2020-2021學(xué)年江西省南昌市南昌縣蓮塘一中高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒產(chǎn)論”和“輕徭薄賦”，墨家的“節(jié)用利民”思想，道家的“精神足民”論，法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出現(xiàn)表明（ ?。?/h2>
組卷：35引用：95難度：0.6 -
2．下表為明清思想家的一些主張
表中內(nèi)容解讀正確的是（ ?。?/h2>“圣人不曾高，眾人不曾低”“庶人非下，侯王非高” 李贄《楚書》 “上就之則亂分就之治” 王夫之《讀通墨論》 易姓改號(hào)，謂之亡國(guó)：仁義克塞，而至于善食人，人將相食，謂之亡天下， 顧炎武《日知錄》 “破國(guó)亡家，流毒無(wú)窮，孰為之而孰主之？非君其誰(shuí)乎! 唐甄《港書?遠(yuǎn)諫》 組卷：29引用：8難度：0.5 -
3．王夫之認(rèn)為王朝的衰亡有兩種形式：土崩、瓦解。其中土崩指在整體的秩序崩潰后尚有局部的秩序保存，其衰亡往往要持續(xù)一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間，新的統(tǒng)治秩序和新的統(tǒng)一局面的重建也往往要經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程。下列中國(guó)古代王朝的衰亡屬于土崩的是（ ?。?/h2>
組卷：178引用：4難度：0.3 -
4．二十四節(jié)氣指二十四時(shí)節(jié)和氣候，是中國(guó)古人依據(jù)黃河流域的氣候、物候建立起來(lái)的補(bǔ)充歷法。戰(zhàn)國(guó)末期《呂氏春秋》一書記載有立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八個(gè)節(jié)氣名稱，兩漢時(shí)期二十四節(jié)氣完全確立并寫入歷法且沿用至今。這反映出中國(guó)古代（ ?。?/h2>
組卷：32引用：40難度：0.9 -
5．《詩(shī)經(jīng)》由王室樂(lè)官制作的樂(lè)歌、公卿列士進(jìn)獻(xiàn)的詩(shī)歌及經(jīng)收集、篩選的民歌構(gòu)成，由周天子頒諸各國(guó)，成為通用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)樂(lè)，從此通過(guò)各種方式流傳蔓延?！对?shī)經(jīng)》的傳布（ ?。?/h2>
組卷：15引用：24難度：0.6 -
6．漢賦由于經(jīng)學(xué)籠罩的緣故，硬給自己規(guī)定了難以勝任的“諷諫”任務(wù)，從而陷入了“諷一而勸百”的尷尬，以致身為漢賦代表作家的揚(yáng)雄，晚年也認(rèn)為辭賦乃“童子雕蟲篆刻”，無(wú)補(bǔ)于規(guī)諫，“于是輟不復(fù)為”。這主要體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．王昭君是漢代和親的一位女子，漢代之前歌詠昭君的作品哀傷凄涼是主調(diào)。宋代以后，長(zhǎng)期為淚水浸泡的昭君，也有悲壯慷慨亮麗的一面，常與屈原連在一起被詩(shī)人們?cè)亣@，成為國(guó)家氣象的象征。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：11難度：0.6 -
8．北宋山水畫作品《晴巒蕭寺圖》、《雪景寒林圖》、《早春圖》等，章法處理都呈現(xiàn)出賓主分明，眾山拱伏主峰的景觀十分注重山峰的主客、賓主之位置經(jīng)營(yíng)，以及相互朝拱環(huán)抱、顧盼有情的畫面形象。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：8引用：24難度：0.5 -
9．林則徐在廣東禁煙時(shí)了解外部世界的種種舉措都不事聲張；因鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)被革職而復(fù)出后，辦事作風(fēng)一如從前，仍然主要圍繞著平叛等傳統(tǒng)事務(wù)，當(dāng)時(shí)中國(guó)最緊迫的任務(wù)被放在一旁，只是順著當(dāng)時(shí)的政治方向走。材料說(shuō)明林則徐（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.6 -
10．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后徐繼畬的《瀛寰志略》（介紹世界近八十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政治制度、科學(xué)文化及社會(huì)風(fēng)俗等情況）問(wèn)世后，在國(guó)內(nèi)被禁。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，總理衙門重印《瀛寰志略》，“中外（指京師與地方）奉為指南”?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊染S新人士也從《瀛寰志略》中汲取新的思想。出現(xiàn)這一變化的原因是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：6難度：0.6 -
