2020-2021學年河南省信陽市潢川縣七年級（上）月考生物試卷（11月份）（A卷）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每小題只有一個選項是正確的，每小題1分，共15分）
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1．迪拜將于2017年12月舉辦機器人運動大賽，項目有無人機競速賽、機器人游泳賽等，這將會是一場屬于機器人的奧林匹克，但是機器人不屬于生物，請你說出下列屬于生物基本特征的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.9 -
2．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這句諺語揭示的生物現(xiàn)象是（ ）
組卷：308引用：216難度：0.9 -
3．當調查的范圍較大，不能逐個調查時，要選取一部分調查對象作為（ ?。?/h2>
組卷：492引用：62難度：0.9 -
4．按照形態(tài)結構特點，生物可分為（ ）
組卷：9引用：8難度：0.9 -
5．在生活中我們常?？吹皆S多螞蟻一起向一只大型昆蟲進攻，捕獵成功后一起把它搬運到巢穴中，螞蟻間的關系屬于（ ?。?/h2>
組卷：16引用：7難度：0.7 -
6．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這個現(xiàn)象說明（ ?。?/h2>
組卷：64引用：20難度：0.7 -
7．生態(tài)因素中的生物因素往往會對生物產生影響，下列古文詩句所描述的生物現(xiàn)象符合這一說法的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：7難度：0.5
四、實驗題：
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20．我區(qū)某校初一學生到某濕地公園參加實踐活動，發(fā)現(xiàn)湖水清澈、環(huán)境優(yōu)美。同學們采集水樣，在實驗室培養(yǎng)、觀察了水中的生物。
（1）一組同學取一滴水制成一張臨時裝片，看到圖中A、B、C三種生物。初步推斷它們都是生物。
（2）A生物身體全部呈綠色，它的營養(yǎng)方式可能為（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）。
（3）觀察生物C過程中要在載玻片上放一些棉纖維，這樣可以它的運動。
（4）三組對C生物進行了培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)C體內多了一些綠色結構，這種結構最可能是。
A.細胞核
B.液泡
C.食物泡
D.伸縮泡
（5）巧合的是觀察時總在視野的左下角同一位置看到一個污點，說明污點不可能位于上。組卷：0引用：1難度：0.6
五、探究拓展題：
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21．小李愛吃西紅柿，家里的沒有吃完，媽媽又給他買了一些，過了兩天，他發(fā)現(xiàn)新買的一個西紅柿腐爛了。他仔細觀察了一下，腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋，其它西紅柿的表皮完好無損。于是，他產生了一個疑問：西紅柿的表皮是不是有保護作用呢？為了證明這個問題，他做了一個探究實驗。請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）提出問題：西紅柿的表皮是不是有保護作用呢？
（2）作出假設：西紅柿的表皮有保護作用。
（3）制訂計劃：
①取大小（選擇“相同”或“不同”）的A、B兩個西紅柿，用清水沖洗干凈；
②用小刀把A西紅柿去掉一塊表皮，B西紅柿則保持完好，目的是進行；
③把A、B兩個西紅柿都放到廚房的陽臺上；④過幾天后，觀察西紅柿的變化。
（4）記錄現(xiàn)象：A西紅柿完好，B西紅柿。（選擇“完好”或“腐爛”）
（5）小李實驗時，小伙伴小剛說，應再將A西紅柿煮熟，小李并沒有采納小伙伴的建議。小李做的對嗎？。
（6）有時小李會把西紅柿榨汁喝，西紅柿汁實際上是細胞里的細胞液，儲存在細胞的里；而小李愛吃的完整的西紅柿則屬于植物的器官。組卷：0引用：1難度：0.6