部編版九年級(jí)上冊(cè)《第五單元》2023年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、積累。
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1．下列詞語字形和加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.8 -
2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：31引用：1難度：0.5 -
3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：153引用：3難度：0.8 -
4．小紅準(zhǔn)備分享作文立意小技巧，橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ A?。?br />??作文立意要明確，表達(dá)的思想要有深度。同時(shí)，還要求新，避免思維定式，人云亦云。_____，_____，_____，_____。
①深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵
②甚至從習(xí)見觀點(diǎn)的對(duì)立角度反向立意
③都可以使立意新穎
④變換不同的角度思考問題組卷：177引用：20難度：0.8
二、閱讀。
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12．閱讀下面選文，完成問題。
錘煉品德修為涵養(yǎng)高尚情操??①《大學(xué)》中說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！比藷o德不立，一個(gè)人的成長(zhǎng)在于不斷追求更高的道德境界。作家柳青說過，人生之路是漫長(zhǎng)的，但緊要的只有幾步，尤其當(dāng)人年輕的時(shí)候。青年如初春，如朝日，是人類最寶貴的時(shí)期。因此，作為當(dāng)代青年，更要錘煉品德修為，涵養(yǎng)高尚情操。
??②錘煉品德，涵養(yǎng)情操，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正確的認(rèn)識(shí)，面對(duì)外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩，用勤勞的雙手和誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。不要人云亦云、盲目跟風(fēng)，拒絕投機(jī)取巧，遠(yuǎn)離自作聰明。廣大青年要學(xué)會(huì)涵養(yǎng)靜氣、獨(dú)立思考，時(shí)刻耳聰目明，做到明辨是非曲直。
??③錘煉品德，涵養(yǎng)情操，就要常懷感恩之心。青年要有飲水思源、懂得回報(bào)的感恩之心，常思“今天的幸福生活從哪里來?！弊屓诵牢康氖?，不少青年以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)、服務(wù)人民。“我自己也想像他們一樣，照亮哪怕其他一個(gè)人也好”“我們所得到的一切，應(yīng)該有相應(yīng)的德行去支撐”……最近，一名清華大學(xué)學(xué)生的文章令人感動(dòng)。這位來自貧困家庭的學(xué)生“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，靠著勤儉節(jié)約和愛心人士的資助讀完本科。從研一開始，他每學(xué)期拿出3200元，資助4名希望小學(xué)的孩子，并常去看望他們，講述外面的世界?！耙?yàn)榱苓^雨，也想為別人撐傘！”不少網(wǎng)友深受感動(dòng)，表示要修身有為、做有德行的人。
??④眼下，在遙遠(yuǎn)的邊防哨所，在援疆援藏的隊(duì)伍中，在鄉(xiāng)村振興一線，都活躍著不少青年的身影。他們辛勤付出、默默奉獻(xiàn)，守護(hù)溫暖著他人，讓愛在全社會(huì)傳遞流淌。
??⑤錘煉品德，涵養(yǎng)情操，就要永葆奮斗精神。大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要；創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。幸福都是奮斗出來的，廣大青年要在奮斗中摸爬滾打，通過不懈奮斗實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值。“樵夫”廖俊波以“背著石頭上山也要干”的精神埋頭苦干、只爭(zhēng)朝夕，為百姓打拼到生命最后一刻；征戰(zhàn)第三十二屆夏季奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奮力拼搏、用盡全力，鮮艷的五星紅旗在賽場(chǎng)上一次次升起……“青年最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗?！备邠P(yáng)奮斗風(fēng)帆，煥發(fā)昂揚(yáng)斗志，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必將在一代代青年的接力奮斗中實(shí)現(xiàn)。
??⑥走好漫漫人生路，廣大青年要不斷錘煉品德修為，涵養(yǎng)高尚情操，樹立遠(yuǎn)大理想，書寫人生華章。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年1月16日第五版，有刪改）（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？
（2）選文第⑤段畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？
（3）仔細(xì)閱讀選文第②段，簡(jiǎn)述本段的論證思路。
（4）下列說法不正確的一項(xiàng)是
A．選文開頭引用《大學(xué)》中的話證明了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。
B．“因?yàn)榱苓^雨，也想為別人撐傘”的清華大學(xué)生，具有感恩之心，以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。
C．“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話能充當(dāng)選文第②段的道理論據(jù)。
D．選文告訴廣大青年要不斷追求更高的道德境界，在人生最寶貴的時(shí)期，不懈奮斗。
（5）結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銖闹蝎@得了哪些啟示？組卷：392引用：3難度：0.4
三、寫作。
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13．閱讀下面文字，按要求寫作。
時(shí)間無形、無色，無味。它只有聲音。
那是像河水一樣流動(dòng)的聲音嗎？它更沉靜，更平緩，好像潛伏在地下靜靜地流淌著。
那是像微風(fēng)一樣吹拂的聲音嗎？它更溫柔，更文靜，讓人想到它在吹著一朵蒲公英，向遠(yuǎn)方飄去。
那是像心跳的聲音嗎？一聲聲、一滴滴，如沙漏一般，時(shí)間就過去了。
只要一靜下來，我就聽見時(shí)間流逝的聲音。
（節(jié)選自金波《時(shí)間流逝的聲音》） 以上文字，引發(fā)了你哪些感悟與思考？請(qǐng)以“我聽見時(shí)間的聲音”為題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。
要求：
（1）除詩歌外，文體自選；
（2）不少于600字；
（3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名，校名、人名等。組卷：182引用：11難度：0.3