2022-2023學年湖北省十堰市張灣區(qū)六年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
解答題
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1．書法展示
請將下面的句子工整、美觀地抄寫在答題卡上，注意提高自己的書寫速度。
中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。
——毛澤東組卷：0引用：1難度：0.7
填空題
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2．看拼音，寫詞語。
shāng fàn zàng lǐ pái huái áo zhōu bì miǎn zhí xíng qīng fù nuó yí 組卷：8引用：1難度：0.7
選擇題
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3．下面加點字注音完全正確的一組是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.8
選擇題
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4．下列選項中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7
解答題
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13．課外閱讀
①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定會有種哭笑不得的感覺。我自己都記不清曾用了多少拙劣的方法去調和黏土，也記不清曾做出多少怪模怪樣的家伙：有的是因為陶土太軟，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出來，就是凹進去，根本不能用；有的是晾曬得太早，陽光過于強烈導致陶器破裂；還有些則是陶土黏度不夠，曬好后，一經(jīng)挪動就碎了。
②總而言之，我花了很長的時間去尋找黏土，然后把黏土挖出來，調好沙土比例，然后運回家，再制成罐、甕之類的陶器。前前后后大約兩個月的時間，我的工作成果只有兩只大壇子，而且做工拙劣，沒人會把它們稱為壇子。
③后來陽光徹底把這兩只大壇子烘干了，而且看起來很堅固。為了防止出現(xiàn)磕碰碎裂的情況，我小心翼翼地搬起來，分別把它們放在提前特制的兩個大筐里面。又在壇子的外壁和筐沿之間塞滿稻草和麥稈。我打算用這兩個大壇子來裝我的糧食，以及由糧食加工出來的面粉，有了這個容器，我的糧食就不會受潮了。
④說實話，我這大壇子做得只能說是勉勉強強，但我做的一些小陶器還是可圈可點的。諸如小瓦罐、陶盤、小砂鍋等不一而足。反正只要是我能把握好的東西，做得還都像模像樣。而且，島上灼熱的陽光，也使得這些小器皿都曬得極為堅固耐用。
⑤但這些距離我的終極目標還有相當大的差距。我最渴求的是能煮東西的工具，現(xiàn)在這些作品作為容器裝東西倒還可以，但不能用來裝液體煮東西，而這恰恰是我最需要的。
⑥一段時間以后，我有了偶然發(fā)現(xiàn)。那次我在地上升起一大堆篝火烤東西，烤好以后我過去打算把火熄滅，猛然間發(fā)現(xiàn)火燼里有一塊陶器碎片，經(jīng)過大火燒制，變得堅如磐石，紅如方磚。這個偶得讓我茅寨頓開，我對自己說：既然陶器片能燒，整個陶器必然也能燒制。
⑦在這個陶器碎片的啟發(fā)下，我開始研究如何掌握火候，給自己燒制幾個陶罐出來。
（1）本選段選自國作家的長篇小說。
（2）第①自然段中，“怪模怪樣的家伙”指的是。從兩個“記不清”中可以看出，這樣表達的好處是（多選）
A.加強語氣
B.韻律和諧
C.渲染氣氛
D.強化情感
（3）根據(jù)選文內(nèi)容，用小標題的形式梳理故事情節(jié)，補全下面的思維導圖。
反復試驗，制成壇子小器皿→→→
（4）判斷下面針對選文內(nèi)容發(fā)表的觀點，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①從第②段中的“然后”“再”“大約兩個月的時間”“只有”“而且”等詞語中可以感受到魯濱遜在島上制作簡單的工具都很不容易，生活很艱難。
②魯濱遜做大壇子勉勉強強，小器卻做得相當好，這讓他心滿意足。
（5）這段選文讓你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？照樣子，寫一寫。
例：我認為魯濱遜是一個細心的人，因為他在搬大壇子的時候非常小心，把大壇子放在大筐里之后又在壇子的外壁和筐沿之間寒滿稻草和麥稈，防止碰碎壇子。
①我認為魯濱遜是一個的人，因為。
②我認為魯濱遜是一個的人，因為。
（6）法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子應該讀讀這本書，你認為他提出這一建議的原因是什么？組卷：5引用：1難度：0.5
解答題
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14．習作樂園。
生活中經(jīng)歷的一切，都能帶給我們各種各樣的情感體驗。選擇一種你印象最深的情感體驗，將內(nèi)容寫具體如果在事情發(fā)展過程中，有情感變化，將變化也寫清楚。組卷：1引用：1難度：0.5