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2022-2023學(xué)年云南省昭通市永善縣七年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共40小題,每小題1.5分,共60分。每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.下列屬于生物的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 2.生物學(xué)的研究對(duì)象是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:17難度:0.9
  • 3.“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:17難度:0.9
  • 4.俗話說(shuō)“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”,這形象的說(shuō)明生物的生活需要(  )

    組卷:26引用:6難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于生物基本特征的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.8
  • 6.觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法。下列屬于觀察法的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:2難度:0.8
  • 7.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力,一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)( ?。?/h2>

    組卷:15引用:14難度:0.7
  • 8.小亮調(diào)查完公園的生物種類后,將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物和其它生物三類.他所采用的分類依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:9難度:0.9
  • 9.在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中,每組裝置至少要用10只鼠婦的原因是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:6難度:0.6
  • 10.下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:4難度:0.5
  • 11.一位詩(shī)人在登山過(guò)程中發(fā)出了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)“的感嘆,這首詩(shī)句說(shuō)明的是哪種非生物因素對(duì)桃樹(shù)的影響(  )

    組卷:10引用:9難度:0.9
  • 12.“種豆南山下,草盛豆苗稀”,下列屬于生物因素對(duì)豆苗生存影響的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:16難度:0.9
  • 13.魚(yú)必須生活在水中,離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡.對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā 。?/h2>

    組卷:37引用:40難度:0.9
  • 14.生物不僅能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是(  )

    組卷:13引用:3難度:0.6
  • 15.在寒冷的冬季,柳樹(shù)紛紛落葉,而松樹(shù)依然蔥綠,這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:120引用:20難度:0.9

二、簡(jiǎn)答題(每空1分,共30分)

  • 45.如圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是
     

    (2)A細(xì)胞通過(guò)
     
    形成B。在此過(guò)程中,
     
    復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
    (3)B通過(guò)
     
    形成C在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
    (4)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,D表示的結(jié)構(gòu)層次是
     
    。

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 46.小明常??吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚?,媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎?為了把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題:
    一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗,分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中。(甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤)
    二、甲盆中不放蛋殼,乙、丙盆中放等量的蛋殼,其他管理?xiàng)l件都相同。
    三、一段時(shí)間后,吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化。
    小明將變化情況記錄在表中:
    植株 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 生長(zhǎng)情況
    41 51 植株弱小、葉色變黃
    41 70 植株較健壯、葉色較綠
    41 99 植株健壯、葉色濃綠
    請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題:
    (1)小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是:
     
    ?
    (2)“媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”,屬于科學(xué)探究過(guò)程中的
     

    (3)比較
     
    兩盆植株的變化情況,可以得出結(jié)論:蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。
    (4)甲、丙兩組
     
    (填“能”或“不能”)形成對(duì)照。
    (5)該實(shí)驗(yàn)是否有不足之處?若有請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議:
     
    。

    組卷:4引用:4難度:0.5
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