2020-2021學(xué)年陜西省漢中市勉縣四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用。（55分）

• 1．判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)?jiān)跈M線上改正。 

  供養(yǎng)不周（ gòng）	彌漫（ní）	松脂（ zhī）
  堅(jiān)守崗位（ gǎng）	親昵（nì）	冰雹（ bāo）
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 2．讀拼音，寫(xiě)字詞。 

  狂風(fēng)nù hǒu	chà   那	維持zhì xù
  無(wú)yōu   無(wú)lǜ	chéng   罰	月色méng lóng
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 3．將下列成語(yǔ)故事與其對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)和人物用線連起來(lái)。
  

  囊螢夜讀		楊時(shí)
  鑿壁偷光		孫敬、蘇秦
  懸梁刺股		匡衡
  程門(mén)立雪		車(chē)胤
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 4．根據(jù)提示寫(xiě)詞語(yǔ)。
  （1）這學(xué)期，我積累了很多四字詞語(yǔ)，如描寫(xiě)城市生活的：

   

  ，描寫(xiě)鄉(xiāng)村景色的：

   

  ，描寫(xiě)人物心情的：

   

  ，描寫(xiě)人物品質(zhì)的：

   

  。
  （2）我們常把聲音清脆、唱歌好聽(tīng)的人叫做“

   

  ”；把善拍馬屁沒(méi)有骨氣的人叫做“

   

  ”；把才能卓絕、前途無(wú)量的人叫做“

   

  ”；把一毛不拔、十分吝嗇的人叫做“

   

  ”。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

三、閱讀理解。（15分）

• 11．閱讀短文，回答問(wèn)題。
  一個(gè)粗瓷大碗      在中國(guó)人民革命軍事博物館里，陳列著一個(gè)粗瓷大碗，是趙一曼烈士用的，她那時(shí)是東北抗日聯(lián)軍的團(tuán)政委。這個(gè)碗趙一曼僅僅用過(guò)一次，卻有一段感人的故事。有一回，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，小通訊員給趙一曼送來(lái)一個(gè)鼓鼓的挎包，打開(kāi)一看，是一個(gè)粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了，通訊員戲稱為“丟”了，一直想給她另找一個(gè)碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來(lái)。
        ①趙一曼以為這個(gè)碗是哪位戰(zhàn)士送給她的，便對(duì)通訊員說(shuō)：“從哪里拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去!”通訊員為難地說(shuō)：“這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呢？”
        開(kāi)飯了，通訊員用這個(gè)大碗，給趙一曼盛（chéng shèng）

   

   了滿滿一大碗高粱米飯。他想：這回我們政委該吃頓飽飯了。趙一曼一看就知道是從病號(hào)灶里盛來(lái)的。這段時(shí)間日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來(lái)都是靠野菜、草根、橡子面充饑的。部隊(duì)雖然還有一點(diǎn)兒糧食，但是得（dé děi）

   

   留給傷病員吃。團(tuán)長(zhǎng)、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個(gè)月沒(méi)沾過(guò)糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心責(zé)備呢？②趙一曼趁人不防，快步走進(jìn)炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。炊事員老李看到了，沒(méi)有吭（kēng háng）

   

  聲，眼睛里卻含著淚花。
        第二天開(kāi)飯的時(shí)候，趙一曼又沒(méi)有碗了。小通訊員急得真叫：“我說(shuō)政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟哇!”趙一曼笑著說(shuō)：“是啊，什么時(shí)候才能不丟碗呢？”
  （1）用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。
  （2）文章先講博物館里陳列著趙一曼用過(guò)的一個(gè)粗瓷大碗，再詳細(xì)講述了這個(gè)粗瓷大碗的
  

   

  ，這樣的寫(xiě)作順序叫

   

  （倒敘 直敘）。）
  （3）從人物描寫(xiě)中能感受到人物的品質(zhì)。閱讀文中兩處畫(huà)橫線的句子，完成練習(xí)。
  Ⅰ.句子①通過(guò)對(duì)趙一曼的

   

  描寫(xiě)，我們能體會(huì)到趙一曼作為團(tuán)政委，具有

   

  的品質(zhì)。
  Ⅱ.句子②通過(guò)對(duì)趙一曼的

   

  描寫(xiě)，我們能體會(huì)到趙一曼具有

   

  的品質(zhì)。
  （4）閱讀文中畫(huà)波浪線的句子，回答下列問(wèn)題。
  ①請(qǐng)從文中找出與這句話相照應(yīng)的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。

   

  
  ②讀“我說(shuō)政委同志呀，給你一百個(gè)碗也架不住這么丟哇!”這句話時(shí)應(yīng)該用

   

  的語(yǔ)氣。
  A.責(zé)備
  B.惋惜
  C.無(wú)可奈何
  D.后悔
  ③“趙一曼笑著說(shuō)：‘是啊，什么時(shí)候才能不丟碗呢？’”這句話反映了她的內(nèi)心。
  此時(shí)，她心里可能在想：

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

四、習(xí)作天地。（25分）

• 12．??你一定聽(tīng)過(guò)《烏鴉喝水》的故事吧!烏鴉口渴喝不到瓶子里的水，就往瓶子里加石子，瓶子水位上升，最后喝到了水。請(qǐng)你重新編寫(xiě)一個(gè)“烏鴉喝水”的故事，先設(shè)想一個(gè)新的故事結(jié)局，并想象新的故事情節(jié)，再動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。
        要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；想象豐富、合理；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析