2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市九年級(jí)（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)積累（共8分）

• 1．閱讀下面的文段，完成下面小題。
        入秋后，整片胡楊林被金燦燦的色彩染透，華貴而（優(yōu)美/壯美），讓人感覺到一種別致的氣韻。無數(shù)棵粗壯的胡楊樹，①，佇立在秋風(fēng)之中，傲然挺拔。遒勁的樹干裹著斑駁的樹皮， ②。秋風(fēng)卷起零落的黃葉，在經(jīng)年累月與風(fēng)沙的搏斗中，有些胡楊樹佝僂了、傾斜了，甚至即將倒在地上，但生命沒有就此結(jié)束。那些失去正常姿態(tài)的胡楊樹，③，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。這就是生長在塔河兩岸的胡楊林，敢于戰(zhàn)斗生命極限的一種神奇之樹?！吧凰酪磺辏蓝坏挂磺?，倒而不朽一千年?！边B綿成片的胡楊，（彰顯/顯示）著一種眾志成誠的氣度。倔強(qiáng)的它們，以勇者的品性存在，選擇寂寥曠遠(yuǎn)的漠野，用堅(jiān)韌面對(duì)風(fēng)刀嚴(yán)酷的摧折，以卓然傲立的姿態(tài)堅(jiān)守被沙塵侵襲的家園。
  （1）下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．佇立	遒（qiú）勁（jìn）
  B．佝僂	即（jì）將
  C．眾志成誠	倔（jué）強(qiáng)（jiàng）
  D．寂寥	卓（zhuó）然傲立

  （2）依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．優(yōu)美	彰顯
  B．優(yōu)美	顯示
  C．壯美	彰顯
  D．壯美	顯示

  （3）在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．①像一個(gè)個(gè)征戰(zhàn)沙場的勇士②風(fēng)沙侵蝕之后留下的傷痕被歲月的年輪刻畫成生命的印記③枝頭依然舉著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色葉片兒
  B．①枝頭依然舉著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色葉片兒②像一個(gè)個(gè)征戰(zhàn)沙場的勇士③風(fēng)沙侵蝕之后留下的傷痕被歲月的年輪刻畫成生命的印記
  C．①風(fēng)沙侵蝕之后留下的傷痕被歲月的年輪刻畫成生命的印記②像一個(gè)個(gè)征戰(zhàn)沙場的勇士③枝頭依然舉著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色葉片兒
  D．①像一個(gè)個(gè)征戰(zhàn)沙場的勇士②枝頭依然舉著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色葉片兒③風(fēng)沙侵蝕之后留下的傷痕被歲月的年輪刻畫成生命的印記
  （4）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．這就是生長在塔河兩岸的胡楊林，一種敢于戰(zhàn)斗生命極限的神奇之樹。
  B．這就是生長在塔河兩岸的胡楊，一種敢于挑戰(zhàn)生命極限的神奇之樹。
  C．這就是生長在塔河兩岸的胡楊林，敢于挑戰(zhàn)生命極限的一種神奇之樹。
  D．這就是生長在塔河兩岸的胡楊，敢于戰(zhàn)斗生命極限的一種神奇之樹。
  組卷：13引用：4難度：0.5

  解析

二、古詩文閱讀（共20分）

• 2．閱讀下面的文言文，完成問題。
  【甲】      環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
        若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
        至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
        已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
  【乙】      自驛西南出，過平皋約三里所，望豐山盤亙雄偉出瑯琊諸峰上。居人指云：山下有幽谷，地形低洼，四面皆山，其中有紫微泉，宋歐陽公修所發(fā)。泉上十余步即豐樂亭，直豐樂亭之東數(shù)百步，即醒心亭。由亭曲轉(zhuǎn)而西入天寧寺。今皆廢，惟涼煙白草^①而已。濂聞其語，為悵然者久之。
        復(fù)西行約三里許，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰讓泉，潺潺清澈，可鑒毛發(fā)。傍岸有亭曰“漸入佳境”，今已廢，惟四大字勒崖石間。沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。亭久廢名人石刻頗夥兵后焚煉為堊盡。亭后四賢堂，亦廢。亭側(cè)有玻璃泉，又名六一泉，石欄覆之，欄下壓以巨石，中流一竅通泉，徑可五六寸，手掬飲之，溫。
  （選自宋濂《游瑯琊山記》，有刪節(jié)）【注】①（涼煙白草）蒼涼的煙霧荒草。
  （1）下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.得之心而寓之酒也	寓：寄托
  B.雜然而前陳者	陳：陳列，擺開
  C.自驛西南出	西：西面
  D.復(fù)西行約三里許	許：表示約數(shù)

  （2）下列句子中，加點(diǎn)“其”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是

   

