2023-2024學(xué)年廣東省惠州市惠陽四中九年級（上）月考化學(xué)試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/1 9:0:8
一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分）
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1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.8 -
2．鑒別下列各組物質(zhì)，所選用的試劑或方法（括號內(nèi)）不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：6難度：0.7 -
3．要準(zhǔn)確量取45mL液體，選用的量筒規(guī)格最好是（ ?。?/h2>
組卷：92引用：13難度：0.9 -
4．下列操作不符合實驗室藥品取用規(guī)則的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.8 -
5．下列實驗基本操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：153引用：6難度：0.7 -
6．某氣體的密度比空氣大且極易溶于水，實驗室收集該氣體的正確方法是（ ）
組卷：15引用：5難度：0.9 -
7．海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：10難度：0.8
三、實驗題（本大題包括2小題，共14分，文字/符號表達式2分，其他均1分）
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22．小優(yōu)在進行過氧化氫溶液制取氧氣的實驗時，查閱資料發(fā)現(xiàn)過氧化氫分解除了用二氧化錳外還可用氧化銅（黑色粉末）等其他物質(zhì)作催化劑。于是她對氧化銅能否作為氯酸鉀分解的催化劑產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？
【設(shè)計實驗】用如圖裝置進行實驗，實驗均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)如下：
（1）實驗之后，測得實驗數(shù)據(jù)b實驗序號 氯酸鉀質(zhì)量 催化劑質(zhì)量 所需時間 ① 2.45g / a ② 2.45g 0.5g氧化銅 b a（填：“大于”、“小于”或者“等于”），說明氧化銅可以加快氯酸鉀的分解速率。
（2）為繼續(xù)證明氧化銅是氯酸鉀分解的催化劑，小優(yōu)將實驗②充分反應(yīng)后的固體加水溶解（氯化鉀易溶于水，而氧化銅不溶于水）、過濾、洗滌、干燥，稱量仍得到g黑色粉末；再將黑色粉末放入試管中，并加入2.45g氯酸鉀，進行實驗，測得所需時間和實驗②所需的時間。
【得出結(jié)論】氧化銅可以改變氯酸鉀分解的速率，在化學(xué)反應(yīng)前后，本身質(zhì)量和不變，所以也能作為氯酸鉀的催化劑。組卷：9引用：1難度：0.5
四、綜合能力題（本大題包括2小題，共10分）
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23．探究一：某同學(xué)為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：
①在無色液體A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變。
②該同學(xué)將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。請你根據(jù)該同學(xué)的實驗回答問題：
（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：A，B，D。
（2）寫出A、B得到C、D的符號或文字表達式：，其中B起作用，此反應(yīng)屬于（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。
探究二：探究二氧化錳粒徑大小對氯酸鉀分解催化效果的影響。
取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀，分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進行加熱，用傳感器測得固體殘留率（反應(yīng)剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比）如圖：
（1）該探究中，氯酸鉀制取氧氣的符號或文字表達式為。
（2）分析圖像，對氯酸鉀分解的催化效果更好的為粒徑（填“1～2mm”或“0.0002mm”）二氧化錳。組卷：1引用：2難度：0.5