2020年山東省煙臺市高考生物適應(yīng)性試卷（二）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共14小題，滿分28分）
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1．核孔復(fù)合體位于核孔上，主要由核孔蛋白構(gòu)成，是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道。心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病，最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合體的運輸障礙。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.7 -
2．細(xì)菌或病毒感染植物時會借助輸導(dǎo)組織的導(dǎo)管通道、胞間連絲等結(jié)構(gòu)擴(kuò)散，導(dǎo)致其產(chǎn)量和品質(zhì)退化。但是被感染的植株莖尖分生組織的細(xì)胞中通常不含病毒，可以利用這些部位的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，快速生產(chǎn)出脫毒苗。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：5難度：0.7 -
3．如圖表示在一定的光照強度和溫度下，植物光合作用增長速率隨CO2濃度變化的情況，下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：2難度：0.7 -
4．下列是應(yīng)用同位素示蹤法進(jìn)行的幾種研究，其中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
5．人體原始生殖細(xì)胞到成熟胎兒的過程中，依次發(fā)生如下生理活動（部分）。下列相關(guān)說法不正確的是（ ?。?br />
生理活動 1 2 3 4 該活動有關(guān) 受性激素 細(xì)胞核 游離的脫氧核苷酸 細(xì)胞功能趨 的描述 調(diào)節(jié) 融合 形成脫氧核苷酸鏈 向?qū)ｉT化 活動中細(xì)胞的 染色體組數(shù) 2→1→2→1 1→2 2→4→2 ？ 組卷：2引用：1難度：0.7 -
6．如圖是某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因的鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）組卷：3引用：1難度：0.7 -
7．綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是（ ?。?br />
組卷：6引用：1難度：0.7 -
8．果蠅的眼型和體色分別受兩對等位基因A/a、B/b控制（若在性染色體上，不考慮X與Y同源區(qū)段）。讓灰體正常眼雌果蠅群體與黃體正常眼雄果蠅群體隨機(jī)交配，所得F1全為灰體。讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配得到F2，F(xiàn)2結(jié)果如下表，下列說法錯誤的是（ ?。?br />
F2 表現(xiàn)型 灰體正常 眼雌性 黃體正常 眼雌性 灰體正常 眼雄性 灰體棒 眼雄性 黃體正常 眼雄性 黃體棒 眼雄性 數(shù)量 438 146 657 219 219 73 組卷：4引用：3難度：0.6
三、非選擇題（共5小題，滿分54分）
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24．某雌雄異株的二倍體植物有紫花、黃花、藍(lán)花三種植株。已知雌株與雄株由R、r基因控制，花色受A、a與B、b基因的控制（A與B基因同時存在時植株開紫花，二者都不存在時開藍(lán)花），相關(guān)基因獨立遺傳且完全顯性。為研究該植物的遺傳，進(jìn)行如下實驗。
利用紫花植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，對幼苗進(jìn)行處理，獲得的正常植株全部開藍(lán)花且雌株與雄株的比例約為1：1。利用黃花植株的花粉重復(fù)上述實驗，結(jié)果相同。
請回答下列問題：
（1）從植物性別角度分析，一般不存在基因型為的植株，其原因主要是。
（2）單倍體是指的個體。據(jù)材料分析可知，對紫花植株的花粉進(jìn)行單倍體育種，所獲得的幼苗的基因型為。
（3）對該實驗花色結(jié)果的解釋是，據(jù)解釋可知，紫花雄株的基因型是。為驗證對實驗花色結(jié)果的解釋，可讓紫花雄株與藍(lán)花雌株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的花色及比例。子代，可驗證該解釋；或者讓紫花雄株與紫花雌株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的花色及比例。子代，同樣可驗證該解釋。組卷：3引用：1難度：0.7 -
25．逆轉(zhuǎn)錄病毒是目前應(yīng)用較多的動物基因工程載體之一。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組的核心部分包括三個基因：Gag基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編碼逆轉(zhuǎn)錄酶）、env基因（編碼病毒的表面糖蛋白）。位于這些基因的兩端有LTR序列（含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等），控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移。如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程，回答下列問題。
（1）逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息蘊藏在之中。
（2）催化過程①的酶是，得到的目的基因可以通過（填技術(shù)的中文名稱）進(jìn)行大量擴(kuò)增。
（3）位于逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的兩端都有LTR序列，形成雙啟動子，其作用可能是。過程④中，導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因（Gag、pol和env）的目的是。
（4）過程④⑤常用的導(dǎo)入方法是。把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時，科學(xué)家采用了改造后的病毒作為載體，寫出你選擇它的理由。組卷：5引用：1難度：0.7