試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年四川省內(nèi)江市資中二中高一(上)月考語文試卷(12月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(一)論述類文本閱讀

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    “宋韻”是一個關(guān)于宋代文化的美學(xué)理想,它切近生活,比歷史虛柔,比理學(xué)深至,展現(xiàn)為一個活色生香的文化主體,成為中國古代史上具有鮮明的文明創(chuàng)新、轉(zhuǎn)折意義的歷史階段之標(biāo)志,開啟了所謂的“近世”歷史。說它實現(xiàn)了魏晉美學(xué)突破以后再一次以某一具體歷史時代為界的美學(xué)突破,可能不會過分。
          宋韻美學(xué)具有強(qiáng)烈的近世感?!敖馈备拍顏碜匀毡揪┒紝W(xué)派代表人物內(nèi)藤湖南描述中國古代唐宋社會差異的經(jīng)典分析。他說:“這種貴族政治在唐末五代的過渡時期衰落下去了,代之而起的是君主獨(dú)裁政治。貴族衰落的結(jié)果,就是君主的位置與人民接近起來,高官顯爵無法再依靠家族特權(quán)來獲得,完全是基于天子的權(quán)力才得以任命了。”在宋代,不僅君主直接面對百姓,官僚的選拔也因科舉制大行而具有機(jī)會均等的特點。宋代的君主和官員相比以前的貴族體系更靠近最底層的民眾,因此,整個國家組織與社會結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出更多的公平性,并推動和引領(lǐng)人民追求好生活以及伴生的各種文化創(chuàng)造力。開明君主、重商經(jīng)濟(jì)、貨幣流通、市民生活、超大城市等,無不昭示中國社會向“近世”的偉大轉(zhuǎn)型。
          宋韻美學(xué)具有非唐的大國韻度。如果說唐代詩人的大量邊塞詩彰顯了中華民族的大國氣度和多民族文化交融,那么,宋代藝術(shù)就不免刻意調(diào)低了此一音高,而以相對純粹的中國品格凸顯出來,它可以婉約風(fēng)格的宋詞和經(jīng)典色彩的天青色宋瓷為代表。又如果說唐人以氣勝,那么宋人以韻勝。氣更偏于自然,韻則偏于人化。不妨說,宋代文化終于脫胎換骨,形成了中華文明傳統(tǒng)的新內(nèi)核,它具有某些內(nèi)斂又優(yōu)美的品格,這些品格具有極度向內(nèi)搜求的特點。似乎,近世感的獲得是不需要?dú)v史連續(xù)性的,這就使得向歷史回溯失去了必要性和動力。質(zhì)言之,唐宋之際發(fā)生了文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,在基礎(chǔ)性的意義上,我們說它的大國韻度在某種程度上是“非唐”的。
          宋韻美學(xué)具有世俗生活風(fēng)格化。市民階層的崛起,世界級大都市的出現(xiàn),導(dǎo)致城市生活空前繁榮,它的價值核心是經(jīng)濟(jì)上的等價交換系統(tǒng)。于是,人民獲得了一個相對更為平等的社會環(huán)境,不可避免地,一切其他價值都得到了重新評估。在這一社會環(huán)境中,建筑、家具、瓷器等成為城市生活的顯著標(biāo)志,雜劇、說書、茶藝、花市和香道等體現(xiàn)了各種群體活動的組織功能,帶動著傳統(tǒng)的琴棋書畫,以價值公平的民眾交流為指向,蔚然風(fēng)靡,獲得了藝術(shù)上風(fēng)格化的新形態(tài),繁榮的世俗生活恰恰以這一風(fēng)格化之美學(xué)品格相標(biāo)榜。
          宋韻美學(xué)盛行極簡主義。宋代器物在兩宋之際發(fā)生了一個顯著的變化,歷史上主要由青銅器所承載的包括禮制到生活的盛器功能,位移到了瓷器之上。青銅器那種厚重的歷史感和凝重的神秘氣息,被消解了。瓷器變而以簡潔的形態(tài)和單色調(diào)為主。一種對后世影響極大的審美風(fēng)尚,在瓷器這樣的實用器物上開風(fēng)氣之先。藝術(shù)上的極簡主義在宋瓷上業(yè)已完成。極簡主義也體現(xiàn)于宋代的家具設(shè)計和制作,并向書法、繪畫等傳統(tǒng)藝術(shù)門類滲透。因此,說極簡主義在宋代蔚為時尚是不過分的。極簡主義的成型可能緣于極簡不允許情感泛濫,而宋代理學(xué)恰恰壓制情感,似乎在方向上與極簡走到了一起。同樣,禪趣真正大盛行也是在宋代,或許禪宗和理學(xué)在直觀上形成了合流,助推了極簡主義。
    (摘編自張節(jié)末《論“宋韻”的美學(xué)向度》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.“宋韻”可謂中國古代史上的又一次美學(xué)突破,也是具有鮮明的文明創(chuàng)新和轉(zhuǎn)折意義歷史階段的標(biāo)志。
    B.因為朱朝整個國家環(huán)境相對公平,能引領(lǐng)人民進(jìn)行文化創(chuàng)造,所以宋朝君主和官員更靠近最底層的民眾。
    C.以婉約詞和天青色瓷器為代表的宋代藝術(shù)表現(xiàn)出相對純粹的中國品格,體現(xiàn)了偏于人化的大國韻度。
    D.宋朝城市生活的價值核心是經(jīng)濟(jì)上的等價交換系統(tǒng),建筑、家具瓷器等成為城市生活的顯著標(biāo)志。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,正確的一項是
     

