人教新版七年級上冊《3.4 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》2021年單元測試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（請將每小題惟一正確的答案代碼填入下面相應(yīng)的表格內(nèi)）
-
1．下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.5 -
2．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，然后對葉片進(jìn)行如圖甲所示的遮光處理。陽光照射一段時間后，將葉片脫色，用碘液染色，出現(xiàn)如圖乙所示的變化。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，綠葉在光下制造了（ ）
組卷：208引用：4難度：0.5 -
3．關(guān)于用天竺葵“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：6難度：0.5 -
4．如圖是某同學(xué)探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)，把綠葉放在暗處一夜后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光。一段時間后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)。該實(shí)驗(yàn)可以說明（ ?。?br />①光合作用需要光
②光合作用需要葉綠體
③光合作用能產(chǎn)生淀粉
④光合作用能產(chǎn)生氧氣組卷：56引用：3難度：0.4 -
5．蓮藕含有豐富的淀粉，是餐桌上的一道美食。下列對蓮藕中淀粉來源的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.6 -
6．光合作用是植物重要的生理過程，某興趣小組想要驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”，其正確的操作順序是（ ）
①隔水加熱，脫去葉綠素
②把天竺葵放在光下照射
③遮光處理
④清水漂洗
⑤暗處理
⑥摘下葉片，去掉黑紙
⑦滴加碘液觀察現(xiàn)象
⑧觀察現(xiàn)象組卷：35引用：3難度：0.6
二、非選擇題
-
19．小倩隨媽媽一起去市場上買回來一袋黃豆芽放在灶臺上，陽光透過窗戶曬到灶臺上的黃豆芽，下午的時候一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變“綠”了。小倩覺得很奇怪，她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，她們決定把這個問題搞清楚，請你和她們利用所學(xué)的知識一起去探究是什么原因。
（1）她們提出的問題是：？
（2）針對她們提出的問題，請你作出假設(shè)：。
（3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案：
A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲乙兩個透明的玻璃容器中。
B.把甲處理后與乙一起放在灶臺上培養(yǎng)。這樣做的目的是。
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽，乙中的黃豆芽。
（5）則該實(shí)驗(yàn)證明了：。
（6）我們在進(jìn)行綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程中要提前對實(shí)驗(yàn)植株進(jìn)行暗處理的目的是，向日葵往往有干癟的籽粒是因?yàn)?!--BA-->，為了彌補(bǔ)這種現(xiàn)象人們常常進(jìn)行。組卷：80引用：2難度：0.5 -
20．科學(xué)探究是探索生命的重要方法，是人們主動獲取知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一。請你仔細(xì)閱讀下面資料，回答問題。
有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。
（1）你的問題是：能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你的問題，請作出假設(shè)：能影響葉綠素的產(chǎn)生。
（3）設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案：
A．取一定量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中；
B．把甲放在下培養(yǎng)，乙放在處培養(yǎng)。
該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠。
（4）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要。
（5）所有的實(shí)驗(yàn)中都有變量，本實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是。組卷：3引用：1難度：0.4