2020年四川省綿陽市高考政治三診試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）
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1．2020年3月6日，“歐佩克+”新一輪減產談判破裂，當日國際油價應聲暴跌30%，跌至每桶30美元左右。在不考慮其他因素的情況下，如圖中正確反映這一事件對新能源汽車需求影響的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：10難度：0.6 -
2．第三次分配是建立在自愿性基礎上，以募集、自愿捐獻等慈善公益方式對社會資源和社會財富進行的分配。在“新冠肺炎”疫情期間，武漢市慈善總會接受社會各界捐贈款41.3 億元，有效地緩解了當?shù)厝恕⒉?、物緊漲的局面。由此可見，第三次分配是（ ?。?br />①對初次和再次分配的補充，有利于完善收入分配體系
②政府意志的體現(xiàn)，是充滿活力的社會之手所推動
③社會進步的重要表現(xiàn)，體現(xiàn)社會成員更高精神追求
④獨立于政府參與，體現(xiàn)全體成員意志的分配方式組卷：24引用：13難度：0.6 -
3．特別國債指專門服務于特定政策、支持特定項目需要的國債。當前，我國經濟下行壓力加大，財政收入下行，支出壓力上升。為發(fā)揮財政逆周期調節(jié)，3月27日，黨中央決定發(fā)行特別國債。關于此次發(fā)行特別國債對促進我國經濟平穩(wěn)運行的推導合理的是（ ?。?br />①增加財政定向支出
②拉動經濟增長
③激發(fā)社會生產活力
④提升財政創(chuàng)收能力
⑤刺激社會總需求組卷：50引用：13難度：0.6 -
4．2020年1-2月，我國與東盟、“一帶一路”沿線國家進出口逆勢增長。我國與東盟貿易增長2%，與“一帶一路”沿線國家增長1.89%．這表明（ ?。?br />①我國外貿的重心由發(fā)達國家轉移到了周邊國家
②“一帶一路”建設增強了我國經濟發(fā)展的穩(wěn)定性
③我國經濟的發(fā)展對新興市場國家的依賴性不斷增強
④我國堅持多元平衡的開放戰(zhàn)略擴展了外貿發(fā)展空間組卷：24引用：6難度：0.7 -
5．某村公開征求意見，制定了“農田保護規(guī)則”“村莊環(huán)境治理規(guī)定”等四項村規(guī)民約，下面還分列為50多個小條目，用制度解決矛盾，建立了自治、法治、德治相結合的治理體系，帶動村民致富，樹立文明新風。這一做法（ ?。?br />①全面凝聚群眾智慧，營造風清氣正的鄉(xiāng)村秩序
②有利于促進基層法治實踐，提升鄉(xiāng)村治理水平
③創(chuàng)新了村民自治組織形式，充分調動群眾的積極性
④加強了基層行政監(jiān)督，有利于建設社會主義新農村組卷：10引用：8難度：0.6
二、解答題（共3小題，滿分52分）
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14．閱讀材料，完成下列要求。
當前，全球熱點問題此起彼伏、公共安全等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延、保護主義和單邊主義抬頭等一系列全球性問題不斷涌現(xiàn)。黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央順應時代潮流，提出共商共建共享的全球治理觀。
習近平強調，“世界命運應該由各國共同掌握，國際規(guī)則應該由各國興同書寫，全球事務應該由各國共同治理，發(fā)展成果應該由各國共同分享”。在共商共建共事的全球治理觀的引領下，中國統(tǒng)籌兼顧與大國、周邊、多邊和發(fā)展中伙伴關系，在不同區(qū)域和層次描繪一個個合作關贏、攜手同行的同心圓，見證中國與世界的利益交融，命運相進，獲得了國際社會的普遍認同。
結合材料和所學政治生活知識，分析共商共建共享的全球治理觀為什么能獲得國際社會的普遍認同。組卷：33引用：14難度：0.3 -
15．閱讀材料，完成下列要求。
2020年是脫貧攻堅的收官之年。“把論文寫在大地上”的朱有勇院士就是扶貧道路上的杰出代表。
朱有勇院士常說：“我們習慣了把論文寫在紙上、發(fā)表在刊物上，現(xiàn)在要把論文寫在大地上，讓一家家農民富起來，一個個村寨脫貧!”2015年，朱有勇院士來到云南瀾滄縣，深入脫貧攻堅一線調研并研究制定了“精神+產業(yè)+技能”的科技扶貧方案。“要致富，先得從立志開始”。改變當?shù)剞r民“等靠要”的心理；利用當?shù)貎?yōu)勢資源，對三七種植技術進行創(chuàng)新，并無償給當?shù)厝罕娛褂?；開辦科技扶貧技能培訓班，免費教授學員種植三七、洋芋等作物；重視農業(yè)科技人才培養(yǎng)，設立專門獎學金激勵優(yōu)秀人才助力脫貧。經過四年努力，調瀾滄縣探索出一條邊疆民族貧困地區(qū)依托科技向綠水青山要金山銀山的綠色發(fā)展之路。他的實 干精神激勵著全省干部群眾踐行榜樣精神，爭做表率，為推動云南經濟社會高質量跨越式發(fā)展做出貢獻。
2019年，朱有勇院士被授予“時代楷模稱號”。
（1）結合材料并運用價值觀導向作用的知識，分析朱有勇院士的價值觀念是如何影響其扶貧之路的。
（2）實干精神對打贏脫貧攻堅戰(zhàn)具有重要意義。運用中華民族精神的知識并結合材料加以分析。
（3）為了引導廣大學生形成符合時代特征的價值取向，某校擬舉辦一次學習朱有勇先進事跡的主題班會。請你為班會設計兩個主題內容。組卷：15引用：1難度：0.2