2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市邳州市七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/23 9:0:1
一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在各小題列出的四個選項中只有一項是正確的。請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑）
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1．我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是（ ?。?/h2>
組卷：284引用：74難度：0.9 -
2．考古工作者在北京人遺址共發(fā)現(xiàn)了6個較完整的古人類頭蓋骨化石。這些化石可用于研究（ ?。?/h2>
組卷：277引用：23難度：0.7 -
3．如果我們把“黃河流域、種植粟和蔬菜、住半地穴式房屋、原始農(nóng)耕文化”等要素結(jié)合在一起，那么可以判斷出該遺址是（ ）
組卷：78引用：16難度：0.7 -
4．如圖所示文物可用于研究我國史前時期（ ?。?br />
組卷：5引用：2難度：0.8 -
5．如果把元謀人北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個學(xué)習(xí)主題，那么這個學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：411引用：84難度：0.8 -
6．史學(xué)研究極其重視史料的真實性，歐美學(xué)者習(xí)慣把史料分為第一手資料（指歷史事實發(fā)生時期留下的資料）和第二手資料（指史學(xué)家經(jīng)研究編寫的各種文獻資料）。一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料。根據(jù)以上描述，在歷史研究中，下列選項中可信度較高的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：9難度：0.3 -
7．如圖板書設(shè)計展示教學(xué)內(nèi)容涉及的是（ ?。?br />
組卷：7引用：2難度：0.7 -
8．古時《三字經(jīng)》“夏傳子，家天下”的描述，反映出夏朝開創(chuàng)了（ ）
組卷：258引用：47難度：0.7 -
9．古書記載，夏朝建立了武裝，設(shè)置了官職、監(jiān)獄，制定了刑法。這可以用來說明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：393引用：18難度：0.5 -
10．習(xí)近平曾說：甲骨文是漢字的源頭和中華優(yōu)秀文化的根脈，值得倍加珍視、更好傳承與發(fā)展。甲骨文出現(xiàn)在我國的（ ）
組卷：6引用：4難度：0.7 -
11．關(guān)于夏朝，先秦文獻多次言及“夏”“有夏”；20世紀(jì)50年代以來，學(xué)者們開展了一系列考古實踐，以探索“夏墟”的存在。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：50引用：7難度：0.8
二、非選擇題（本大題共3小題，31小題12分，32小題16分，33小題12分，共40分）
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32．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：耕用牛犁，使用鐵器。是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破，是劃時代的進步。
——《中國經(jīng)濟史》材料二：戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各陳其說?！麄兲岢龈鞣N政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。
——義務(wù)教育教科書七年級《中國歷史》材料三：戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，各國為了富國強兵，紛紛開展政治、經(jīng)濟、軍事、社會制度改革。變法運動成為戰(zhàn)國時期的一股潮流，各國通過變法，推動了社會轉(zhuǎn)型。
——選自《中外歷史綱要》請回答：
（1）材料一的“革命性突破”是什么？這個突破在經(jīng)濟方面有什么意義？
（2）材料二反映了戰(zhàn)國時期的哪一現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識指出法家的治國方略是什么？
（3）材料三中各國變法的目的是什么？哪次改革成效最大？其中對社會轉(zhuǎn)型作用最大的措施是什么？
（4）綜合以上材料，你認(rèn)為推動春秋戰(zhàn)國時期社會變革的因素有哪些？并指出這一時期社會轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)是什么？組卷：13引用：4難度：0.4 -
33．閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
材料一大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家是謂小康。
——《禮記?禮運》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)回答，最能體現(xiàn)“選賢與能”的制度是什么？最能體現(xiàn)“天下為家”制度是什么？中國最早具備“小康”之世特征的朝代是哪一個？
材料二西周封建（實行分封制）給古代國家與社會結(jié)構(gòu)注入了新的內(nèi)容，從而對我國早期國家向成熟國家的轉(zhuǎn)變具有重要意義。它使中央王朝對地方的統(tǒng)治發(fā)展到一個新水平。周室將自己家族的子弟派到各地區(qū)做諸侯，改變了過去外服諸侯全為地方土著的格局。他們是周王室的親屬，與周王朝之間的關(guān)系，非夏商外服諸侯可比……在整個西周，這些諸侯未發(fā)生過商代土著方國那樣時叛時服的情況。
——摘編自沈長云《先秦史》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)分析西周分封制的作用。
材料三?
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)完成《秦朝政治建制示意圖》，①
國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)?；实壑拢O(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。在地方上，建立由中央直接管轄的郡縣制。郡的行政長官稱郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長官稱縣令或縣。 ；②；③。
材料四分封制與郡縣制的根本不同在于：封君及其封邑是世襲的，而縣、郡長官由國君任免，直接聽命于國君，領(lǐng)取俸祿，概不世襲……秦始皇統(tǒng)一全國后……全面推行郡縣制度既是適應(yīng)政治統(tǒng)治的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢。
——摘自趙毅、趙鐵峰《中國古代史》（4）根據(jù)材料四，概括分封制與郡縣制的不同。依據(jù)材料四并結(jié)合當(dāng)時的時代特征，分析秦朝全面推行郡縣制度的原因。組卷：0引用：1難度：0.5