    A.文章引用內(nèi)藤湖南描述中國古代唐宋社會差異的經(jīng)典分析,是為了證明宋韻美學(xué)有強(qiáng)烈的近世感。
    B.文章第三段運(yùn)用對比論證方法,將“唐人以氣勝”與“宋人以韻勝”進(jìn)行對比,來突出宋朝的藝術(shù)成就。
    C.文章整體采用總分結(jié)構(gòu),主體部分從表現(xiàn)和原因兩個維度,逐層深入地具體闡述“宋韻”的美學(xué)向度。
    D.“可能”“相對”“似乎”“某種程度上”等表示不確定的詞語的運(yùn)用,恰好體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.宋代不靠貴族體系統(tǒng)治,君主直接面對百姓,選拔官員主要靠科考,民眾有獲得為官的均等機(jī)會。
    B.因為近世感的獲得不需要?dú)v史連續(xù)性,所以宋文化沒有繼承唐文化,就發(fā)生了文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
    C.宋朝傳統(tǒng)的琴棋書畫在雜劇、說書、茶藝等活動的帶動下蔚然成風(fēng),獲得了藝術(shù),上風(fēng)格化的新形態(tài)。
    D.宋代極簡主義從瓷器開始滲透到傳統(tǒng)藝術(shù)門類,與宋代理學(xué)壓制情感、禪趣大盛行的社會現(xiàn)實分不開。

