人教部編版必修上冊《第2課 峨日朵雪峰之側 致云雀》2023年同步練習卷

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的詩歌，完成各題。
  神女峰 舒婷
  在向你揮舞的各色花帕中
  是誰的手突然收回
  緊緊捂住了自己的眼睛
  當人們四散離去，誰
  還站在船尾
  衣裙漫飛，如翻涌不息的云 江濤
  高一聲
  低一聲
  
  美麗的夢留下美麗的憂傷 人間天上，代代相傳
  但是，心
  真能變成石頭嗎
  為了眺望天上來鴻
  而錯過無數(shù)人間月明
  
  沿著江峰
  金光菊和女貞子的洪流
  正煽動著新的背叛
  與其在懸崖上展覽千年
  不如在愛人肩頭痛哭一晚
  【注】神女峰位于重慶市巫山縣城以東，是巫山十二峰之一，傳說神女是一個忠貞于愛情的貧家 漁女，盼夫未成成石人。詩人在 1981 年初夏從宜賓乘船沿長江而下，途中目睹神女峰，感慨萬千，寫下此詩。
  （1）下列對本詩相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．神女峰引得人們駐足瞻望，詩人選取了向神女峰揮舞花手帕的女性游客，將鏡頭對準她們。
  B．“緊緊捂住了自己的眼睛”說明詩人被神女峰的神奇秀美震撼而非常激動。
  C．“江濤/高一聲/低一聲”指江水的澎湃，其實指的也是詩人內心的澎湃，引出了下文的反思。
  D．詩歌反映了詩人對自由和解放的追求，對女性生命價值的思考，批判了約束女性的舊道德。
  （2）下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．全詩寫景與抒情完美融合，基本不著標點，形式絕對自由，“江濤/高一聲/低一聲”展現(xiàn)了 十足的韻律感。
  B．“衣裙漫飛，如翻涌不息的云”中，對衣裙這個意象的描寫凸顯了詩人獨處時環(huán)境的安靜、冷清。
  C．“但是，心/真能變成石頭嗎”運用了反問的修辭手法，這一反問正表達了詩人對神女峰傳說 中蘊含的價值的批判。
  D．“金光菊和女貞子的洪流”中的金光菊和女貞子既指長江兩岸的植物，又象征著新時代女性 新思想的覺醒。
  （3）請簡要分析“與其在懸崖上展覽千年/不如在愛人肩頭痛哭一晚”表達的情感。
  （4）善于把具有鮮明反差的意象組合在一起是本詩的一大特色，請舉出兩例并分析這種組合的作 用。
  組卷：39引用：8難度：0.6

  解析

三、語言文字應用

• 4．仿照《致云雀》下面一節(jié)詩，另選一個意象，接著再寫一節(jié)。要求：比喻貼切，與原詩情思連貫。
  像一只金色的螢火蟲，
  在凝露的深山幽谷，
  不顯露它的行止蹤影，
  把晶瑩的流光傳播，
  在遮斷我們視線的芳草鮮花叢中；
  組卷：1引用：3難度：0.4

  解析

• 5．中國傳統(tǒng)年畫，常常借助于喜慶明麗的色彩和象征吉祥物來表現(xiàn)美好的愿望，如魚象征著年年有余，鳳凰象征著富貴吉祥等。請用說明性的文字介紹右面這幅年畫，并從中任選一個象征事物，說出其中寄托的美好愿望。
  （1）說明性的文字：
  （2）

   

  象征

   

  。
  組卷：14引用：5難度：0.3

  解析