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2020-2021學年山東省濱州市陽信縣五校九年級(下)開學歷史試卷

發(fā)布:2024/11/18 0:30:5

一、選擇題

  • 1.佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教。下列圖片中的建筑與三大宗教有關(guān)的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:23難度:0.7
  • 2.美國史學家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》一書中說:“現(xiàn)在人們對希臘這一黑暗時代(指古代希臘遭受蠻族入侵)的了解要比印度遭受蠻族入侵時期的了解詳盡得多,這主要應歸功于希臘人自己留下的寶貴遺產(chǎn)?!彼谶@里說的寶貴遺產(chǎn)主要是指( ?。?/h2>

    組卷:93引用:45難度:0.6
  • 3.按時序排列歐洲文明演進過程中的相關(guān)現(xiàn)象,正確的是(  )
    ①羅馬帝國的分裂
    ②亞歷山大帝國的建立
    ③拜占庭帝國滅亡
    ④查理曼帝國一分為三

    組卷:313引用:89難度:0.7
  • 4.如圖是《世界歷史》九年級上冊第五單元目錄。根據(jù)圖片判斷該單元的主題是( ?。?br />
    第13課   西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展 60
    第14課   文藝復興運動 65
    第15課   探尋新航路 70
    第16課   早期殖民掠奪 75

    組卷:33引用:2難度:0.6
  • 5.在社會發(fā)展的不同階段,其經(jīng)濟組織形式也不相同。9世紀和14世紀,逐漸在西歐流行開來的新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式分別是(  )

    組卷:119引用:103難度:0.7
  • 6.下列歷史人物都曾領(lǐng)導過本國或本民族人民進行反侵略斗爭,成為民族英雄。其中抗擊過同一個殖民國家的是:( ?。?nbsp; 
    ①林則徐   ②章西女王     ③玻利瓦爾      ④華盛頓。

    組卷:13引用:13難度:0.9
  • 7.多數(shù)歷史學家認為,第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)應由歐洲列強分攤責任,德國不是戰(zhàn)爭的唯一發(fā)動者。以下能說明這一觀點的是( ?。?/h2>

    組卷:557引用:64難度:0.5
  • 8.二戰(zhàn)后,為了緩和社會矛盾,主要資本主義國家紛紛調(diào)整政策,建立社會保障制度。下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:13難度:0.7
  • 9.19世紀中期,為促進資本主義經(jīng)濟發(fā)展而走上資本主義道路的事件有( ?。?br />①明治維新  ②英國資產(chǎn)階級革命  ③美國南北戰(zhàn)爭  ④俄國1861年改革。

    組卷:6引用:4難度:0.5

二、材料解析題

  • 28.閱讀材料,完成下列要求:
    材料一“1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)中,從雙方來說,都是帝國主義的(即侵略的、掠奪的、強盜的)戰(zhàn)爭。”
    --列寧(1)在一戰(zhàn)中,交戰(zhàn)雙方都使用了大量的新式武器,如潛艇、坦克等,新式武器的使用使戰(zhàn)爭更加激烈、更加殘酷。這些新式武器的出現(xiàn)與哪次工業(yè)革命有密切關(guān)系?結(jié)合材料分析一戰(zhàn)的性質(zhì)。反思第一次世界大戰(zhàn)的歷史,你從中得到的啟示有哪些?
    材料二
    戰(zhàn)勝國的主要目的 《凡爾賽條約》部分內(nèi)容
    美國 攫取戰(zhàn)后世界的領(lǐng)導權(quán),建立一個普遍性的國際組織 ①重劃德國疆界。德國在歐洲大陸喪失了13.5%的領(lǐng)土和10%的人口
    英國 維護自身世界霸權(quán),提出消滅德國海軍 ②瓜分德國海外殖民地。德國在山東的權(quán)益交給日本
    法國 爭奪歐洲大陸霸權(quán) ③限制德國軍備。規(guī)定陸軍不得超過10萬人,海軍不得擁有主力艦和潛艇
    日本 使戰(zhàn)時占領(lǐng)的山東等地合法化,獨占中國,稱霸亞太地區(qū) ④成立國際聯(lián)盟
    --整理自吳于廑、齊世榮《世界史》(2)依據(jù)材料二,完成下列表格。
    戰(zhàn)勝國 英國 美國 法國 日本
    《凡爾賽條約》中體現(xiàn)戰(zhàn)勝國目的的內(nèi)容(以英國為例,只填寫序號,且序號不能重復填寫)
     