    組卷:15引用:5難度:0.2

(二)實用類文本閱讀

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    愿將一生獻(xiàn)宏謀
          于敏的青少年時代是在戰(zhàn)亂中度過的。高中畢業(yè)后,他考取了北大工學(xué)院電機(jī)系,但沉靜好思的性格使他更傾心于理科,他最終轉(zhuǎn)至理學(xué)院物理系,并以第一名的成績畢業(yè)。研究生畢業(yè)后,于敏受到我國核物理學(xué)家彭桓武和錢三強(qiáng)器重,調(diào)入近代物理研究所工作,從事原子核理論研究。他與合作者提出的原子核相干結(jié)構(gòu)模型,填樸了我國原子核理論的空白。
          1961年,錢三強(qiáng)交給于敏氫彈理論探索的任務(wù)。這不僅意味著他必須放棄已經(jīng)卓有成就的基礎(chǔ)理論研究,而且須隱姓埋名,常年奔波。但于敏沒有猶豫,“抗美援朝的時候,美軍統(tǒng)帥曾建議用核武器襲擊中國。我們沒有自己的核力量,就不能有真正的獨(dú)立。面對這樣龐大的題目,我不能有另一種選擇”。從此,28年里,他像是銷聲匿跡了一般,身影消失于公眾的視野,甚至連他的妻子都說:沒想到老于是做這么高級的秘密工作的。
          為了盡快研制出中國自己的氫彈,于敏廢寢忘食。在研制方案終于有了一些眉目后,他帶領(lǐng)幾十名科研人員趕赴上海華東計算所,那里有中國當(dāng)時僅有的一臺每秒萬次的計算機(jī)。為加快氫彈研制速度,在一百多天的日子里,于敏經(jīng)常半跪在地上分析堆積如山的計算紙帶,反復(fù)研究分析計算結(jié)果,最終以他超乎尋常的物理直覺,在復(fù)雜紛亂的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)中找到關(guān)鍵,形成了從原理到結(jié)構(gòu)都基本完整的中國氫彈理論設(shè)計方案。這就是中國核武器研究史上著名的“百日會戰(zhàn)”。
          核試驗場遠(yuǎn)在大西北,生活條件相當(dāng)艱苦。于敏八上高原,六到戈壁,拖著疲弱的身體來回奔波。在首次氫彈原理試驗前,為了確保能拿到測試結(jié)果,他頂著戈壁灘零下三四十?dāng)z氏度的刺骨嚴(yán)寒,半夜爬上102米的鐵塔頂端,檢查和校正測試項目屏蔽體的擺置。1967年6月17日,羅布泊沙漠腹地,一朵蘑菇云升騰而起,我國第一顆氫彈爆炸成功了!爆炸當(dāng)量為330萬噸級,與理論設(shè)計完全一樣!那一年,于敏不過41歲。從第一顆原子彈成功爆炸到第一顆氫彈實驗成功,美國用時七年零三個月,而我國僅用了兩年零八個月。盡管在氫彈研制中居功至偉,但對于“氫彈之父”的稱號,于敏從不以此自居。
          于敏沒有停止腳步,為了研發(fā)二代核武器,他帶領(lǐng)團(tuán)隊在四川綿陽的深山里開啟了核武器研究的新征程。日夜無休的科研加上實驗中放射性物質(zhì)的侵害,使他的身體變得越來越虛弱。他曾三次與死神擦肩而過,但諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已“的精神鼓舞著他,最終,關(guān)鍵技術(shù)得以突破,我國核武器技術(shù)發(fā)展邁上了一個新臺階。1986年,他對世界核武器發(fā)展趨勢作了深刻分析,與鄧稼先、胡思得一起向中央遞交了《關(guān)于中國核武器發(fā)展的建議書》,希望加快核試驗進(jìn)程。正是這次上書,使我國提前規(guī)劃了核試驗的部署,至1996年《全面禁止核試驗條約》簽署,于敏的戰(zhàn)略眼光為我國爭取了寶貴的十年核試驗時間。他又被視為我國核武器事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略家。
          在研制核武器的權(quán)威物理學(xué)家中,于敏被諾貝爾物理學(xué)獎獲得者朝永振一郎稱贊為中國的“國產(chǎn)土專家一號”。但他對自己的學(xué)生說,“土專家”不足為法,科學(xué)需要開放交流和開闊視野。因此,他鼓勵學(xué)生出國留學(xué),但留學(xué)后須“回國再給國家做點事兒”,“不要到老了才回來,落葉歸根只能起點肥料作用,應(yīng)該在開花結(jié)果的時候回來”。
          胡思得說,每次和于敏出差,都能在他床頭發(fā)現(xiàn)一本唐詩或宋詞。詩詞藝術(shù)帶給于敏的是在核武器事業(yè)上不斷尋求突破的遠(yuǎn)志廣學(xué),是一生致力于為國謀策的鞠躬盡瘁。在73歲那年,于敏以一首《抒懷》詩總結(jié)了自己的一生:
          憶昔崢嶸歲月稠,朋輩同心方案求。
          親歷新舊兩時代,愿將一生獻(xiàn)宏謀。
          身為一葉無輕重,眾志成城鎮(zhèn)賊酋。
          喜看中華振興日,百家爭鳴競風(fēng)流。
          于敏,一個鑄核衛(wèi)盾一甲子的傳奇?!霸笇⒁簧I(xiàn)宏謀!“他,兌現(xiàn)了對祖國的諾言!
    相關(guān)鏈接
          ①于敏(1926-2019),我國著名核物理學(xué)家,對我國科技自主創(chuàng)新能力的提升和國防實力的增強(qiáng)作出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。榮獲“兩彈一星”功勛獎?wù)?、國家最高科技獎、改革先鋒稱號,被評為“國防科技事業(yè)改革發(fā)展的重要推動者”。
    (摘編自百度百科)      ②“離亂中尋覓一張安靜的書桌,未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日,寢不安席,當(dāng)年吳鉤,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句囑托,許下了一生;一聲巨響,驚詫了世界;一個名字,蕩滌了人心……”
    (2015年“感動中國”寫給于敏的頒獎詞)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.于敏在學(xué)生時代就成績優(yōu)異,研究生畢業(yè)進(jìn)入近代物理研究所工作后,他又在相關(guān)領(lǐng)域作出了極大的貢獻(xiàn)。
    B.于敏妻子的話,體現(xiàn)出他工作的重要性和保密性;而胡思得的話,則表明古詩詞對于敏產(chǎn)生了重要的影響。
    C.“百日會戰(zhàn)“中,氫彈理論設(shè)計方案能得以形成,與于敏勤奮鉆研的精神和超乎尋常的物理直覺密不可分。
    D.面對死亡的不斷威脅,于敏卻仍能堅持研究并突破關(guān)鍵技術(shù),是諸葛亮矢志不渝、鞠躬盡瘁精神對他的鼓舞。
    (2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是
     

