2022-2023學年海南省?？谑闹邪四昙墸ㄉ希┑谝淮卧驴細v史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題3分，滿分60分）
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1．帝國主義的炮聲，驚醒了古老的中華帝國的迷夢，中華民族屈辱史--中國近代史開始了?！暗蹏髁x的炮聲”指的是哪一帝國主義國家（ ?。?/h2>
組卷：275引用：70難度：0.9 -
2．在談到道光帝（1821-1850年在位）為什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小時，北京師范大學歷史學院教授龔書鐸說：是因為“在他手上打了敗仗丟了土地，沒有面目見先帝”。這里所說的“土地”是指（ ?。?/h2>
組卷：173引用：70難度：0.5 -
3．同學們在討論“清政府為什么會在鴉片戰(zhàn)爭里失??？”時各抒己見，最后歸納為四點。其中最根本的原因是（ ）
組卷：28引用：5難度：0.7 -
4．“天朝帝國萬世長存的迷信受到了致命的打擊。野蠻的、閉關(guān)自守的與文明世界隔絕的狀態(tài)被打破了?！辈牧险撌龅氖牵ā 。?/h2>
組卷：67引用：18難度：0.9 -
5．有歷史學家認為第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，主要是因為第二次鴉片戰(zhàn)爭（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.7 -
6．1858 年，英法侵略者通過《天津條約》增開了10處通商口岸，最南的口岸位于今天的（ ?。?/h2>
組卷：17引用：8難度：0.7 -
7．如圖中數(shù)據(jù)的變化，主要是由于（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/254/2e5106e6.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />
組卷：65引用：52難度：0.7
二、材料分析題（本大題有3小題，21小題13分，22小題15分，23小題12分，共40分）
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22．從不同類型的史料中提取信息進行論證，是歷史學科核心素養(yǎng)的基本要求。閱讀材料，回答問題。
【閱讀地圖，提取信息，論證觀點】
（1）觀察右面地圖。太平天國定都天京后，為了推翻清朝統(tǒng)治和鞏固政權(quán)，組織的軍事行動是和，使太平天國在軍事上進入全盛時期。
（2）太平天國運動沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治。從地圖提供的信息中（圖名、圖例等）找出兩項史實證明這一結(jié)論。
【閱讀文字，分類挑選，分析原因】
1896年，梁啟超在《時務(wù)報》上發(fā)表《變法通議》，強調(diào)①“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”。關(guān)于救國之策，在當時還有保守與洋務(wù)兩派思維方式作為選項。保守派……主張②“立國之道，尚禮義不尚權(quán)謀；根本之圖，在人心不在技藝”，任何學習西洋的改革均是“離經(jīng)叛道”，不宜施行。洋務(wù)派……理念是③“中學為體，西學為用”，并不贊成國家制度也轉(zhuǎn)變?yōu)槲餮竽Ｊ健＿@兩種主張，在當時是縉紳士大夫（官員和讀書人）的主要思想，持維新改革理念的人反而不占多數(shù)。是以，光緒與康、梁無法轉(zhuǎn)移龐大的縉紳力量支持維新運動，各省督撫在慈禧反撲時大多不聲援光緒，當是因為他們大多只是持洋務(wù)派的觀點，還不能接受維新之論。
——摘編自許倬云《萬古江河》（3）為了了解梁啟超在戊戌變法時期的事跡，某同學閱讀了相關(guān)書籍。依據(jù)材料和所學知識，完成以下表格。
