2023-2024學年江蘇省揚州市高郵市城北中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/16 2:0:9
一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。
-
1．中國努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。下列措施不利于“碳中和”的是（ ）
組卷：28引用：9難度：0.7 -
2．《天工開物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：468引用：15難度：0.6 -
3．鐵是世界年產量最高的金屬，下列描述鐵的物理性質的是（ ）
組卷：138引用：2難度：0.8 -
4．中國“天和號”空間站使用的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分基本相同，“人造空氣”中氮氣的含量約為（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.8 -
5．空氣是一種寶貴的資源。下列關于空氣中各成分的用途描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.8 -
6．通過實驗測定了空氣的組成的科學家是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.8 -
7．下列物質能在空氣中燃燒并產生白煙的是（ ）
組卷：85引用：3難度：0.6 -
8．下列儀器中需經過磨砂處理的是（ ）
組卷：21引用：3難度：0.6
二、非選擇題
-
24．如圖是實驗室常用制備氣體的裝置。
?
（1）用氯酸鉀制氧氣的文字表達式為。實驗室可以用排水法收O2，其原因是，此時若收集到的O2不純，可能的原因是（填序號）。
A.收集前集氣瓶中未裝滿水
B.導管口剛有氣泡冒出就收集
C.集氣瓶中水未排盡就停止收集
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時反應劇烈，應選擇裝置作發(fā)生裝置。若用B裝置制取二氧化碳，其文字表達式為，用E裝置收集二氧化碳，驗滿的方法為。若要檢驗二氧化碳，可以將澄清石灰水裝入裝置E中，發(fā)生反應的文字表達式為，氣體應從端通入（選填“a”或“b”）。
（3）若選用裝置D為發(fā)生裝置，你認為D相對于B的優(yōu)點是。為了了解裝置具有該優(yōu)點的原因，在裝置D中連接壓強傳感器（如圖F），測定實驗中試管內氣體壓強變化的情況（如圖G）。下列說法正確的是（選填序號）。
A.ab段長頸漏斗中液面逐漸上升
B.bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸
C.c點的對應操作是打開活塞
D.d點表示反應停止
（4）某實驗小組為了證明二氧化碳能與水反應，設計了如圖1所示的實驗裝置，裝置C中的現(xiàn)象為。證明二氧化碳能與水反應，需在B處放置。組卷：15引用：1難度：0.5 -
25．某學習小組開展了“設計和制作簡易供氧器”的實踐活動。已知某品牌制氧機的制氧劑為過碳酸鈉和二氧化錳，是過氧化氫與碳酸鈉的加合物，遇水后能產生氧氣，放出熱量。
?
【活動一】認識制氧機
（1）制氧機如圖1所示：外殼上留有觀察窗，以便觀察氧氣的產生速率和反應進程。制氧倉是反應倉，是氧氣產生的場所。過濾加濕倉起到的作用是。
A.洗氣作用，濾去氧氣中的各種雜質，通過洗滌確保氧氣的純度
B.降低反應溫度，使反應能夠平穩(wěn)進行
C.使產生的氧氣具有一定的濕度，適合人們呼吸
D.通過氣泡觀察氧氣生成的速率
E.加快生成氧氣的速率
【活動二】選擇制氧劑
過氧化氫也可以快速產生氧氣，為什么不選擇過氧化氫？過碳酸鈉是碳酸鈉和過氧化氫的加成化合物，它的制氧效率是否優(yōu)于過氧化氫？于是該興趣小組對兩者的制氧效率進行探究，并篩選合適的制氧劑。
實驗一：過氧化氫作為制氧劑
小組設計了圖2實驗裝置，用表1中等質量的過氧化氫進行實驗。在集氣瓶中加滿水，錐形瓶中加入0.2g二氧化錳，注入雙氧水，記錄并處理20min內數(shù)據(jù)如圖3所示。
表1
（2）反應的文字表達式為編號 濃度/% 體積/mL ① 5 9.11 ② 15 2.89 ③ 25 1.66 ④ 30 1.37 ，其中二氧化錳的作用是。
（3）20min時，④比③產氧量少，可能的原因是。
（4）已知：高濃度過氧化氫易揮發(fā)且腐蝕性強。因此可以選擇濃度為的過氧化氫溶液作為制氧劑。
實驗二：過碳酸鈉作為制氧劑
往錐形瓶中加入1.41g過碳酸鈉、0.2g二氧化錳和VmL水，待反應完全后收集到約159.1mL水（產生氧氣的量與上表中藥品得到氧氣的最大量相等）。其它藥品質量不變，再分別用不同體積的水進行實驗。記錄并處理20min內數(shù)據(jù)如圖4。
（5）V=mL。
（6）由圖4可得出的結論是。
（7）結合圖3、圖4中數(shù)據(jù)分析，前2min過碳酸鈉與過氧化氫的制氧效率相當，分析圖3、圖4中2min后的數(shù)據(jù)，選擇過碳酸鈉的依據(jù)是。
（8）制氧劑不選擇過氧化氫溶液，還因為（填字母）。
A.過碳酸鈉是顆粒物，易于保存
B.過氧化氫運輸儲存不方便
C.過氧化氫分解產物無污染
D.過氧化氫濃度較大時，具有腐蝕性
【活動三】制作供氧器
（9）學習小組利用身邊物品自制了如圖5的簡易供氧器。與真實產品對比中，形成的觀點不正確的是（填字母）。
A.產氧和洗氣裝置組合不用一體化
B.內部氣體流向采用高進低出方式
C.特定需求是選擇制氧方法的重要依據(jù)
D.制氧機要符合美學、工程、安全等標準組卷：80引用：2難度：0.5