2023年山西省大同一中中考語(yǔ)文模擬試卷
發(fā)布：2024/12/10 21:0:1
一、讀?書（12分）
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1．中國(guó)書法，是中國(guó)百年的歷史傳承，深厚的文化內(nèi)涵，使其成為東方藝術(shù)的典型代表。請(qǐng)賞讀下面這幅書法作品，將其用楷體正確規(guī)范的書寫在田字格內(nèi)。
組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．古典詩(shī)文是語(yǔ)言的藝術(shù)，因雅而美。請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。
（1）寄情于自然，是王安石登飛來(lái)峰，抒發(fā)“不畏浮云遮望眼，”的豪情壯志；是陶淵明望遠(yuǎn)山，吟誦“，”（《飲酒》）的閑適淡然；也是晏殊在園中小徑徘徊，低唱“無(wú)可奈何花落去，”的寂寞傷感。
（2）長(zhǎng)情于親朋，是王勃送杜少府時(shí)，“海內(nèi)存知己，”傳遞出的豁達(dá)灑脫；是陶弘景醉情山水后，“自康樂以來(lái)，”傳遞給謝中書的自得之意。
（3）忠情于家國(guó)，是“，提攜玉龍為君死”的視死如歸，是蘇軾希望像魏尚一樣再得重用，寫下“，”；（《江城子?密州出獵》）是諸葛亮受先帝遺命，“，恐托付不效”的殫精竭慮。組卷：6引用：2難度：0.7
二、讀?思（38分）
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3．閱讀回答問題。
2022年北京冬奧會(huì)開幕式，以獨(dú)具中國(guó)文化的“二十四節(jié)氣”倒計(jì)時(shí)，一詩(shī)一畫，盡顯中國(guó)氣韻。借此機(jī)會(huì)，初三年級(jí)打造年級(jí)“二十四節(jié)氣文化墻”，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
【活動(dòng)一：二十四節(jié)氣的來(lái)源】
二十四節(jié)氣是中國(guó)農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。①二十四節(jié)氣，蘊(yùn)含了中華民族悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀。它最初是依據(jù)斗轉(zhuǎn)星移制定，古人根據(jù)北斗七星在夜空中的指向，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不誤時(shí)節(jié)。西漢武帝時(shí)期將“二十四節(jié)氣”納入《太初歷》作為指導(dǎo)農(nóng)事的歷法補(bǔ)充，采用圭表測(cè)影法在黃河流域測(cè)定節(jié)氣。在歷史發(fā)展中“二十四節(jié)氣”被列入農(nóng)歷，成為農(nóng)歷的一個(gè)重要部分。
早期中國(guó)的主要農(nóng)業(yè)區(qū)在黃河流域，那里處于中緯度，四季分明，人們可以觀察到不同時(shí)期的氣候變化與物候特征，周而復(fù)始。二十四節(jié)氣被分為七十二候，根據(jù)黃河流域的動(dòng)物、植物以及其他自然現(xiàn)象隨季節(jié)變化的周期性征候編寫而成。它以五天為一候，規(guī)定三候?yàn)橐还?jié)（氣），一年共有72候。72候的“候”應(yīng)包括非生物和生物兩大類，前者如“水始涸”“東風(fēng)解凍”“虹始見”“地始凍”等；后者有動(dòng)物和植物，如“鴻雁來(lái)”“虎始交”“萍始生”“苦菜秀”“桃始華”等。
（1）上文是小明同學(xué)在本次活動(dòng)中收集分享的語(yǔ)段，下面說法不正確的一項(xiàng)是
A.物候（hòu）、水始涸（gù）、鴻雁（hóng）加點(diǎn)字的讀音全部正確。
B.語(yǔ)段中劃?rùn)M線的四個(gè)短語(yǔ)“農(nóng)耕文明”“四季分明”“指導(dǎo)農(nóng)事”“斗轉(zhuǎn)星移”類型各不相同。
C.①句的句子主干是“二十四節(jié)氣蘊(yùn)含內(nèi)涵和積淀”。
D.這段文字告訴我們，二十四節(jié)氣起源于黃河流域。
【活動(dòng)二：二十四節(jié)氣中的中國(guó)精神】
（2）二十四節(jié)氣不僅是指導(dǎo)生產(chǎn)的時(shí)節(jié)體系，更蘊(yùn)含著悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。二十四節(jié)氣以及與之相關(guān)的節(jié)氣習(xí)俗活動(dòng)中體現(xiàn)了中華民族勤勞質(zhì)樸、樂觀智慧、禮贊土地、維護(hù)親情的品質(zhì)。請(qǐng)你從《駱駝祥子》《紅星照耀中國(guó)》《艾青詩(shī)選》《傅雷家書》中任找一部，講講名著中的哪些內(nèi)容與二十四節(jié)氣的民族品質(zhì)相契合的。（不少于50字）
