人教部編版必修上冊(cè)《第14課 故都的秋》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．明眸（móu） 倩影（qiàn） 獨(dú)處（chù）  鹢首徐回（yì）

  B．寧靜（níng）  悄悄（qiāo） 曲折（qǔ）  妖童媛女（yuàn）

  C．脈脈（mò）  霎時(shí)（chà） 乍看（zhà）  縷縷清香（lǚ）

  D．羞澀（sè）  煤屑（xiè）  踱步（duó）  參差斑駁（cī）
  組卷：11引用：11難度：0.9

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• 2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/h2>

  A．凝碧　輕歌曼舞　哀慟　清澈見(jiàn)底

  B．愜意　名門望族　朗照　烘云托月

  C．?dāng)狂铡「裢怙L(fēng)致　梵語(yǔ)　宛然存在

  D．攸關(guān)　不拘禮法　憂悒　神彩飛揚(yáng)
  組卷：8引用：2難度：0.9

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• 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．《荷塘月色》是一篇描繪了令人驚異的“無(wú)邊的荷香月色”的美文，它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。

  B．月下“荷塘”映照著詩(shī)人心靈種種復(fù)雜情感的光影，使我們依稀看到詩(shī)人在痛苦中無(wú)力掙扎，在幻滅中茫然追求。

  C．誰(shuí)也不能否認(rèn)《荷塘月色》不是一篇筆觸細(xì)膩、情景交融的優(yōu)秀散文。

  D．月光漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。
  組卷：27引用：6難度：0.8

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• 4．下列句子中在修辭特點(diǎn)上和例句相同的一項(xiàng)是（　?。?br />例句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

  A．樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。

  B．牛蛙鳴叫，邀來(lái)黑夜，夜鷹的樂(lè)音乘著吹起漣漪的風(fēng)從湖上傳來(lái)。

  C．風(fēng)像活人一樣悲嘆，云端里落下淚雨，樹(shù)木到仲夏脫下葉子，披上喪服。

  D．微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
  組卷：18引用：2難度：0.7

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三、語(yǔ)言表達(dá)

• 11．根據(jù)上下句的句式特點(diǎn)，仿寫兩個(gè)句子，使句子前后連貫，語(yǔ)意貫通。
  《故都的秋》是一首詩(shī)，深沉而含蓄；《故都的秋》是一幅畫，美麗而落寞；《故都的秋》是一碗茶，

   

  ；

   

  ，憂傷而悲涼。故都的秋，讓郁達(dá)夫癡迷，讓我們深愛(ài)。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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四、作文

• 12．閱讀下面的文字，然后按照要求寫一篇文章。
  《荷塘月色》寫景狀物精彩，意境優(yōu)美，語(yǔ)言富有韻味。《故都的秋》也寫景狀物，但更有感染力的是文中濃郁的情思，作者的襟懷、志趣、性格也洋溢在字里行間。《我與地壇》寫景狀物新穎獨(dú)特，含蓄蘊(yùn)藉，寫出了景物的“靈性”。盡管各篇課文情感的表達(dá)方式不同，有的含蓄，有的直率，但都情景交融。這些課文不僅展現(xiàn)了景之美、情之濃，而且蘊(yùn)含著豐富深刻的思想，可以引發(fā)讀者對(duì)自然、人生、社會(huì)的多方面思考。
        蜿蜒的小路、潺潺的流水、起伏的山巒、寂靜的森林、廣袤的天空、浩瀚的大海……地球上的每個(gè)角落都有一幅美麗的圖畫，試擷取一片最美的風(fēng)景，寫一篇借景抒情的散文，表達(dá)自己的感悟。題目自擬，不少于800字。
  組卷：16引用：5難度：0.7

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