    A.若無于敏對世界核武器發(fā)展趨勢做出的分析、他與其他兩位專家的建議書,我國核武器事業(yè)的發(fā)展或?qū)⑹茏琛?br />B.于敏認(rèn)為留學(xué)后須趁年輕回國做貢獻(xiàn),不能老了才回來。他不僅這樣教育學(xué)生,自己也是這樣身體力行的。
    C.引用于敏的《抒懷》詩,既展現(xiàn)了他與核武器研制相伴一生的歲月,又突出了他敢為人先、淡泊名利的精神。
    D.頒獎詞“當(dāng)年吳鉤”以下四句,藝術(shù)地展現(xiàn)了于敏在上海、大西北邊地和四川綿陽進(jìn)行核武器研究的艱辛歷程。
    (3)于敏是如何兌現(xiàn)他對祖國“愿將一生獻(xiàn)宏謀”的諾言的?請結(jié)合文本簡要分析。

    組卷:10引用:8難度:0.6

(三)文學(xué)類文本閱讀

  • 3.閱讀下面的文字,完成小題。設(shè)置分值
    與陌生人交流
    鐵凝
          ①從前的我家,離我就讀的中學(xué)不遠(yuǎn)。上學(xué)的路程大約十分鐘,每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點。
          ②那年我十三歲,念初中一年級。正是“深挖洞,廣積糧”的時候,因此一入學(xué)便開始了拉土、扣坯、挖防空洞。我正在發(fā)育的身體,樂觀地承受著強(qiáng)重的體力勞動,而我的腦子則空空蕩蕩。
          ③每日的清晨,我就帶著一副空蕩的腦子走在上學(xué)的路上,走到那家小吃店門前,看炸馃子的師傅麻利、嫻熟的操作。站在鍋前負(fù)責(zé)炸的是位年輕姑娘,她手持一雙長的竹筷,不失時機(jī)地翻動著油條,將夠了火候的成品夾入鍋旁那用來控油的鋼絲笸籮。因為油是珍貴的,控油這一關(guān)就顯得格外重要。她用不著看顧客,只低垂著眼瞼做著屬于自己業(yè)務(wù)范圍的事——翻動、撈起,但她的操作是愉快的,身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當(dāng)她偶爾因擦汗把臉抬起來時,我發(fā)現(xiàn)她長得非常好看,她那新鮮的膚色,那從白帽沿下掉出來的栗色頭發(fā),那純凈、專注的眼光,她的一切……在我當(dāng)時的年歲,無法用詞匯去形容一個成年女人的美,但一個成年女人的美卻真實地震動著我,使我對自己充滿自卑,又充滿希冀。
          ④關(guān)于美女,那時我知道得太少,即使見過一點可憐的圖片,也覺得那圖們分外遙遠(yuǎn)、虛渺。惟有這炸馃子的姑娘,是活生生的可以感覺和捕捉的美麗。她使我空蕩的頭腦驟然滿當(dāng)起來,使我發(fā)現(xiàn)我原本也是個女性,使我決意要向著她那樣子美好地成長。
          ⑤以后的早晨,我站在隊伍里開始了我細(xì)致入微的觀察,觀察她那兩條辮子的梳法,她站立的姿態(tài),她擦汗的手式,腳上的涼鞋,頭上的白布帽。當(dāng)我學(xué)著她的樣子,將兩條辮子緊緊并在腦后時,便覺得這已大大縮短了我和她之間的距離。當(dāng)寒冷的冬季我戴上圍巾又故意拉下幾縷頭發(fā)散出來時,我的內(nèi)心立刻充滿愉快。日子在我對她的摹仿中生著情趣,腦子不再空蕩,我覺出一個新的我自己正在我身上誕生。
          ⑥后來我們搬了家。直到幾年后我返回城市,又偶爾路過那家小吃店時,發(fā)現(xiàn)那姑娘還在。五印的鐵鍋仍舊沸騰著,她仍舊手持細(xì)長的竹筷在鍋里撥弄。她的栗色頭發(fā)已經(jīng)剪短,短發(fā)在已染上油斑的白帽子邊沿紛飛。她還是用我熟悉的那姿式擦汗。她抬起臉來,臉色使人分不清是自然的紅潤,還是被爐火烤得通紅。她沒了昔日的愉快,那已然發(fā)胖的身形也失卻了從前的靈巧。我站在鍋前,用一個成年的我審視那更加成年的她,初次懷疑起我少年時代的審美標(biāo)準(zhǔn)。因為,站在我面前的實在只是一名普通婦女。她的聲音略顯沙啞,眼光疲憊而又煩躁。好像許多年來她從未有過愉快,只一味地領(lǐng)受著這油煙和油鍋的煎熬。