【活動(dòng)三：二十四節(jié)氣中的中國(guó)文化】
文化墻的主體是二十四節(jié)氣的介紹。下面是同學(xué)們改編的三則材料，請(qǐng)幫助他們解決準(zhǔn)備過程中遇到的問題。
2016年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織將中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，成為中國(guó)的明信片。
驚蟄：春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物“驚蟄”兩個(gè)字并列一起，即神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫面和無(wú)窮的故事。你可以遐想，①在遠(yuǎn)方一聲初始的雷鳴中，萬(wàn)千沉睡的幽暗生靈被喚醒了。它們睜開惺忪的雙眼，不約而同地，向圣賢一樣的太陽(yáng)敞開了各自的門戶。這是一個(gè)帶有推進(jìn)和改革色彩的節(jié)氣，它反映了對(duì)象的被動(dòng)、消極和等待狀態(tài)，顯現(xiàn)出一絲善意的冒犯和介入，就像一個(gè)鄉(xiāng)村客店老板凌晨輕搖他的諸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，該上路了。
清明： 清明時(shí)節(jié)，草木萌發(fā)，時(shí)有知時(shí)節(jié)的好雨悄然而至?？窗?，在蒙蒙細(xì)雨中，小草精神抖擻地綠著，鵝黃色的柳枝輕歌曼舞，青黑色的粗糙的老樹皮。②在雨的滋潤(rùn)下，似乎也有了幾分青春的顏色。雨后天晴，清新的空氣中多了些泥土的味道，暖暖春陽(yáng)中，孩子們歡快的笑聲在秋千上蕩得很高很高。
處暑：暑氣止矣，迎來(lái)了家家戶戶豐收的景象 每年的處暑都是在農(nóng)歷的七月中下旬，有書解釋：“處，去也，暑氣至此而止矣?！比藗兏鎰e炎熱的夏天，享受著“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的愜意。立秋之后，人們開始收割莊稼；到了處暑，基本完成，可謂是“處暑滿地黃，家家倉(cāng)有糧”。可見，處暑是幸福感最強(qiáng)的節(jié)氣。
（3）請(qǐng)仿照其他兩個(gè)節(jié)氣的“一句話”解說，在橫線上也用一句話解說“清明”。組卷：8引用：1難度：0.7
三、讀?寫（70分）
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9．作文。
詩(shī)歌《未選擇的路》中有這樣兩句詩(shī)：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足”，選擇，對(duì)于每個(gè)人都尤為重要，面對(duì)高山，有人選擇攀登，領(lǐng)略山頂?shù)拿谰暗膲验煟腥诉x擇閑庭信步，感受山間花鳥的靈動(dòng)；面對(duì)挑戰(zhàn)，有人更看重結(jié)果，所以過程之艱辛變得無(wú)足輕重。有人更注重過程，所以不論結(jié)果成敗就會(huì)更加自在。不同的選擇彰顯不同的個(gè)性、也體現(xiàn)著不一樣的人生價(jià)值。
寫一篇不少于600字的文章。
題目：《這，是我的選擇》
寫作提示：
①詩(shī)歌除外，文體不限；
②避開真實(shí)的人名，地名，校名；
③書寫規(guī)范，卷面整潔。組卷：13引用：1難度：0.7 -
10．作文。
詩(shī)歌《未選擇的路》中有這樣兩句詩(shī)：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足”，選擇，對(duì)于每個(gè)人都尤為重要，面對(duì)高山，有人選擇攀登，領(lǐng)略山頂?shù)拿谰暗膲验煟腥诉x擇閑庭信步，感受山間花鳥的靈動(dòng)；面對(duì)挑戰(zhàn)，有人更看重結(jié)果，所以過程之艱辛變得無(wú)足輕重。有人更注重過程，所以不論結(jié)果成敗就會(huì)更加自在。不同的選擇彰顯不同的個(gè)性、也體現(xiàn)著不一樣的人生價(jià)值。
寫一篇不少于600字的文章。
題目：《 才重要》
寫作提示：
①詩(shī)歌除外，文體不限；
②避開真實(shí)的人名，地名，校名；
③書寫規(guī)范，卷面整潔；
④請(qǐng)務(wù)必先補(bǔ)全題目。組卷：11引用：1難度：0.7