部編版七年級下冊《第21課 古代詩歌五首》2021年同步練習卷（4）
發(fā)布：2024/10/31 1:0:2
一、默寫題
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1．默寫。
（1）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）
（2），豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）
（3）會當凌絕頂，。（杜甫《望岳》）
（4）浩蕩離愁白日斜，。（龔自珍《己亥雜詩》）
（5）王安石在《登飛來峰》一詩中，用“，”兩句帶給我們生動的感受，又將登高才能望遠的道理悄然托出，啟發(fā)著對人生哲理的思索。組卷：279引用：2難度：0.9
二、古詩詞鑒賞
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2．閱讀下面文本，完成下列各題。
登幽州臺歌
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下！（1）下列說法有誤的一項是
A.這是一首古體詩。作者陳子昂是唐代文學家。
B.這首詩中“古人”泛指像燕昭王那樣能夠禮賢下士的前代賢君，“來者”泛指像自己這樣悲苦的文人。
C.天地之“悠悠”與人之“獨”影，互為映襯，襯托出人的孤單渺小。
D.這首詩句式長短錯落，音節(jié)抑揚變化，相互配合，語言蒼勁奔放，富有感染力。
（2）這首詩與《赤壁》所表達的思想感情有何相同之處？組卷：56引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面文本，完成下列各題。
【甲】望 岳
[唐]杜 甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
【乙】宿江邊閣①
[唐]杜 甫
暝色延山徑，高齋次水門。
薄云巖際宿，孤月浪中翻。
鸛②鶴追飛靜，豺狼得食喧。
不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。【注】①此詩作于大歷元年（766）春，杜甫由云安（今重慶云陽）到夔州（今重慶奉節(jié)），同年秋寓居夔州的西閣。②鸛（guàn）：形似鶴的水鳥，生活在水邊，吃魚、蝦等。
（1）下列對兩首詩的內(nèi)容理解，不正確的一項是
A.【甲】詩全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望，自近而遠，從朝到暮，由望岳想象將來登岳，結(jié)構(gòu)巧妙，渾然天成。
B.【甲】詩尾聯(lián)似寫登山，實為明志，點明全詩主旨，表現(xiàn)出詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
C.【乙】詩首聯(lián)以對句起筆，寫出了蒼然暮色自遠而至之狀?！瓣陨秉c明時間；一個“延”字，仿佛暝色是山徑迎接來的一般，賦予無生命的自然景物以生趣。
D.【乙】詩尾聯(lián)正是詩人潦倒艱難的處境的真實寫照。詩人而今漂泊羈旅，無力實現(xiàn)整頓乾坤的夙愿，社會的動亂使他憂心如焚，徹夜無眠，抒發(fā)了詩人憂心國事的情懷。
（2）下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是
A.【甲】詩首聯(lián)詩人自問自答?！胺颉弊衷诠盼闹型ǔＪ怯糜诰涫椎奶撟?，此處將它入詩新穎別致；“青未了”三字寫出了泰山蒼翠和連綿不斷的特點。
B.【乙】詩頷聯(lián)的“宿”字，活化了深夜山間薄云停駐的情態(tài)，“翻”字蕩開無窮的韻味，既寫出了大江日夜奔流的氣勢，又烘托了詩人孤寂的情懷和難平的心緒，構(gòu)成幽渺的藝術(shù)境界。
C.【乙】詩的頸聯(lián)將鸛、鶴追飛后的寧靜安棲同豺狼的爭喧搶奪對比，一靜一喧，渲染夜晚野外凄清與悲涼的氣氛。
D.杜甫詩歌的主體風格為沉郁頓挫，這兩首詩都很好地體現(xiàn)了這種風格。組卷：72引用：3難度：0.5 -
4．閱讀下面文本，完成下列各題。
望 岳
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）詩中的“割”字煉得極好，請簡要賞析。
（2）名句恒久遠，千古永流傳。請談?wù)勀銓ηЧ艂髡b的名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的理解。組卷：103引用：3難度：0.4
二、古詩詞鑒賞
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11．閱讀下面文本，完成下列各題。
己亥雜詩?其五
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）詩中的“落紅”“花”是什么意思？請選擇一個回答。
（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？組卷：48引用：4難度：0.4 -
12．閱讀下面文本，完成下列各題。
己亥雜詩
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）請從煉字的角度，賞析“浩蕩”一詞。
（2）下列各項中，對本詩賞析不正確的一項是
A.詩的第一、二句真實地反映了詩人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B.詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為高尚的獻身精神。
C.詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為感情的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。
D.這首詩寫作者辭官離京，壯志未酬卻無比豁達的胸襟，表達了詩人憂國憂民的愛國思想。組卷：109引用：2難度：0.4