          ⑦又是一些年過去,一個不再幼稚的我卻又一次光顧那家小吃店了。記得是秋天的一個下午,門口只有一只安靜的油鍋,于是我走進(jìn)店內(nèi)。我看見她獨(dú)自在柜臺里坐著,頭上仍舊戴著那白帽,帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散,不時打著大而乏的呵欠,臉上沒有熱情,卻也沒有不安和煩躁,就像早已將自己的全部無所他求地交給了這店、這柜臺。柜臺里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著,無論如何她不過四十來歲。
          ⑧下午的太陽使店內(nèi)充滿金黃的光亮,使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出一種愿望,非常想告訴這個坐在柜臺里打著呵欠的女人,在許多年前我對她的崇拜。
          ⑨“小時候我常在這買馃子?!蔽艺f。
          ⑩“現(xiàn)在沒有。”她漠然地告訴我。
    ?“那時候您天天站在鍋前?!蔽艺f。
    ?“你要買什么?現(xiàn)在只有豆包?!彼驍辔?。
    ?“您梳著兩條又粗又長的辮子,穿著白涼鞋,您……”
    ?“你到底想干什么?”她幾乎怪我打斷了她的呆坐,索性別過臉不再看我。
    ?“我只是想告訴您,那時候我覺得您是最好看的人,我曾經(jīng)學(xué)著您的樣子打扮我自己?!?br />?“嗯?”她意外地轉(zhuǎn)過臉來。
    ?我匆匆走出小吃店,為我這唐突的表白尋找動機(jī),又為我和她那無法契合的對話感到?jīng)]趣。但我忘不了她那聲意外的“嗯”,和她那終于轉(zhuǎn)向我的臉。我多么愿意相信,她相信了一個陌生人對她的贊美。
    ?不久,當(dāng)又一個新鮮而嘈雜的早晨來臨時,我又乘車經(jīng)過這個小吃店。門前的油鍋又沸騰起來,還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子,栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來,那些新燙就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她那本來發(fā)胖的身形,正竭力再現(xiàn)著從前的靈巧,那是一種更加成熟的靈巧。
    ?車子從店前一晃而過,我忽然找到了那個下午我對她唐突表白的動機(jī)。正因為你不再幼稚,你才敢向曾經(jīng)啟發(fā)了你少年美感的女性表示感激,為著用這一份陌生的感激,再去喚起她那愛美的心意。
    ?當(dāng)你克服著虛榮走向陌生人,平淡的生活里處處會充滿陌生的魅力。
    (有刪減)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.開頭采用回憶視角,腦子“空空蕩蕩”表明“我”精神層面有所缺失,意味著成長不僅需要身體發(fā)育,也需要充實精神。
    B.“下午的太陽使店內(nèi)充滿金黃的光亮”“餐桌也變得溫暖、柔和”,營造出溫馨的氛圍,讓“我”有了和“她”交流的渴望。
    C.“我”又乘車經(jīng)過小吃店這一部分是插敘,“我”見證了“她”恢復(fù)潔凈、活潑和嫵媚,竭力再現(xiàn)靈巧,那是更成熟的靈巧。
    D.小說與《哦,香雪》的細(xì)節(jié)都很有特色,女子帽子的顏色變化和香雪插上草莖又拿掉草莖的細(xì)節(jié),都暗示了人物的變化。
    (2)“我”在不同時期見“炸馃子的姑娘”有不同的心態(tài),請結(jié)合文本簡要分析。
    (3)文章末尾寫道“當(dāng)你克服著虛榮走向陌生人,平淡的生活里處處會充滿陌生的魅力?!闭埥Y(jié)合全文內(nèi)容理解這句話的含義。

