2022-2023學(xué)年山東省煙臺(tái)市牟平區(qū)六年級(jí)（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9
一、選擇題：（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）
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1．生物小組的同學(xué)春游時(shí)在昆崳山的背陰面發(fā)現(xiàn)了中華卷柏，它屬于（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.6 -
2．德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼選擇水綿作為研究植物光合作用的首選材料，主要原因是水綿（ ?。?/h2>組卷：21引用：3難度：0.5 -
3．下列詩(shī)詞描寫(xiě)的綠色植物只有莖和葉分化的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：5難度：0.8 -
4．玉米大碴粥是許多中老年人的最愛(ài)，它主要是由圖中玉米種子的（ ?。┘庸こ傻?。組卷：8引用：2難度：0.5 -
5．莉莉想觀察黃豆種子的結(jié)構(gòu)，她的下列操作過(guò)程不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.8 -
6．神舟十四號(hào)和神舟十五號(hào)載人飛船共搭載了1300余份作物種子，由于航天器載荷資源寶貴，選擇的每粒種子都要求發(fā)揮最大價(jià)值。下列有資格搭載航天器進(jìn)行太空旅行的種子是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.5 -
7．如圖是木本植物莖橫切面示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：15引用：2難度：0.5 -
8．一株南瓜開(kāi)了很多花，結(jié)果只結(jié)了兩個(gè)南瓜，南瓜花和黃瓜花具有相同的結(jié)構(gòu)，最可能的原因是（ ）
組卷：15引用：4難度：0.5 -
9．銘銘選取可萌發(fā)的6粒豌豆種子，進(jìn)行如圖所示的6組實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，有的種子開(kāi)始萌發(fā)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）
組卷：28引用：3難度：0.5 -
10．1500年前，北魏賈思勰在《齊民要術(shù)》記載，棗樹(shù)數(shù)年不結(jié)果，他用斧背將棗樹(shù)樹(shù)皮“打”得傷痕累累，結(jié)果秋天碩果累累。這種做法是為了（ ）
組卷：69引用：13難度：0.5
二、非選擇題：（本大題包括6個(gè)小題，共計(jì)50分。）
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30．小博同學(xué)是個(gè)勤于動(dòng)手、善于探究、樂(lè)于思考的學(xué)生，他利用廢棄的礦泉水瓶設(shè)計(jì)了一系列與植物的三大生理作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
（1）他將A裝置光照24小時(shí)后，觀察發(fā)現(xiàn)，一是液面明顯下降，二是，現(xiàn)象二說(shuō)明，該生理作用對(duì)植物自身而言還具有的作用是。
（2）他設(shè)置的B裝置要探究的問(wèn)題是？要得出科學(xué)的結(jié)論需設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是，為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，采用的驗(yàn)證方法是。
（3）他將B裝置中產(chǎn)生的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開(kāi)關(guān)，擰緊瓶蓋，光照3～4小時(shí)。觀察C裝置的現(xiàn)象是，請(qǐng)寫(xiě)出金魚(yú)藻進(jìn)行該生理作用的表達(dá)式：。組卷：13引用：2難度：0.5 -
31．在我國(guó)的植被中，森林占據(jù)了主體。2022年3月30日，習(xí)近平總書(shū)記在參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“森林是水庫(kù)、錢庫(kù)、糧庫(kù)，現(xiàn)在應(yīng)該再加上一個(gè)碳庫(kù)”。森林對(duì)國(guó)家生態(tài)安全具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的作用。
（1）森林是“綠色水庫(kù)”?！坝甓嗨芡?，雨少它能吐”。綠色植物通過(guò)蒸騰作用將水分散失到大氣中，從而促進(jìn)了。
（2）森林也是錢庫(kù)。我國(guó)森林每年為我們提供5億立方米優(yōu)質(zhì)木材的物質(zhì)財(cái)富。木本植物能逐年加粗，是因?yàn)榍o中有。森林還是天然的糧庫(kù)，為我們提供板栗、核桃、銀杏等許多營(yíng)養(yǎng)豐富的食糧，三種樹(shù)木產(chǎn)生富含營(yíng)養(yǎng)的種子，這些營(yíng)養(yǎng)都是葉制造產(chǎn)生的經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的運(yùn)輸?shù)椒N子的。
（3）森林更是碳庫(kù)。綠色植物如何“儲(chǔ)碳”呢？生物小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
①將兩盆牽牛在黑暗處放置一晝夜，這樣做的目的是然后設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）。
②將這組裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，取A、B葉片進(jìn)行處理（如圖2）。甲裝置中小燒杯中液體的作用是，推測(cè)丙裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
③由此說(shuō)明，綠色植物通過(guò)光合作用將，從而將碳儲(chǔ)存起來(lái)。
（4）“愛(ài)護(hù)植被，從我做起”。為了維護(hù)生態(tài)安全，改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，你應(yīng)該如何做？。組卷：5引用：2難度：0.5