
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)反應(yīng)開始至2分鐘時(shí),B的平均反應(yīng)速率為
(3)能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
A.υ(A)=2υ(B) B.容器內(nèi)氣體密度不變
C.υ逆(A)=υ正(C) D.各組分的物質(zhì)的量相等
E.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)
(4)由圖求得平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為
(5)為了研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一系列的實(shí)驗(yàn):將表中所給的混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過量Zn粒的容器中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間.實(shí)驗(yàn)
混合溶液A B C D E F 4mol/L H2SO4(mL) 30 V1 V2 V3 V4 V5 飽和CuSO4溶液(mL) 0 0.5 2.5 5 V6 20 H2O(mL) V7 V8 V9 V10 10 0
②該同學(xué)最后得出的結(jié)論為:當(dāng)加入少量CuSO4溶液時(shí),生成氫氣的速率會(huì)大大提高,但當(dāng)加入的CuSO4溶液超過一定量時(shí),生成氫氣的速率反而會(huì)下降.請分析氫氣生成速率下降的主要原因組卷:67引用:4難度:0.3 -
11.海洋資源的利用具有廣闊前景.
(1)無需經(jīng)過化學(xué)變化就能從海水中獲得的物質(zhì)是
A.Cl2 B.淡水 C.燒堿 D.食鹽
(2)圖1是從海水中提取鎂的簡單流程.
①操作A是
②無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③海水提鎂的過程,為什么要將海水中的氯化鎂轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸V,再轉(zhuǎn)變?yōu)槁然V?
(3)海帶灰中富含以I-形式存在的碘元素.實(shí)驗(yàn)室提取I2的途徑如下所示:
①灼燒海帶至灰燼時(shí)所用的主要儀器名稱是
a.坩堝 b.試管 c.蒸發(fā)皿 d.燒杯
②向酸化的濾液中加過氧化氫溶液,寫出該反應(yīng)的離子方程式
③用CCl4提取碘時(shí)除了用CCl4還可以選用的試劑是
a.苯 b.乙醇 c.乙酸
④為檢驗(yàn)用CCl4提取碘后的水溶液中是否還含有碘單質(zhì).請寫出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論:
(4)利用海底的“可燃冰”制作的燃料電池的總反應(yīng)式為CH4+2O2+2KOH=K2CO3+3H2O,則該燃料電池的負(fù)極的電極反應(yīng)為
(5)海底的煤經(jīng)綜合利用開發(fā)的副產(chǎn)物CO2能生產(chǎn)甲醇燃料,其反應(yīng)的方程式為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g).某科學(xué)實(shí)驗(yàn)將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中,測得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖2實(shí)線所示.a(chǎn),b,c,d括號(hào)內(nèi)數(shù)據(jù)表示坐標(biāo).
①a點(diǎn)正反應(yīng)速率
②平衡時(shí)CO2的物質(zhì)的量濃度是
③能夠說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
A.單位時(shí)間內(nèi)消耗1molCO2,同時(shí)生成3mol H2
B.混合氣體的密度不隨時(shí)間變化
C.CH3OH、H2的濃度不再隨時(shí)間變化
D.CH3OH和H2O濃度相等.組卷:26引用:2難度:0.5