11．19世紀(jì)末，湖南維新派一方面要求全盤移植西方的民主制度，另一方面，他們又在各種學(xué)堂、學(xué)會(huì)、刊物上極力推崇孔教，在其《時(shí)務(wù)學(xué)堂學(xué)約》中專列“傳教一項(xiàng)，說(shuō)“今設(shè)學(xué)之意，以宗法孔子為主義”。這體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：73引用：42難度：0.6
二、解答題
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34．閱讀材料，完成下列要求，
材料：大一統(tǒng)思想濫觴于先秦時(shí)期，《講經(jīng)》中就有“普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣”的說(shuō)法，后來(lái)逐漸發(fā)展為一個(gè)包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的，系統(tǒng)的，內(nèi)涵豐富的思想體系。如表是不同時(shí)期思想家或政治家對(duì)此認(rèn)識(shí)的摘要。
解讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)史的相關(guān)史實(shí)加以論述。（要求：寫出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合。）孔子 “四海之內(nèi)，皆兄弟也” 孟子 “天下定于一” 董仲舒 “春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也” 唐太宗 “自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一” 明太祖 “朕即為天下主，華夷無(wú)問(wèn)，姓氏雖異，撫之如一” 清世宗 “中國(guó)之一統(tǒng)，始于秦；塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝，自古中外一家” 孫中山 “五族共和” 毛澤東 “中華各民族共同建立統(tǒng)一的人民共和國(guó)” 組卷：18引用：19難度：0.1
【歷史-選修1：歷史上重大改革回眸】
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35．【歷史-選修1：歷史上重大改革回眸】
材料：1949年新中國(guó)成立后，舊的高等教育體系既不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，也不利于高教自身的改革與發(fā)展。公立高校存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在地理布局不合理，高等院校大多集中在沿海的大城市，內(nèi)地較少。在學(xué)校類型上，一些專業(yè)設(shè)置重復(fù)多，但社會(huì)主義建設(shè)所急需的工程、師范、醫(yī)藥、農(nóng)林等系科短缺；在系科設(shè)置上，偏重文法而輕理工。而私立高校則規(guī)模偏小，文法、商科所占比重大，理工科偏少。1952年我國(guó)制定的第一個(gè)五年計(jì)劃的主要任務(wù)是建立我國(guó)社會(huì)主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)，這對(duì)高等教育培養(yǎng)大批市級(jí)專業(yè)技術(shù)人才提出了高要求。新中國(guó)在政治、外交上采取“一邊倒”的政策，在教育上也要求引進(jìn)蘇聯(lián)的高等教育模式，“以俄為師”，從而對(duì)高等教育進(jìn)行了一次全面的調(diào)整。據(jù)1956年統(tǒng)計(jì)，綜合性大學(xué)由解放前的55所減為15所，單科性院校占高?？倲?shù)的92%，其中工科院校由解放前的18所增至48所。高校設(shè)置的專業(yè)達(dá)313個(gè)，比新中國(guó)成立時(shí)增加了近1/3，內(nèi)地高校由1951年的87所增至115所，且所有高校全為公辦。20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)高等教育體制改革進(jìn)入了一個(gè)新階段。大批高等院校及其系科通過(guò)各種方式進(jìn)行重組合并，興起了全國(guó)性的新一輪院系調(diào)整熱潮。這一次調(diào)整主要是以歐美綜合性大學(xué)為參照的聯(lián)合辦學(xué)，對(duì)一些院系專業(yè)進(jìn)行調(diào)整與合并，帶有綜合化趨勢(shì)。
--摘編自陳冰《新中國(guó)成立后兩次高等學(xué)校院系調(diào)整及其哲學(xué)分析》
（1）根據(jù)材料，指出20世紀(jì)50年代中國(guó)高等教育改革的歷史背景及其特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)90年代以來(lái)我國(guó)推進(jìn)高等教育改革的原因組卷：4引用：2難度：0.3