2016-2017學(xué)年河北省衡水市武邑中學(xué)高二（上）周考生物試卷（9.11）
發(fā)布：2025/1/3 3:0:2
一、選擇題
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1．下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1455引用：52難度：0.9 -
2．過氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶，設(shè)計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
管號 1%焦性沒食子酸/mL 2%H2O2/mL 緩沖液/mL 過氧化物酶溶液/mL 白菜梗提取液/mL 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL 1 2 2 2 - - - 2 2 2 - 2 - - 3 2 2 - - 2 - 4 2 2 - - - 2 組卷：1326引用：28難度：0.1 -
3．下列關(guān)于酶和ATP的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：8難度：0.9 -
4．下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：124難度：0.7 -
5．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些蚜蟲能合成類胡蘿卜素，其體內(nèi)的類胡蘿卜素不僅能吸收光能，傳遞給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞，而且還決定蚜蟲的體色。陽光下蚜蟲的ATP生成量將會增加，黑暗時蚜蟲的ATP含量會下降。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：11難度：0.7 -
6．下列關(guān)于“探究溫度影響淀粉酶活性”實驗的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：31引用：11難度：0.7 -
7．如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。有關(guān)說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：46引用：11難度：0.9 -
8．20世紀(jì)60年代，醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉，如圖所示為同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果，據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：41引用：26難度：0.7 -
9．下列生命活動過程中，不消耗ATP的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：11難度：0.9
（選做）
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28．某同學(xué)進(jìn)行了溫度對酶活性影響的研究，設(shè)計了如下實驗．
實驗原理：溫度影響淀粉酶的活性，從而影響淀粉的水解，滴加碘液，根據(jù)是否出現(xiàn)藍(lán)色及藍(lán)色的深淺來判斷酶的活性．
實驗步驟：
步驟一：取三支試管，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液．另取3支試管，分別注入新鮮唾液淀粉酶溶液．
步驟二：將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成三組分別放入100℃、60℃的水中和冰水混合物中，維持各自的溫度5min.分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，前兩支試管中的pH=6.8，第三支試管中的pH=4，搖勻后維持各自溫度5min.
步驟三：在三支裝有淀粉溶液的試管中各滴一滴碘液，并搖勻．
觀察并記錄：（略）
結(jié)論：溫度過高或過低都影響酶的活性．
請回答：
（1）該實驗?zāi)芊竦贸錾鲜鰧嶒灲Y(jié)論？．
（2）指出步驟中不正確之處，并在此基礎(chǔ)上加以糾正或補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容．
①，改進(jìn)措施：．
②，改進(jìn)措施：．
③，改進(jìn)措施：．
④，改進(jìn)措施：．組卷：14引用：1難度：0.3 -
29．科學(xué)家在黑暗條件下，將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體腔均達(dá)到pH=4時也不能產(chǎn)生ATP（圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)能產(chǎn)生ATP．回答下列問題．
（1）該實驗是研究葉綠體中ATP產(chǎn)生的機(jī)理，由實驗結(jié)果可以推測，葉綠體中ATP合成的必要條件是．
（2）綠色植物在光合作用時，葉綠體中ATP的合成部位是，葉綠體依靠光反應(yīng)中過程在類囊體腔部位積累H+產(chǎn)生類似于圖3的條件．
（3）圖3實驗狀態(tài)下，葉綠體（填“會”或“不會”）釋放氧氣，其原因是．組卷：13引用：3難度：0.5