（4）依據(jù)材料，概括戊戌變法失敗的原因。派別 言論（填寫序號即可） 主張 保守派 反對向西方學習 洋務(wù)派 ③ 維新派
【閱讀圖表，分析圖表，概括總結(jié)】
福州船政學堂課程設(shè)置（部分）
除上述“西學”課程之外，學堂每日還要講讀《圣諭廣訓》《孝經(jīng)》。由此可以看出，學堂不僅注重“西學”的傳授，而且重視“中學”的教育。前學堂制造專業(yè) 后學堂駕駛專業(yè) 后學堂管輪專業(yè) 外文 法文 英文 英文 基礎(chǔ)理論課 算術(shù)、幾何、微積分、物理、機械學等 算術(shù)、幾何、代數(shù)、直線和球面三角等 算術(shù)、幾何、代數(shù)、三角、物理等 專業(yè)實踐課 蒸汽機的制造與操作、艦體制造 航海天文學、航海理論、氣象學、地理等 蒸汽機安裝調(diào)試、儀表功能與使用、操縱輪機規(guī)則等
——摘編自紀錄片《船政學堂》（5）依據(jù)表格材料，概括福州船政學堂課程設(shè)置的特點。組卷：7引用：3難度：0.4 -
23．鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的經(jīng)濟、文化方面都發(fā)生了深刻的變化，閱讀下面材料完成相關(guān)問題。
材料一：鴉片戰(zhàn)爭之后，中國的語言發(fā)生了歷史上少有的變化，從詞匯到語法、語言使用，外來詞大量增加。其中，翻譯著作和雙語詞典的大量涌現(xiàn)與現(xiàn)代科學進入普通教育，是本時期外來詞引進與推廣的兩個非政治性決定因素。甲午中日戰(zhàn)爭后，人們開始清醒起來，真正感到有必要向日本學習，通過對鄰邦的學習并引進西方科技。20世紀初，日語的許多譯名已經(jīng)成批地進入現(xiàn)代漢語。在第一次留日高潮中有許多是專學醫(yī)科的，如魯迅和郭沫若，都是留日醫(yī)科出身。當時從日語引進的同醫(yī)學有關(guān)的詞語實際上要大大超出現(xiàn)在基本外來詞詞典所收的范圍。因此，19世紀末至20世紀30年代初，漢語中逐漸充斥著來自日語的漢字詞，以及從日語回流來的漢語詞。以此來看，應(yīng)該說，中國社會進入現(xiàn)代生活并同世界溝通，日語漢字詞是立有大功的。
——摘編自《漢語外來詞》（1）判斷以下表述是否與材料一中意思一致。
①在鴉片戰(zhàn)爭之前，中國語言中的外來詞就大量增加了。
②鴉片戰(zhàn)爭之后，外來詞引進與推廣得益于翻譯著作和雙語詞典的大量涌現(xiàn)等因素。
③甲午中日戰(zhàn)爭后，人們真正意識到有必要向日本學習。
④20世紀初，日語的許多譯名已經(jīng)進入現(xiàn)代漢語。
⑤在第一次留日高潮中，從日語引進的同醫(yī)學有關(guān)的詞語大大低于現(xiàn)在基本外來詞詞典所收的范圍。
⑥漢語中的外來詞阻礙了中國社會進入現(xiàn)代生活并同世界溝通。
材料二：鴉片戰(zhàn)爭后，商人階層開始擴大，同時“士”和“商”開始結(jié)合，逐漸形成了所謂的“紳商”階層……令清統(tǒng)治者創(chuàng)痛巨深的鴉片戰(zhàn)爭是由政府一向漠視的對外貿(mào)易問題引起的，于是外貿(mào)被夸大地和國家的生存問題聯(lián)系起來，這就迫使人們?nèi)ブ匦鹿懒可虡I(yè)的作用?！@種新的價值觀終于在1903年得到官方確認，于是從傳統(tǒng)社會中逐漸分化出一個工商業(yè)精英集團——紳商階層。
——摘編自許紀霖、陳達凱主編《中國現(xiàn)代化史》材料三：執(zhí)掌上?？偵虝I(lǐng)導權(quán)力的紳商頭面人物和紳商領(lǐng)導體制下的上海商會，……為消除有礙于商務(wù)發(fā)展的官商隔閡，溝通官、商聯(lián)系，曾經(jīng)起過一些積極的作用。從解決歷史進程中的突出社會矛盾來說，這也是為近代化掃除障礙。
——徐鼎新著《上?？偵虝贰?/bdo>（2）據(jù)材料二和材料三，指出近代紳商階層形成的主要背景及紳商階層在中國近代社會產(chǎn)生的歷史作用。組卷：5引用：2難度：0.5