2022-2023學(xué)年河南省鄭州市基石中學(xué)高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/6/21 8:0:10
一、選擇題：本部分共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
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1．半坡遺址發(fā)掘出的陶器缽口沿上刻有符號，共有20多種。后出現(xiàn)這種刻有符號的陶器地點逐漸增多，在臨潼姜寨遺址也發(fā)現(xiàn)陶器或陶器符號38種。由此可知（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”說明了領(lǐng)導(dǎo)者要做出榜樣的重要性。這一言論出自（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
3．《史記》記載，陳勝、吳廣前往戍邊，為大雨所阻，按法律應(yīng)該斬首，情急之下，揭竿而起。但1975年，湖北省云夢縣出土秦簡，按照竹簡記載，陳勝、吳廣因為大雨而延期，根本不會斬首。由此可見（ ?。?/h2>
組卷：11引用：45難度：0.6 -
4．據(jù)《史記》載，漢初，農(nóng)民大量流亡異鄉(xiāng)，賣妻鬻子，米一石值萬錢，馬一匹值百金，基于此，漢初（ ?。?/h2>
組卷：4引用：10難度：0.7 -
5．三國兩晉南北朝時期，政權(quán)更迭頻繁。如圖中的“？”應(yīng)分別填上（ ?。?br />
組卷：13引用：13難度：0.7 -
6．杜佑說隋開大運(yùn)河“自是天下利于轉(zhuǎn)輸”，皮日休說隋開大運(yùn)河“在唐之民，不勝其利也……北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉”。特別是中唐以后，江南成為唐王朝的財賦中心。這表明，大運(yùn)河的開鑿（ ）
組卷：0引用：3難度：0.7
二、非選擇題：共4小題，第17題12分，第18題14分，第19題14分，第20題12分，共52分。
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19．儒學(xué)乃中國傳統(tǒng)文化之主脈，在歷史長河中儒學(xué)不斷地在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：董仲舒對策賢良，請表章（彰）六經(jīng)，罷黜百家，凡非在六藝之科者絕勿進(jìn)，自茲以往，儒學(xué)之尊嚴(yán)，迥絕百流。遂乃興學(xué)校，置博士?！陙韲讨?，乃始定矣。
——梁啟超《飲冰室文集》材料二：理學(xué)家面對傳統(tǒng)佛道的挑戰(zhàn)，選擇了擔(dān)當(dāng)精神，胸懷“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”（張載語）的學(xué)術(shù)使命，建構(gòu)了“致廣大，盡精微，綜羅百代”（清人全祖望語）的理學(xué)思想體系。宋明理學(xué)家深沉的憂患意識，孕育了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”（范仲淹語）的擔(dān)當(dāng)精神?！蚊骼韺W(xué)強(qiáng)調(diào)的精神價值與道德理想，成為中華民族精神的文化脊梁。
——周建標(biāo)《宋明理學(xué)中的積極精神及意義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出董仲舒的思想主張并分析其影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出宋代理學(xué)家提出了怎樣的認(rèn)識論和人生觀。說明理學(xué)為什么會被稱為“中華民族精神的文化脊梁”。
（3）根據(jù)以上材料，談?wù)勀銓χ袊糯寮宜枷氚l(fā)展的認(rèn)識。組卷：1引用：1難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
如表是《細(xì)講中國歷史》（全套12冊）的部分標(biāo)題，對應(yīng)中國古代史上不同的時期。
請選擇其中一個標(biāo)題，指出其對應(yīng)的時期，結(jié)合具體歷史史實對標(biāo)題予以闡述。（要求：論證充分，史實準(zhǔn)確，表述清晰，邏輯嚴(yán)密）第2套 鐫刻在甲骨上的史詩 第6套 大一統(tǒng)王朝的確立 第3套 封邦建國的禮樂世界 第8套 燦爛輝煌的開放世界 第4套 大國爭霸與士的崛起 第10套 從游牧部落到世界性帝國 第5套 百家爭鳴的大變革時代 第12套 沉暮與新生 組卷：6引用：4難度：0.5