2020-2021學(xué)年陜西省榆林市神木市五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用。

• 1．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。
  

  投奔	出版	聒噪	抖擻
  龜裂	木樁	抵御	酵母
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。
  （1）奶奶忙lù

   

  了一天，將她親手做的甜甜的糕餅送到我家，并dīng zhǔ

   

  我不要經(jīng)常去路邊買táng

   

  吃。
  （2）疫情出現(xiàn)反彈，但仍有些人不戴口罩，硬chuǎng

   

  防疫關(guān)卡，在如此緊要的關(guān)頭，大家qǐ

   

  能給疫情防控“添堵”？
  （3）夕陽(yáng)給róng

   

  樹(shù)染上了一抹紅暈，白hè

   

  成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，愈發(fā)叫人喜愛(ài)。
  （4）讀書(shū)的時(shí)候，我看到mǒu

   

  篇文章有好詞好句，總會(huì)重復(fù)sòng

   

  讀幾遍，然后摘抄到筆記本上。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 3．比一比，再組詞。
  

  誨	慕	哨
  悔	幕	梢
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 4．根據(jù)下面句中括號(hào)內(nèi)的提示填寫合適的成語(yǔ)。
  （1）如果你對(duì)5G還是

   

  （知道得不全面，理解得不透徹），看完這個(gè)視頻你會(huì)變得豁然開(kāi)朗。
  （2）圓明園不但有

   

  （形容建筑物等異常華麗，光彩奪目）的殿堂，還有各種

   

  （珍異難得的寶物）。
  （3）疫情過(guò)后，武漢解封，上街購(gòu)物的人

   

  （多得數(shù)不過(guò)來(lái)，形容數(shù)量很多）。
  （4）每次聽(tīng)舅父給我講《三國(guó)演義》的故事，我總是聽(tīng)得

   

  （形容興味特別濃厚）。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、綜合實(shí)踐。

• 12．閱讀
  普通人??父親被選去當(dāng)群眾演員，毫無(wú)疑問(wèn)是由于他那惹人注目的胡子，父親的胡子留得很長(zhǎng)，長(zhǎng)及上衣第二顆紐扣。總體銀白，誰(shuí)見(jiàn)了都對(duì)我說(shuō)：“梁曉聲，你老父親的一把大胡子真帥。”
  ??父親第一次當(dāng)群眾演員，副導(dǎo)演先找了父親，父親說(shuō)得征求我的意見(jiàn)。父親希望我替他做主，判斷他到底能不能勝任。我替父親拒絕了，我之所以拒絕不是因?yàn)槌杲鸬?，而是因?yàn)?

   

  。
  ??導(dǎo)演李文華親自來(lái)找我，說(shuō)他這部影片的群眾演員中，少了一位長(zhǎng)胡子老頭?！胺判?，我吩咐劇組工作人員對(duì)老人家要格外尊重，像尊重老演員們一樣還不行嗎？”他這么保證。無(wú)奈，我只好違心同意。
  ??父親演的盡是迎著鏡頭走過(guò)來(lái)或背著鏡頭走過(guò)去的“角色”，說(shuō)那也算“角色”，是太夸大其詞了。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐或擺煙攤的……不久，便常有人對(duì)我說(shuō)：“哎呀曉聲，你父親真好，演戲認(rèn)真極了！”父親做什么事情都認(rèn)真極了。但那也算“演戲”嗎？我每每地一笑置之。然而聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)自己的父親，內(nèi)心里總是高興的。
  ??一次我回家，經(jīng)過(guò)北影一條街，見(jiàn)父親端端地坐在臺(tái)階上，而導(dǎo)演們坐在攝像機(jī)前指手畫(huà)腳地議論什么，不像再有群眾場(chǎng)面要拍的樣子。時(shí)已中午，我走到父親跟前，說(shuō)：“爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧?！备赣H說(shuō)：“不行，我不能離開(kāi)?！蔽覇?wèn)：“為什么？”父親回答：“我們導(dǎo)演說(shuō)了—?jiǎng)e的群眾演員沒(méi)事兒了，可以打發(fā)走了。但這位老人不能走，我還用得著他?！备赣H的語(yǔ)調(diào)中很有一種自豪感似的。父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺搭在背上，前擺卷起來(lái)放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久……
  ??我細(xì)思忖，都愿請(qǐng)我的老父親當(dāng)群眾演員，當(dāng)然并不完全因?yàn)樗暮印?br />（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
  ①一笑置之：

   

  
  ②正襟危坐：

   

  
  （2）作者為什么要在第一自然段中詳細(xì)描寫父親的胡子？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  

   

  
  （3）聯(lián)系上下文，想一想“我”替父親拒絕當(dāng)群眾演員的原因是什么？補(bǔ)寫在文章第二自然段的橫線上。（不超過(guò)25個(gè)字）

   

  
  （4）文章中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了什么描寫手法？有什么好處？
  

   

  
  （5）結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析結(jié)尾的妙處。

   
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 13．習(xí)作
  ??談到“讀書(shū)”這個(gè)話題，有的同學(xué)唉聲嘆氣，有的同學(xué)埋怨父母，有的同學(xué)興奮不已，還有的同學(xué)滔滔不絕……你屬于哪類呢？請(qǐng)以“讀書(shū)”為話題，寫一篇作文?？梢詫懽x書(shū)的方法、讀書(shū)的樂(lè)趣、讀書(shū)的故事……
  ??要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實(shí)感；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。
  組卷：4引用：1難度：0.2

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