2019-2020學(xué)年海南省三亞市吉陽區(qū)華僑學(xué)校高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共25小題，每題2分，共50分）
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1．美國(guó)著名歷史學(xué)家費(fèi)正清說：“（秦朝）在證明法家思想有效用的同時(shí)，秦王朝（的滅亡）也體現(xiàn)了孟子的一個(gè)思想的正確……”這個(gè)“正確的思想”是指（ ?。?/h2>
組卷：1引用：7難度：0.7 -
2．1585年，萬歷皇帝步行十里祈雨。行禮結(jié)束后，皇帝發(fā)表訓(xùn)辭聲稱：天時(shí)大旱固然是由于他本人缺乏德行，但同樣也是貪官污吏溇剝小民，上干天和的結(jié)果?，F(xiàn)在務(wù)必要改弦更張，斥退壞人，引用好人。萬歷皇帝的言行突出體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：15引用：29難度：0.6 -
3．中國(guó)服飾在不同歷史時(shí)期特征各異，如商的“威嚴(yán)莊重”，周的“秩序井然”，戰(zhàn)國(guó)的“清新”，漢的“凝重”，六朝的“消瘦”，唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”。這里周的“秩序井然”、戰(zhàn)國(guó)的“清新”、唐的“豐滿華麗”、宋的“理性美”折射出的歷史內(nèi)涵分別是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：87難度：0.9 -
4．顧炎武說：“知封建之所以變而為郡縣，則知郡縣之敝而將復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡縣之中，而天下治矣……封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上?！庇刹牧峡芍?，顧炎武認(rèn)為（ ?。?/h2>
組卷：6引用：21難度：0.6 -
5．古希臘學(xué)者力圖在理性思考的基礎(chǔ)上解釋自然和社會(huì)，但他們并沒有把神話與哲學(xué)、文學(xué)、歷史分開，神話思維是當(dāng)時(shí)人們普遍的思考與表達(dá)方式。這表明古希臘（ ?。?/h2>
組卷：39引用：18難度：0.5 -
6．布克哈特說：“16世紀(jì)初，文藝復(fù)興時(shí)期的文化已經(jīng)達(dá)到了最高峰，但不可否認(rèn)的是，意大利此時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己處于一種嚴(yán)重的道德危機(jī)中間，就是最好的人也逃脫不掉?！边@說明了當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：20引用：12難度：0.5 -
7．啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，啟蒙思想家不但創(chuàng)作出諸如現(xiàn)實(shí)小說、哲理戲劇和諷刺詩歌等文藝作品，而且還印刷了大量的報(bào)刊、小冊(cè)子等印刷品，讓下層群眾了解新觀念。這說明啟蒙運(yùn)動(dòng)（ ?。?/h2>
組卷：13引用：27難度：0.5 -
8．英國(guó)漢學(xué)家賣都思指出：“中國(guó)人的發(fā)明天才，很早就表現(xiàn)在多方面。中國(guó)人的三大發(fā)明（航海羅盤、印刷術(shù)、火藥），對(duì)歐洲文明的發(fā)展，提供異乎尋常的推動(dòng)力?！边@段話說明我國(guó)古代的三大發(fā)明（ ?。?/h2>
組卷：7引用：7難度：0.9 -
9．安史之亂（755～763）是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有位詩人在這場(chǎng)戰(zhàn)亂中寫了一首詩：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！睂懗隽饲Ч乓詠響?zhàn)爭(zhēng)中妻離子散的悲哀。這位詩人應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：142引用：45難度：0.9
二、材料解析題（本大題共3小題，共50分）
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27．近代以來，中學(xué)與西學(xué)碰撞深深地影響著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展歷程。閱讀下列材料：
材料一：“不善師外夷者，外夷制之。”“夷之長(zhǎng)技有三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！薄笆菚我宰?？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長(zhǎng)技以制夷而作?！?br/>--魏源《海國(guó)圖志》材料二：且法者，所以守地者也。今祖宗之地 既不守，何有于祖宗之法乎？夫使能守祖宗之法，而不能守祖宗之地，與稍變祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰輕？
--康有為《上清帝第六書》材料三：要擁護(hù)那德先生，便不得不反對(duì)孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護(hù)那賽先生，便不得不反對(duì)舊藝術(shù)、舊宗教。要擁護(hù)德先生又要擁護(hù)賽先生，便不得不反對(duì)國(guó)粹和舊文學(xué)。
--陳獨(dú)秀《本志罪案答辯書》材料四：“近五年來，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了?！谝黄冢葟钠魑锷细杏X不足?！诙?，是從制度上感覺不足。……第三期，便是從文化根本上感覺不足。……革命成功將近十年，所希望的件件都落空，漸漸有點(diǎn)廢然思返，要拿舊心理運(yùn)用新制度，決計(jì)不可能，漸漸要求全人格的覺悟?！宰罱鼉扇觊g，算是畫出一個(gè)新時(shí)期來?！?br/>--梁?jiǎn)⒊段迨曛袊?guó)進(jìn)化概論》1922年請(qǐng)回答：
（1）概括材料一所反映的主張，其主張?jiān)?9世紀(jì)60-90年代是怎樣實(shí)踐的？
（2）材料二體現(xiàn)了康有為的什么主張？較之材料一，其進(jìn)步性體現(xiàn)在哪里？
（3）材料三中的“德先生”、“賽先生”兩位先生分別是指什么？何時(shí)被請(qǐng)到中國(guó)來？
（4）根據(jù)材料，歸納近代中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)的歷程。組卷：4引用：13難度：0.4 -
28．材料：710年，唐睿宗李旦登基，改年號(hào)為“景云”。其時(shí)，吐蕃、突厥、契丹等與唐關(guān)系緊張，以前采取的臨時(shí)任命將領(lǐng)率兵出征的辦法，已難以應(yīng)對(duì)邊境危機(jī)。景云二年，唐朝派出河西節(jié)度使，募集軍隊(duì)，駐守河西走廊，“自此始有節(jié)度之號(hào)”。同年，改變以前朝廷臨時(shí)遣使分“道”巡察地方的辦法，設(shè)置十三道按察使，駐地相對(duì)固定，大多由所在地行政長(zhǎng)官兼任，代表朝廷糾舉、處理所在道的州、縣官員違法亂紀(jì)行為，“風(fēng)俗一變”。712年，唐玄宗正式即位，隨后十余年間，節(jié)度使制度在邊境地區(qū)廣泛推行，十三道增為十五道。這些制度成為“開元盛世”的重要保證，也給唐玄宗晚年的政治動(dòng)蕩埋下了隱患。
--摘編自白鋼主編《中國(guó)政治制度通史》等
（1）根據(jù)材料，說明唐代景云年間改革的目的。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析唐代景云年間改革的影響。組卷：51引用：26難度：0.4