2022-2023學(xué)年江西省南昌二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校等三校九年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共計(jì)40分）
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1．為有助于開展線上教學(xué)，某歷史公眾號推送了如圖專題資源包。請判斷該專題是（ ）
組卷：284引用：55難度：0.8 -
2．黑格爾曾說：古希臘是“整個(gè)歐洲人的精神家園”。這里的“精神”是指（ ?。?/h2>
組卷：177引用：38難度：0.7 -
3．耶林曾經(jīng)指出：“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則以法律。”文中的“宗教”指的是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：11難度：0.5 -
4．一位同學(xué)整理了一組有關(guān)阿拉伯人的成就。這說明阿拉伯人（ ?。?br />
1.阿拉伯?dāng)?shù)字 2.把中國的造紙術(shù)、指南針、火藥傳到歐洲 3.把印度的棉花、食糖傳到歐洲 4.把柏拉圖、亞里士多德的作品翻譯成阿拉伯語 組卷：126引用：53難度：0.8 -
5．文藝復(fù)興“促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于喚起人的覺醒，使人們把關(guān)注的重點(diǎn)從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世”。這一論述說明文藝復(fù)興（ ?。?/h2>
組卷：174引用：31難度：0.8 -
6．17世紀(jì)英國革命期間產(chǎn)生了一個(gè)意外的局面，革命因反抗一個(gè)人的專制開始，卻造成了另一個(gè)人的獨(dú)裁。這里的“一個(gè)人”和“另一個(gè)人”分別是指（ ）
組卷：144引用：60難度：0.9 -
7．德國馬克思博物館中的一個(gè)展室的主題為“轉(zhuǎn)折點(diǎn)1848年”。對這一主題認(rèn)識正確的是（ ?。?/h2>
組卷：178引用：48難度：0.6 -
8．亨利?基辛格在《世界秩序》中寫道：1859年后，英國決定把印度作為大英帝國的一個(gè)行政單位來管理，這在實(shí)現(xiàn)印度統(tǒng)一上發(fā)揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統(tǒng)治的單一實(shí)體的意識，激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來統(tǒng)治，就必須團(tuán)結(jié)為一個(gè)國家。材料旨在表述印度民族大起義的（ ?。?/h2>
組卷：399引用：47難度：0.6
二、材料解析題（本大題共4小題，21題8分，22題10分，23題8分，24題14分，共計(jì)40分）
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23．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，回答下列問題。
材料一 19世紀(jì)中期，英國憑借機(jī)器的力量，成為“世界工廠”，逐步形成以英國為代表的歐洲主導(dǎo)世界的局面。
材料二 為了保持俄羅斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項(xiàng)改革計(jì)劃?！鐣?huì)改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進(jìn)程鋪平道路，使俄羅斯社會(huì)在19世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。
材料三 （日本）在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機(jī)，出人意料的是它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇……
材料四 如圖所示
（1）19世紀(jì)中期，英國成為“世界工廠”的主要原因是什么？
（2）材料二中“社會(huì)改革”指的是俄國歷史上的什么事件？該事件后俄國社會(huì)發(fā)生了什么變化？
（3）材料三中近代日本的這次“棄舊圖新”是指哪一歷史事件？
（4）材料四圖一中兩大軍事集團(tuán)的對抗最終引發(fā)了哪次戰(zhàn)爭？在圖二所示兩種力量交鋒的戰(zhàn)爭中，成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的戰(zhàn)役是什么？組卷：1引用：2難度：0.5 -
24．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一 為對亞太地區(qū)重新“安排”，1921-1922年，美國主導(dǎo)召開了華盛頓會(huì)議。參會(huì)的九國簽署了一系列包括專門針對中國問題的條約，但作為參與國之一、第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國之一的中國卻反受其害。
材料二 列寧說：“在戰(zhàn)爭（指1919-1920年蘇俄粉碎國內(nèi)外敵人的武裝干涉）結(jié)束的時(shí)候，俄國就像是一個(gè)被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動(dòng)了！”……這個(gè)結(jié)果是什么呢，結(jié)果就是把商品、貨幣、市場機(jī)制引進(jìn)到蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個(gè)重大的突破。
材料三 1933年5月，美國國會(huì)通過了《聯(lián)邦緊急救濟(jì)法》，并成立了以霍普金斯為首的“聯(lián)邦緊急救濟(jì)署”。1934年底，有大約200萬個(gè)家庭得到了救濟(jì)?！诰葷?jì)困難家庭的同時(shí)，還實(shí)行了以工代賑計(jì)劃，成立了“公共工程署”，先后撥款40億美元，以吸收更多的失業(yè)者參加勞動(dòng)。
（1）材料一中，華盛頓會(huì)議上簽署的關(guān)于中國問題的條約是什么？華盛頓會(huì)議對國際局勢有何影響？
（2）材料二中，為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下俄國實(shí)施了什么政策？指出蘇聯(lián)模式形成的標(biāo)志。
（3）材料三中的《聯(lián)邦緊急救濟(jì)法》是在美國歷史上哪一場改革中頒布的？這場改革的顯著特點(diǎn)是什么？
（4）綜合上述材料，談?wù)剬ξ覀儗?shí)現(xiàn)“強(qiáng)國夢”有哪些啟示？組卷：14引用：2難度：0.4