2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市黃梅縣六年級（上）期末語文試卷

一、積累運用

• 1．看拼音寫詞語。
  （1）當(dāng)疫情zhòu rán

   

  來襲，14多億中國人民眾志成城，pǔ xiě

   

  了一個個令人xīn cháo pénɡ pài

   

  的感人故事。
  （2）弟弟蹦蹦跳跳地進了門，看見鍋里的jiànɡ niú ròu

   

  ，舔了舔zuǐ chún

   

  ，一臉饞貓樣。
  （3）地球上的zī yuán

   

  都是大自然的kānɡ kǎi

   

  恩賜。我們要行動起來，保護生態(tài)環(huán)境，共建美麗和諧的地球家園。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 2．把下列詞語補充完整并完成相關(guān)練習(xí)。
  

  釘   鐵	心裁	一望	風(fēng)云
  如生	心驚	一發(fā)	排   倒

  （1）畫“橫線”的詞語是描寫心理活動的，這樣的詞語還有

   

  、

   

  。
  （2）畫“波浪線”的詞語的意思是

   

  ，它的反義詞是

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 3．對下列句子的修辭手法判斷不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（擬人）

  B．下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（夸張）

  C．草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。（排比）

  D．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（夸張、比喻）
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 4．“我永遠記得□畢業(yè)的那一天，禮堂中，老師的含淚叮嚀□校門前，同學(xué)的依依離情……”依次填入方框內(nèi)的標點正確的一項是（　　）

  A．、!

  B．：；

  C．、；

  D．；！
  組卷：5引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解

• 11．閱讀短文，完成練習(xí)。
  美麗的謊言??①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。
  ??②那年夏天，我被母親領(lǐng)進了校園，迎候我的是一位五十多歲、親切和藹的女教師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到了100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地的留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。
  ??③開學(xué)了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我A（頑固    固執(zhí)）地想找出與他們的不同來。我心里一直惦記著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學(xué)考試是第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭。當(dāng)我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里B（升騰    奔騰）。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的那位老師時，大家突然明白每一個人的入學(xué)花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對班上的每一個學(xué)生都說過：“你很棒，你是第一名！”
  ??④我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的“欺騙”絕不相同。因為前者是尊重，是關(guān)愛，是惦記，是為了讓對方快樂。
  ??⑤我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在五個月的時間里，我換過五次住處。那時我還是一個窮學(xué)生，擔(dān)負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚感到最無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔(dān)心。而母親又何嘗不是如此呢？
  ??⑥那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步、看看電視，連心臟病也多日沒犯了。我剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話。可撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢？我原本真切地知道她為什么要說謊的！
  （1）從第③段的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在下面的橫線上。
  A處應(yīng)填：

   

  
        B處應(yīng)填：

   

  
  （2）短文中先后寫了哪些人物說了哪些“美麗的謊言”？
  

   

  
  （3）文中人物“說謊”的目的各不相同，請結(jié)合文中，說說他們各自“說謊”的目的。
  ①老師“說謊”的目的是：

   

  
  ②而母親“說謊”的目的是：

   

  
  （4）第⑤自然段中“我”為什么每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？
  

   

  
  （5）第⑤段中畫橫線的句子在結(jié)構(gòu)上的作用是

   

  
  A.提出問題
  B.承上啟下
  C.總結(jié)全文
  D.前后照應(yīng)
  （6）我”為什么能在美國獨自忍受陌生和孤獨？

   

  
  A.因為“我”想起了遙遠的家園和母親的殷殷笑容。
  B.因為“我”用那些寫給母親的文字鼓勵自己。
  C.因為“我”想起了遙遠的家園和母親的殷殷笑容，并用那些寫給母親的文字鼓勵自己。
  （7）關(guān)于“說謊”這個問題，你贊同作者的觀點嗎？結(jié)合生活實際說說你的看法。
  

   
  組卷：6引用：1難度：0.7

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三、習(xí)作分享。

• 12．??美麗的大自然是一道風(fēng)景，天真爛漫的童真是一道風(fēng)景，助人為樂的愉悅是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)的艱辛是一道風(fēng)景，父母無微不至的關(guān)愛也是一道風(fēng)景。
  ??每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光添彩。請以“那是一道風(fēng)景”為題，寫一篇不少于 400字的作文，書寫工整，中心突出，不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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