2021-2022學年湖北省孝感市漢川市六年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用(40分)
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1.下列加點字的讀音完全正確的一組是( )
組卷:5引用:2難度:0.7 -
2.下面的詞語中沒有錯別字的一組是( ?。?/h2>
組卷:6引用:2難度:0.9 -
3.下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.7 -
4.給下面的句子加上標點,正確的一項是
結 是解不完的 人生中的問題也是解不完的 不然 豈不太平淡無味了嗎
A.,;,,?
B.,;;,?
C.,;,;?
D.,;,;。組卷:8引用:1難度:0.7
二、閱讀與理解
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13.在急流中 ①貝江,從迷蒙的深山中流出來。湍急的江水,在曲折的河道中卷著浪花,打著旋渦,一路翻騰著奔向遠方。
②輪船順流而下,江水拍擊船舷,濺起一排排水花。我站在船頭,悠閑地欣賞周圍的風景。江兩岸是綠蔭蓊(wěng)郁的青山,山坡上覆蓋著翠竹和杉樹,還有杜鵑。我想,若是在春天,漫山遍野的杜鵑盛開時,一定會很美。
③我向前方望去,只覺得眼前一亮——急流洶涌的江面上,遠遠地出現(xiàn)了一只小筏子,就像一只小小的蜻蜓,落在水里拼命掙扎著逆流而上。劃竹筏的好像是一個女人,因為遠,看不清她的面容,只見她雙手不停地劃槳,駕馭著筏子,靈巧地避開險灘和礁石,在湍急多變的江水中曲折前行。她背著一個紅色的包裹,遠遠看去,像一朵隨波漂流的紅杜鵑。
④很快,小筏子就到了大船的跟前。劃竹筏的,竟是一個年輕的母親,她神色鎮(zhèn)定,平靜的目光注視著前方。她身后的紅包裹,原來是一個襁褓(qiǎng bǎo),她是背著自己的孩子在江上趕路。我向她揮手,她朝我微笑了一下,臉上泛起一片紅暈,馬上又將目光投向江面,雙手奮力劃槳,繼續(xù)在急流中探尋安全的通道。我發(fā)現(xiàn),襁褓中的孩子將腦袋靠在母親的肩膀上,正在酣睡,筏子上的顛簸和江上的驚險,他居然一無所知。
⑤小筏子和大船擦肩而過,我們的相逢只在一瞬間。
⑥回頭看,那小筏子很快便消逝在遠方,只有那簇耀眼的紅色,在水煙迷蒙的江面上一閃一閃,像一簇不熄的火苗……
⑦在貝江上見到的這一幕,我很難忘記。急流中那位駕筏的年輕母親鎮(zhèn)定的神態(tài),堅定的眼神,奮力劃槳的動作,還有她那在襁褓中安睡的孩子,這一切,組合成一幅感人的圖畫,留存在我的記憶中,再也不會消失。在喧囂(xiāo)人世里,有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的急流呢?
(1)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
襁褓:
喧囂:
(2)文章第①段環(huán)境描寫的作用是:
(3)文章的主要內(nèi)容可概括如下:
(4)文中劃線的語句抓住人物的
(5)文章的最后寫道:“在喧囂人世里,有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的急流呢?”“生活的急流”是指組卷:23引用:1難度:0.5
三、想象與表達(30分)
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14.根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物,展開想象,創(chuàng)編故事。
環(huán)境:一個寒冷的清晨
人物:勤勞的環(huán)衛(wèi)工人,活潑可愛的小胖和亮亮
要求:(1)想象要豐富合理,圍繞主要人物展開,情節(jié)能夠吸引人。
(2)綜合運用環(huán)境描寫、心理描寫等手法。
(3)不少于450字。組卷:3引用:1難度:0.5