  
  例句：濂聞其語。
  A.余人各復(fù)延至其家。
  B.其真無馬耶。
  C.其一犬坐于前。
  D.其正色邪。
  （3）下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.【甲】文作者歐陽修，北宋著名文學(xué)家。他和唐代的韓愈、柳宗元、宋代的“三蘇”、范仲淹、王安石都屬于“唐宋八大家”。
  B.【甲】文末段抒情以禽鳥之樂烘托眾人之樂，眾人之樂烘托太守之樂，最后落腳到山水之樂。
  C.【乙】文中宋濂一行按當(dāng)?shù)厝酥敢?，先游豐樂亭、醒心亭，再游醉翁亭，最后賞讓泉風(fēng)景。
  D.【乙】文中寫自然風(fēng)光往往雄奇清絕，寫人文風(fēng)景則傾覆焚毀，兩相比較令人悵惘嘆息。
  （4）把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
  晦明變化者，山間之朝暮也。
  （5）用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）
  亭久廢名人石刻頗夥兵后焚煉為堊盡。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 3．閱讀下面這首詩歌，完成問題。
  夜泊潤州^①江口
  劉言史
  秋江欲起白頭波，賈^②客瞻風(fēng)無渡河。
  千船火絕寒宵半，獨(dú)聽鐘聲覺寺多。【注釋】①潤州：今江蘇鎮(zhèn)江。②賈（gǔ）：商人。
  （1）下列詩句均寫到夜船行止，表達(dá)的情感與本詩最為接近的一項(xiàng)是

   

  
  A.夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
  B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
  C.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
  D.天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。
  （2）根據(jù)詩句概括潤州城的特點(diǎn)。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

• 8．文學(xué)類文本閱讀。
  一塊手表
  邵寶健      ①一天，一位氣度不凡的中年富豪艾先生出現(xiàn)在荷城翠園小區(qū)。這個(gè)小區(qū)的寓所屬安居房性質(zhì)，平時(shí)鮮有富豪涉足。
        ②富豪艾先生欲探望的是十一幢一零一室的劉伯伯。
        ③劉伯伯年近七旬，身體狀況良好，就是視力不太好。數(shù)月前左眼做了白內(nèi)障手術(shù)，目前尚在恢復(fù)期。他有個(gè)女兒在外地工作，幾次邀他移居她那里，他舍不得扯斷故鄉(xiāng)情結(jié)，只送老伴前去，一人留下來獨(dú)守老家。
        ④面對(duì)貴客劉伯伯甚感困惑，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)對(duì)方，也記不起來者是何人。
        ⑤艾先生把攜帶的貴重營養(yǎng)品呈上，還贈(zèng)給主人一塊價(jià)值五萬元的瑞士手表。金屬感特強(qiáng)的有點(diǎn)沉的金質(zhì)表殼和表帶，閃爍著神秘的財(cái)富之光。艾先生的秘書，特意將手表從精美的盒子里拿出來，說：“老先生，我們艾總送給您的手表可是世界名表，價(jià)值不菲啊?！?br />      ⑥劉伯伯聞言更顯誠惶誠恐，連聲道：“不敢當(dāng)、不敢當(dāng)，無功不受祿、不受祿……”
        ⑦艾先生說：“劉伯，我是小艾子呀，賣臭豆腐干的艾佛芝的兒子。咱們兩家是對(duì)面鄰居。桂花老街……高墩頭……”
        ⑧“呵呵，噢噢，高墩頭……那高出馬路的地方，可是古時(shí)候一位守城的戰(zhàn)將修筑的城墻遺址，現(xiàn)在早就夷為平地嘍……”劉伯伯使勁地眨巴眼睛，似乎記起了什么，最終還是搖搖頭，“抱歉，我、我好像不認(rèn)識(shí)你……”
        ⑨艾先生倒也不急，含笑靜坐著，等著主人能憶想起什么。主人說的城墻遺址，思路正確。那片位于城區(qū)的凸出馬路的高地俗稱高墩頭后來漸變成居住地，有三四十戶，居者大多貧困，幾乎沒有像樣的職業(yè)。
        ⑩當(dāng)年，艾、劉兩家就住在桂花老街西側(cè)的高墩頭。劉伯伯家算是有點(diǎn)書香味的，他家的寓所是那種狹窄的木結(jié)構(gòu)老式樓房，一樓一底，鶴立雞群。艾家位于劉家的對(duì)面。房子是平屋。艾家生活困難，艾先生小時(shí)候缺吃少穿，劉家常有接濟(jì)。艾先生和劉伯伯算得上是忘年交，那時(shí)候艾先生還只有八歲，讀小學(xué)二年級(jí)，而劉伯伯時(shí)齡三十歲出頭，數(shù)年前從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回來，在城區(qū)印染廠從事圖案設(shè)計(jì)工作。這位善良的設(shè)計(jì)師早就感覺到小艾子內(nèi)心濃重的沮喪對(duì)未來缺乏夢想，想幫幫他卻無從下手。
        ?那天，小艾子到設(shè)計(jì)師家里玩。設(shè)計(jì)師拿著一支圓珠筆在孩子的左手腕上，畫了一塊精致的手表，時(shí)針指著七點(diǎn)鐘，他溫情地對(duì)孩子說：“孩子，好好讀書，家里窮一點(diǎn)兒沒關(guān)系。你們是早晨七點(diǎn)鐘的太陽，長大了不僅能改善生活狀態(tài)，還會(huì)有手表戴，有新衣穿有好食品吃，你還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)追求好的生活。當(dāng)然，那時(shí)你對(duì)社會(huì)也就有了很大的貢獻(xiàn)。要開開心心，要有信心。還有一個(gè)前提，不能怕苦，要努力用功讀書?！?br />      ?小艾子抬起自己的左手腕，認(rèn)真看了看畫的表：“嗯嗯，剛好七點(diǎn)鐘。上海牌手表！”他開心地笑出聲來，興奮得滿面緋紅。
        ?后來，小艾子考上了大學(xué)，有了工作，任副廠長三年后，下海辦公司。在創(chuàng)業(yè)遇到困難的時(shí)候，小艾子時(shí)常用劉設(shè)計(jì)師的方法在手腕上畫表，以激勵(lì)自己。
        ?時(shí)過境遷。幾經(jīng)易居搬遷，艾、劉兩家早就各居?xùn)|西，很少碰面，后來就斷了聯(lián)系。
        ?現(xiàn)在小艾子，也就是艾先生，發(fā)達(dá)了，突然回憶起困居桂花老街高墩頭的往事，憶起那個(gè)年長他許多歲的劉伯伯待他的種種好覺得再不去拜訪恩師、恩人就不夠厚道了。秘書花了好長時(shí)間總算打聽到劉設(shè)計(jì)師的住處，于是就有了翠園小區(qū)之行。
        ?艾先生講了很久，秘書也在旁解釋、補(bǔ)充，劉伯伯慢慢想起往昔的歲月里確實(shí)有過這段溫情的波瀾，說：“小艾子呀，不經(jīng)你提醒，我是怎么也想不起來了，這叫庸人多忘事嘛?！?br />      ?艾先生輕松地嘆了一口氣：“我還是來遲了。當(dāng)年就是有了您畫在我手腕上的手表的激勵(lì)，今天我才有能力用名表向您聊表謝意?！?br />      ?劉設(shè)計(jì)師拿起那塊金質(zhì)表殼的手表，湊近眼睛，道：“小艾子啊，你也太客氣了，這名牌手表雖漂亮，可我不大看得清楚了，可惜了。再說了，人老了，時(shí)間準(zhǔn)與不準(zhǔn)，也無所謂了?！?br />（節(jié)選自《小說月報(bào)》2023年2月刊，有刪改）你班準(zhǔn)備將上面的小說拍成微電影，并參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)展評(píng)。你作為導(dǎo)演，需要完成下列任務(wù)。
  【導(dǎo)演說戲】
  （1）你需要根據(jù)小說標(biāo)題“一塊手表”梳理出故事情節(jié)，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，讓演員對(duì)小說內(nèi)容有一個(gè)整體的把握。
  