     
     
    材料三 戰(zhàn)時,要保持團結(jié)并不太難,因為有一個打敗共同敵人的共同目標,這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后,那時,各種不同的利害關(guān)系往往會使同盟國分裂。
    --斯大林于雅爾塔(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答:材料中“共同敵人”是指什么?最能體現(xiàn)材料中“戰(zhàn)時同盟,戰(zhàn)后分裂”關(guān)系的是哪兩個國家?列舉一例二戰(zhàn)期間,針對“共同敵人”的聯(lián)合軍事行動是什么?

    組卷:1引用:2難度:0.4
  • 29.閱讀材料,回答問題。
    材料一:自公元1500年,世界進入全球化時代,貿(mào)易中心逐漸從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋地區(qū)以來,歐洲國家就利用它們在工業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟與政治制度上的優(yōu)勢,孜孜不倦地探求在這個全新時代尋求霸權(quán)的道路。1850年英國占世界貿(mào)易總額的21%,從而占據(jù)了世界經(jīng)濟的中心地位。
    --摘編自步?jīng)_《西方大國崛起的條件:海權(quán),工業(yè),殖民》(1)材料一中“世界進入全球化時代”的標志性事件是什么?結(jié)合所學知識從政治經(jīng)濟兩個方面分析英國為什么能夠在世界經(jīng)濟中占據(jù)中心地位?
    材料二:迄今為止,人類歷史上已經(jīng)歷了三次工業(yè)革命……相對應解決了機器動力問題、能源傳輸問題、信息處理及傳輸問題,都為人類社會帶來了生產(chǎn)力的巨大變革。
    --黃曉慶(中國移動研究院院長,“千人計劃”國家特聘專家)(2)結(jié)合所學知識指出三次工業(yè)革命“解決了機器動力問題、能源問題、信息處理及傳輸問題”的重大發(fā)明分別是什么?
    材料三:在經(jīng)濟全球化的背景下,還閃耀著另外一個智慧的選擇--這就是區(qū)域一體化的合作。這種選擇,既有經(jīng)濟利益的驅(qū)動,也有政治、安全和戰(zhàn)略因素的考量。
    (3)寫出20世紀90年代歐洲國家做出的“智慧選擇--區(qū)域一體化合作”的組織。這一組織的成立發(fā)揮了怎樣的作用?
    材料四:在首屆進博會開幕式上,習近平說:“當今世界正在經(jīng)歷新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整,……保護主義、單邊主義抬頭,經(jīng)濟全球化遭遇波折,多邊主義和自由貿(mào)易體制受到?jīng)_擊,不穩(wěn)定不確定因素依然很多,風險挑戰(zhàn)加劇。……突如其來的新冠肺炎疫情給各國帶來嚴重沖擊,也給世界經(jīng)濟帶來重創(chuàng),為這個大變局增添了更多不穩(wěn)定不確定因素?!薄暯街赋觯_放合作仍然是歷史的潮流,互利共贏仍然是人心所向……各國應該堅持開放融通,拓展互利合作空間;各國應該堅持創(chuàng)新引領(lǐng),加快新舊動能轉(zhuǎn)換;各國應該堅持包容普惠,推動各國共同發(fā)展?!步ㄩ_放合作創(chuàng)新共享的世界經(jīng)濟。
    (4)根據(jù)材料四指出,當今經(jīng)濟全球化遭遇哪些波折?為推進經(jīng)濟全球化,實現(xiàn)疫后世界經(jīng)濟的復蘇,中國提出了怎樣的合理化建議?

    組卷:7引用:2難度:0.3
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