人教部編版必修上冊(cè)《第14課 故都的秋》2023年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/10/17 11:0:2
一、填空題
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1.易錯(cuò)字音。
①混 ②潭柘 ③馴 ④一椽 ⑤平平仄 ⑥歧 ⑦頹 ⑧散文鈔 ⑨廿 ⑩普陀 ?煤屑 ?蓊 ?獨(dú)處 ?彌 ?裊 ?脈 ?酣 ?斑駁 ?峭楞 ?倩 ?梵 ?妖童媛 ?鹢 ?櫂 ?纖 組卷:6引用:3難度:0.9 -
2.識(shí)記字音。
①頹廢
②落蕊
③平仄
④橄欖
⑤譬如
⑥馴鴿
⑦混沌
⑧潭柘寺組卷:1引用:2難度:0.5 -
3.給下列加點(diǎn)字注音。
混混沌沌
房檁
落蕊
一椽破屋
平仄
潭柘寺
脈脈
裊娜
嬡女
霎時(shí)
蓊蓊郁郁
嬉游組卷:4引用:2難度:0.5 -
4.記字形。
(1)點(diǎn)zhuì
(3)chuò
(5)綏jìng
(7)liǎn
(9)入liàn
(11)xiāo
(13)和xié
(15)xié
(17)diān組卷:1引用:2難度:0.5 -
5.厚積成語。
【語境呈現(xiàn)】
①古詩有云:“山僧不解數(shù)甲子,一葉落知天下秋?!币蝗~知秋至,生命仿佛已然到了暮年,失去了盛夏之年的勃勃生機(jī),一切的變化只是為了迎合冬日的沉寂。
②午餐后容易犯困,如果午后不休息,整個(gè)下午都混混沌沌,沒精神。
③拐進(jìn)小樹林,有一條被人踩出的小徑,透過疏疏落落的樹枝,兩間水泥房子逐漸顯現(xiàn),清晰。
【釋義】
①一葉落知天下秋:
②混混沌沌:
③疏疏落落:組卷:1引用:2難度:0.7
四、語言文字應(yīng)用
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14.閱讀下面的文字,完成問題。
濟(jì)南的秋天是詩境的。詩的境界中必須有山有水。那末,請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧,山腰中的松樹是青黑的,加上秋陽的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色,把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的,一層層的,有的黃,有的灰,有的綠,有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要,山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng),特別是在秋天,那陽光能夠忽然清涼一會(huì)兒,①_____.這個(gè)變動(dòng)并不激烈,可是山上的顏色覺得出這個(gè)變化,而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng),忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)合著彩色,輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山,再配上那藍(lán)的天,晴暖的陽光;藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了,可又沒完全綠了;晴暖得像要發(fā)燥了,可是有點(diǎn)兒涼風(fēng),正和詩——樣的溫柔;這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?,②_____.高的更高了些,低的更低了些。山的棱角曲線在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了??瓷巾斏夏莻€(gè)塔!
(1)文中使用了哪些修辭手法
A.比擬、比喻、夸張
B.比擬、比喻、排比
C.對(duì)偶、借代、排比
D.對(duì)偶、借代、夸張
(2)文中畫波浪線的句子可改寫成:“山腳是鑲著一層層的黃色、灰色、綠色、藕荷色等各色條子的?!睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
(3)請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。組卷:73引用:21難度:0.7 -
15.下面一句詩出自北宋詞人秦觀的《滿庭芳》.請(qǐng)根據(jù)詩句描寫的對(duì)象和營造的意境(可參考圖片畫面),將其擴(kuò)寫成一段文字,至少運(yùn)用一種修辭手法,不少于50字。
斜陽外,寒鴉數(shù)點(diǎn),流水繞孤村。組卷:12引用:11難度:0.5