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （2）結(jié)合文章內(nèi)容，完成下面的活動(dòng)。
  ①為幫助演員把握人物品質(zhì)，你需要任選一個(gè)角度對(duì)小說中的畫線句進(jìn)行賞析。
  劉伯伯聞言更顯誠惶誠恐，連聲道：“不敢當(dāng)、不敢當(dāng)，無功不受祿、不受祿……”
  ②在拍攝兒時(shí)劉伯伯給小艾子畫表、困境中艾先生畫表與現(xiàn)在艾先生贈(zèng)表的鏡頭時(shí)，你打算將不同時(shí)空的鏡頭交錯(cuò)拍攝。請(qǐng)說說這樣拍攝能達(dá)到的效果。
  【觀影互動(dòng)】
  （3）電影播出后，同學(xué)們對(duì)小說中誰是主人公的問題進(jìn)行了激烈的討論，有人認(rèn)為艾先生是小說的主人公，有人認(rèn)為劉伯伯是小說的主人公。請(qǐng)發(fā)表你的看法。
  【觀影交流】
  （4）觀影結(jié)束后有同學(xué)為故事設(shè)計(jì)了下面的結(jié)尾，你覺得原文的結(jié)尾和下面的結(jié)尾哪個(gè)更好？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容說明理由。
        劉設(shè)計(jì)師拿起那塊金質(zhì)表殼的手表，臉上露出欣喜的表情?！靶“影。@么多年的事情了，你還記得清清楚楚，真是一個(gè)有情有義的小伙子，相信以后的你定會(huì)前途無量！”
  組卷：26引用：3難度：0.5

  解析

五、寫作（共40分）

• 9．閱讀下面的材料，按要求作文。
  你若愛/生活哪里都可愛/你若恨/生活哪里都可恨
  你若感恩/處處可感恩/你若成長/事事可成長
  不是世界選擇了你/是你選擇了這個(gè)世界——節(jié)選自豐子愷詩      上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的作文。
        要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。
  組卷：9引用：4難度：0.5

  解析