2020年山西省太原五中高考生物二模試卷
發(fā)布：2024/11/9 2:30:2
一、選擇題
-
1．關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與成分下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：1難度：0.7 -
2．下列有關(guān)生物膜及跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲥e(cuò)誤的是（ ）
組卷：32引用：1難度：0.7 -
3．因發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在分子水平上感知氧氣的基本原理，三位科學(xué)家在2019年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，缺氧誘導(dǎo)因子（HIF）包括兩種不同的DNA結(jié)合蛋白，即HIF-1α和ARNT，HIF以依賴氧的方式與DNA片段結(jié)合。當(dāng)氧氣含量很低時(shí)，HIF-1α數(shù)量增加，調(diào)節(jié)促紅細(xì)胞生成素基因，增加紅細(xì)胞的數(shù)量，下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：6難度：0.6 -
4．圖表示兩個(gè)家族中有關(guān)甲遺傳?。ɑ?yàn)锳、a）和乙遺傳病（基因?yàn)锽、b）的系譜圖。 若I1無(wú)乙病基因，下列分析正確的是（ ）
組卷：40引用：3難度：0.8
[生物--選修1：生物科技實(shí)踐]
-
11．葡萄糖異構(gòu)酶經(jīng)固定化后，可用于工業(yè)化生產(chǎn)高果糖漿。請(qǐng)回答下列問題。
（1）戊二醛是一種交聯(lián)劑，能與葡萄糖異構(gòu)酶通過(guò)化學(xué)鍵交聯(lián)。將酶液、戊二醛溶液先后加入到海藻酸鈉溶液中攪拌均勻，用注射器將混合液注入到溶液中可得到凝膠珠粒，此過(guò)程所用的固化酶方法為。
（2）海藻酸鈉的濃度影響會(huì)到凝膠珠粒的形狀，若珠粒呈“蝌蚪”狀，有明顯的拖尾現(xiàn)象，說(shuō)明，此珠粒中固化酶活力較低，原因是。
（3）1個(gè)葡萄糖異構(gòu)酶活力單位常定義為每分鐘產(chǎn)生1μmol所需的酶量。下圖是溫度對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶的固化酶和游離酶活力的影響曲線，該曲線表明。
（4）在用葡萄糖異構(gòu)酶凝膠反應(yīng)柱生產(chǎn)高果糖漿時(shí)，若糖液在1次流經(jīng)反應(yīng)柱后果糖的濃度低于產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)此你提出的改進(jìn)方案是（答出2點(diǎn)）。組卷：39引用：2難度：0.7
[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
-
12．紅豆杉因其次生代謝產(chǎn)物紫杉醇的顯著治癌效果而倍受關(guān)注。為了獲得紫杉醇，可以先用植物外植體獲得愈傷組織，然后在生物反應(yīng)器中懸浮培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）以該植物的幼莖、樹皮、針葉作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是。 研究發(fā)現(xiàn)用幼嫩莖段比成年老枝更易產(chǎn)生愈傷組織，且時(shí)間早，誘導(dǎo)率高，原因是。
（2）植物組織培養(yǎng)離不開激素的誘導(dǎo)，其中激素的和都會(huì)影響植物細(xì)胞發(fā)育的方向；在利用紅豆杉生產(chǎn)紫杉醇的過(guò)程中，不需要換瓶操作，這主要是因?yàn)?!--BA-->。
（3）與從紅豆杉樹皮中直接提取相比，通過(guò)莖段組培獲得的愈傷細(xì)胞懸浮培養(yǎng)生產(chǎn)紫杉醇的優(yōu)點(diǎn)是。
（4）不同有機(jī)溶劑及其組合作為浸提溶劑對(duì)紫杉醇的得率的影響如圖所示。
注：1、甲醇；2、乙醇；3、丙酮；4、二氯甲烷；5，乙酸乙酯；6，甲醇、乙醇；7，甲醇、丙酮；8，甲醇、二氯甲烷；9，甲醇、乙酸乙酯；10，乙醇、丙酮；11，乙醇、二氯甲烷；12，乙醇、乙酸乙酯；13，丙酮、二氯甲烷；14，丙酮、乙酸乙酯；15，二氯甲烷、乙酸乙酯。
從溶劑單獨(dú)和混合提取效果的角度分析，可得出的結(jié)論有。組卷：16引用：1難度：0.7