    組卷:5引用:3難度:0.5

三、語言文字運(yùn)用

  • 8.閱讀下面的文字,完成各題。
          節(jié)日期間,無論是家人團(tuán)圓,還是老友歡聚,“吃”往往是必不可少的。因此,節(jié)后很多人會增添新的煩惱,那就是“節(jié)日肥”“過年肥”,減肥也就提到日程上來。事實上,生活中你會發(fā)現(xiàn),有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人,其實根本不胖,反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對此卻毫不在意,那么,怎么判斷是否需要減肥呢?從醫(yī)學(xué)角度來說,身材是否肥胖,①
     
    。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字,國人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦,不需要減肥,而高于23.9,就可以考慮減肥了。
          提到減肥,不少人都為之“奮斗”過,節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn),很多人用不吃晚飯來減肥,這種方式不但難以長期堅持,②
     
    ,有人就因此得了嚴(yán)重的胃病。而且,如果以后恢復(fù)吃晚飯,③
     
    ,甚至比以前更胖。不僅如此,不吃晚餐,營養(yǎng)素供給不足,蛋白質(zhì)供應(yīng)下降,肌肉量也會隨之減少,體重反彈后,在同樣的體重下,體脂率反而會比減肥前更高。因此,減肥一定要講究科學(xué)。
    (1)下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是
     

    A.你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助,就刪了吧。
    B.聽了老師的話,三個人你看看我,我看看你,都不吭聲了。
    C.他是個非常用功的同學(xué),尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。
    D.請你選三名學(xué)生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。
    (2)請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。

    組卷:408引用:33難度:0.7

四、寫作

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          天安門廣場上,每天清晨,伴隨著雄壯的國歌聲,升旗手將一面長5米、寬3.3米、凈重5斤的巨型國旗完美展開。為了讓國旗以完美的姿態(tài)升起,升旗手要手托10斤重的啞鈴,每天練習(xí)展旗動作300次以上。升旗手日復(fù)一日刻苦訓(xùn)練所展現(xiàn)出的奮斗初勁,既令人感動,也給人以啟示。
          的確,持之以恒才能成就精彩的人生,堅持不懈才能鑄就更大的輝煌。時間不會辜負(fù)奮斗者流下的每一滴汗水,所有的拼搏奮斗都是在為更美好的明天筑基。立足平凡崗位,腳踏實地、埋頭苦干,必將大有作為、干有所成。
          讀了上述材料,你有怎樣的聯(lián)想或感悟?請結(jié)合材料寫一篇文章。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:4引用:5難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正