2021-2022學(xué)年河北省唐山市遵化市高一(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/12/4 21:30:2
一、單選題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中,只有一個是正確的。
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1.我們中國人自古就有“同祖同宗”、“認(rèn)祖歸宗、”“尋根問祖”、“葉落歸根”等民族認(rèn)同感和歸屬感,下列與之對應(yīng)正確的是( )
A.夏、王位世襲制 B.周、分封制 C.周、宗法制 D.唐、科舉制 組卷:29引用:48難度:0.9 -
2.中醫(yī)強(qiáng)調(diào)人的體質(zhì)對應(yīng)陰陽五行,陰陽五行相生相克,以此作為疾病發(fā)生的理論基礎(chǔ),對疾病的診療強(qiáng)調(diào)辨證施治,主張治病要順應(yīng)天時。由此可見中醫(yī)發(fā)展受到了哪家學(xué)說的影響( ?。?/h2>
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家 組卷:3引用:3難度:0.8 -
3.一位西方學(xué)者認(rèn)為,秦始皇建立了絕對的專制制度,這一制度以個人親信為基礎(chǔ),而不考慮世襲和教育。從人類政治文明發(fā)展的角度來看,這一制度的積極意義主要在于促使中國古代政治( ?。?/h2>
A.從血緣政治向官僚政治轉(zhuǎn)變 B.從軍功政治向文治政治轉(zhuǎn)變 C.從分權(quán)政治向?qū)V普无D(zhuǎn)變 D.從井田制向小農(nóng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變 組卷:21引用:47難度:0.5 -
4.毛澤東同志有詩云:“秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”,雄才大略的漢武帝采取了一系列鞏固加強(qiáng)統(tǒng)一的多民族國家的措施。下列選項(xiàng)中表述錯誤的是( ?。?/h2>
A.任用衛(wèi)青、霍去病擊敗匈奴 B.頒布推恩令 C.始設(shè)三公九卿 D.獨(dú)尊儒術(shù) 組卷:5引用:3難度:0.5 -
5.東漢后期,為數(shù)眾多的太學(xué)生和各郡縣的儒生,與官僚士大夫相聯(lián)合,從事“清議”活動?!扒遄h”主要反對( ?。?/h2>
A.皇帝專制 B.豪強(qiáng)地主勢力膨脹 C.宦官專權(quán) D.太平道的傳道活動 組卷:2引用:3難度:0.6 -
6.孝文帝推行“改官制、禁胡服、斷北語、改姓氏、定族姓”等措施,增強(qiáng)了北魏實(shí)力,推動了歷史進(jìn)步。其改革取得成功的根本原因是( )
A.北魏實(shí)現(xiàn)北方統(tǒng)一 B.孝文帝改革決心堅(jiān)定 C.改革措施全面易行 D.順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流 組卷:31引用:95難度:0.8 -
7.“北方人的南遷,給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力,也帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)?!边@則材料說明的是( ?。?/h2>
A.江南地區(qū)得到開發(fā)的原因 B.江南地區(qū)得到開發(fā)的目的 C.江南地區(qū)得到開發(fā)的意義 D.江南地區(qū)得到開發(fā)的結(jié)果 組卷:2引用:4難度:0.6 -
8.如圖是中國古代某一高僧求佛的行路圖。對圖片反映的歷史事件理解正確的是( )
A.推動了日本佛學(xué)興盛 B.促進(jìn)了中外文化交流 C.反映了佛教開始傳入中國 D.開辟了中歐間的交通道路 組卷:4引用:10難度:0.6 -
9.隋唐時期科技成就走在了世界前列,下列史實(shí)能代表這一時期的成就有( ?。?br />①李春設(shè)計建造的趙州橋
②雕版印刷《金剛經(jīng)》
③測算出地球子午線長度
④國家頒行《唐本草》A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 組卷:2引用:5難度:0.7 -
10.在宋代以前,宰相是皇帝一人之下、萬人之上的人物,軍、政、財各種部門的事無不統(tǒng)領(lǐng)。后來宋太祖改革官僚制度,使得宰相只剩下了管理民政的權(quán)力。推動了這一變化的機(jī)構(gòu)設(shè)置有( ?。?br />①三司
②樞密院
③宣政院
④理藩院A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 組卷:5引用:3難度:0.6
二.非選擇題:本大題共2小題,其中31題22分,32題18分,共40分。評卷人得分
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31.閱讀材料,回答問題。
材料一 隋唐開始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容……自隋唐以后,各代“大小之官,悉聽吏部;纖介之跡,皆屬考功。”……科舉選官制度,使一些本來無立錐之地的平民書生,通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列。這樣一來,在社會的等級階層之間,就必然出現(xiàn)等級中的升降、甚至貴賤間的對流,這種流動性同時為那些原來既非官僚,也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍,提供了可能性。
——胡平《試論科舉對中國古代政治制度的影響》材料二 1905年全國工礦企業(yè)已達(dá)400家左右,鐵路、輪船等新式交通事業(yè)也逐漸興辦,這些無疑需要大量科學(xué)技術(shù)人才來操作和管理。同時,新式學(xué)堂的急劇增加需要眾多的具有新知識的教師清末新政中增設(shè)的許多政府機(jī)構(gòu)如外交部、商部、學(xué)部……等,也都需要相關(guān)專業(yè)的人員。顯然科舉制無法培養(yǎng)、選拔這類新式人才。
——徐輝《廢除科舉制與中國社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》材料三 如圖。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析科舉制度對中國古代政治的影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析科舉制在近代中國難逃被廢除的命運(yùn)的原因。
(3)材料三中三省的職能分別是什么?概括該制度政治運(yùn)作的主要特點(diǎn)。組卷:1引用:1難度:0.5 -
32.閱讀材料,完成以下問題。
材料一 如圖。
今介甫為政……士吏兵農(nóng)工商僧道無一人得襲故而守常者,紛紛擾擾,莫安其居。
——司馬光《家傳集》各國變法,無不從流血而成,今中國未聞有因變法而流血者,此國之所以不昌。有之,請自嗣同始!
——據(jù)《重大歷史改革回眸》材料二 購買外洋船炮,為今日救時之第一要務(wù)。……購成之后,訪募覃思之士,智巧之匠,始而演習(xí),繼而試造,不過一二年,火輪船必為中外官民通行之物,可以剿發(fā)逆,可以勤遠(yuǎn)略。
——曾國藩《復(fù)陳購買外洋船炮折》(1861年)中國文武制度,事事遠(yuǎn)出西人之上,獨(dú)火器萬不能及……中國欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國利器;欲學(xué)習(xí)外國利器,則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人。
——李鴻章《致總理各國事務(wù)衙門函》(1864年)材料三(梁啟超在評價洋務(wù)派時說)知有兵事而不知有民政,知有洋務(wù)而不知有國務(wù)。以為吾中國之政教風(fēng)俗無一不優(yōu)于他國,所不及者唯槍耳、炮耳、船耳、機(jī)器耳。
——梁啟超《李鴻章傳》(1)材料一與哪三次改革(或變法)有關(guān)?
(2)根據(jù)材料二,概括指出曾國藩、李鴻章的共同主張,并依據(jù)材料和所學(xué)知識說明提出該主張的歷史背景。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出梁啟超在學(xué)習(xí)西方認(rèn)識上的新突破及其實(shí)踐活動。組卷:0引用:1難度:0.5