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2019-2020學年重慶八中高三(上)入學歷史試卷

發(fā)布:2024/12/17 21:30:2

一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)

  • 1.據(jù)安陽殷墟考古發(fā)現(xiàn),有一處貴族的窖藏圓穴集中堆放了四百多把有使用痕跡的石鐮刀。該考古發(fā)現(xiàn)可用于研究(  )

    組卷:13引用:7難度:0.8
  • 2.戰(zhàn)國申不害重“術(shù)”,其思想以加強君主專制為核心;王夫之卻將其學說斥為“洪水猛獸”,主張在政府內(nèi)部分權(quán),各級官吏都要有自己的權(quán)力,君主不能過多的干涉。造成這種認識差異的決定性因素是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:12難度:0.5
  • 3.漢武帝元鼎四年(前 113 年),下令禁止郡國和民間私鑄錢幣,改由上林三官(鐘官、技巧、辨銅)鑄造五銖錢為全國統(tǒng)一貨幣,舊時貨幣一律作廢。漢武帝此舉意在( ?。?/h2>

    組卷:15引用:5難度:0.5
  • 4.費正清所著的《中國新史》中引用研究者的觀點稱:“中國算盤的計算效率盡管驚人,卻只限于十二位數(shù)左右一次數(shù)組計算,不能做高級代數(shù)計算?!袊谑氖兰o中葉至十七世紀這段時期比較欠缺數(shù)學上的創(chuàng)新,可能正是為算盤便利好用付出的代價?!边@一觀點認為(  )

    組卷:120引用:12難度:0.5
  • 5.宋初文書寫道:“凡制赦所出,必自宰相?!彼稳首跁r期,臺諫制度得以重視,臺諫官員脫離對宰執(zhí)的依附,只需對皇帝一人負責。仁宗朝的宰執(zhí)因臺諫而罷免者達57人,歐陽修感嘆道:“近年宰相多以過失,因言者罷去?!边@種變化體現(xiàn)出當時(  )

    組卷:27引用:23難度:0.9

[歷史-選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平]

  • 16.1941年6月,蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。為了扭轉(zhuǎn)危局,擺脫困境,蘇聯(lián)政府要求英國開辟歐洲第二戰(zhàn)場。英國方面借口登陸艦艇數(shù)量不足,反對橫渡英吉利海峽及1942年登陸、占領(lǐng)歐洲大陸的計劃。英國首相丘吉爾認為應(yīng)該首先集中英美的力量進攻北非和地中海地區(qū),防止德國奪取連接歐亞大陸的中東地區(qū)。1943年初斯大林格勒戰(zhàn)役勝利后,羅斯福更加意識到開辟第二戰(zhàn)場的急迫性。美國參謀長馬歇爾認為:“更重要的是如果不將1944年進攻歐洲大陸的任務(wù)明確下來,如果盟軍從西進攻德國,落在從東進攻德國的蘇聯(lián)后面,將會出現(xiàn)嚴重的政治問題。”1943年11月,在德黑蘭會議上,針對在歐洲開辟第二戰(zhàn)場問題斯大林和丘吉爾進行了激烈爭論。在蘇聯(lián)的堅持和美國的支持下,會議決定美英將于1944年5月發(fā)動登陸法國北部的“霸王”計劃。1944年6月英美盟軍在法國北部諾曼底進行登陸作戰(zhàn),正式開辟歐洲第二戰(zhàn)場。
    --摘編自臧春華《淺析歐洲第二戰(zhàn)場開辟的曲折性》等(1)根據(jù)材料指出英國在開辟對德第二戰(zhàn)場問題上的態(tài)度,并分析其原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識分析1944年歐洲第二戰(zhàn)場得以開辟的背景。

    組卷:0引用:1難度:0.5

[歷史--選修4:中外歷史人物評說]

  • 17.材料:于成龍,出生于鄉(xiāng)紳之家,二十三歲參知科舉考試,始登仕宦之途,他為清朝著名清官,政績卓著。廣西任縣令期間,每天召吏民來“從容問所苦”,宣諭朝廷慰撫之意??滴趿?,提升于成龍任四川合州知府。到任后,立即著手整頓經(jīng)濟,招集百姓開墾荒蕪土地,由當?shù)毓俑J給種子和耕牛,迅速恢復生產(chǎn)??滴跏辏?674)再調(diào)任武昌知府,配合朝廷參加平定三藩之亂。他以“招撫”為方針,查清事件原委后,發(fā)出安民告示,使絕大多數(shù)協(xié)從百姓歸家,事態(tài)很快趨于緩和?!案=ā比蝺?nèi),在他主持之下,解除千余名百姓“通?!弊锩?,使其免遭屠戮而獲釋。此外,還糾正官僚、勢豪賄通學政、科考中舞并之風。
        于成龍日常食用極為簡陋,“日食粗糲”,“佐以青菜”。他面對江南習俗侈麗,講究吃穿玩樂的風氣,率先示范,大力倡導節(jié)儉。在他的倡導與強制下,“相率易布衣”,士大夫家減輿從,儀仗從簡,毀掉涂有各種如色的華麗裝飾,婚嫁不用音樂,社會風氣有了明顯的改變。康熙時期,于成龍被人們譽為“天下康吏第一”。
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括指出于成龍政績卓著的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析于成龍作為“廉吏”對后世的積極影響。

    組卷:4引用:6難度:0.4
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