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2021-2022學(xué)年安徽省蚌埠市田家炳中學(xué)高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/12/9 11:0:2

一.選擇題(共24小題,滿分48分,每小題2分)

  • 1.西周時(shí)期,周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格,如:用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎,諸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問題是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:33難度:0.9
  • 2.下列政治制度中不屬于我國(guó)古代早期政治制度范疇的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:11難度:0.9
  • 3.中國(guó)古代某一水利工程不僅解決了岷江水患,還促使四川地區(qū)“水旱從人,不知饑饉,時(shí)無(wú)荒年,天下謂之天府也”。該水利工程是(  )

    組卷:49引用:8難度:0.9
  • 4.我國(guó)古代思想家孔子、孟子、荀子三人思想的共同點(diǎn)是(  )

    組卷:38引用:16難度:0.9
  • 5.圣人,舊指品德智慧極高的人。下列對(duì)我國(guó)古代有關(guān)圣人評(píng)述不正確的是(  )

    組卷:25引用:10難度:0.9
  • 6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,主張以法為工具管理國(guó)家、建立中央集權(quán)制度的思想流派是(  )

    組卷:49引用:24難度:0.9
  • 7.有一名秦朝高官,除了整理大臣奏章外,還對(duì)一些違法亂紀(jì)的官員進(jìn)行暗訪、調(diào)查。那這位高官是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:6難度:0.5
  • 8.如圖是中國(guó)歷史上第一個(gè)專制主義中央集權(quán)王朝的形勢(shì)圖,與這一形勢(shì)相關(guān)的史事是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:43引用:8難度:0.8
  • 9.秦朝開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度對(duì)中國(guó)影響深遠(yuǎn)。以下屬于秦朝確立的地方管理制度的是( ?。?/h2>

    組卷:76引用:12難度:0.9

二.材料題(共3小題,滿分52分)

  • 26.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
    材料一 對(duì)于“慶歷新政”的失敗,從古到今,學(xué)術(shù)界有不同的看法。南宋人葉適認(rèn)為范仲淹實(shí)施“明黜陟”“抑僥幸”這兩項(xiàng)失之“太猛”,以致激起“庸人”的反對(duì);現(xiàn)代史學(xué)家鄧廣銘認(rèn)為由于范仲淹等人……招致朋黨之譏。本就對(duì)范仲淹等人有戒心的宋仁宗,最終下決心將范仲淹等人逐出朝廷。
    材料二 用限制商人獲利、控制市場(chǎng)流通的手段,使稅收物資的調(diào)撥與運(yùn)輸體現(xiàn)最大的經(jīng)濟(jì)效益--就近與低價(jià),這叫徙貴就賤,用近求遠(yuǎn)。
    --樊樹志《國(guó)史十六講》材料三 (蘇)轍曰:“以錢貸民,使出息二分,本以救民,非為利也。然出納之際,吏緣為奸,法不能禁。錢入民手……及其納錢,雖富民不免逾限,恐鞭捶必用,州縣之事不勝煩矣?!?br />--《續(xù)資治通鑒》(1)根據(jù)材料一觀點(diǎn)及所學(xué)知識(shí),分析“慶歷新政”失敗的原因。
    (2)根據(jù)材料二和三,結(jié)合所學(xué)知識(shí);概括指出王安石的理財(cái)觀在其變法中是如何體現(xiàn)的。

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 27.閱讀材料,回答問題。
    材料一 忽必烈即汗位之時(shí)……實(shí)現(xiàn)了中國(guó)空前的大一統(tǒng),疆域遼闊,人口眾多,民族復(fù)雜。他為了鞏固對(duì)這個(gè)偌大國(guó)家的統(tǒng)治……建立了以蒙古貴族為主要統(tǒng)治者的統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。
    材料二 無(wú)論行政、財(cái)政、軍事、司法諸事權(quán),朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊(duì)、官吏任用等)的同時(shí),把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省,然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見,元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級(jí)演化形態(tài)……明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。
    --摘編自李治安《元代行省制度》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出元朝實(shí)行行省制的意義。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出古代中國(guó)地方權(quán)力的變化趨勢(shì)。

    組卷:2引用:2難度:0.5
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