2022-2023學年福建省泉州科技中學八年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
一、積累與運用。(20分)
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1.補寫出古詩文句子。
(1)天時不如地利,
(2)
(3)無可奈何花落去,
(4)
有同學在整理這第六單元古詩文時,發(fā)現(xiàn)很多詩句都表達了忠貞愛國,憂國憂民之情。請根據(jù)下列提示將這份表格填寫完整。古詩文名句 內(nèi)容提示 (5) 中原淪喪,統(tǒng)治者無心抵抗,詩人深深地為成為戰(zhàn)爭前線的揚州悲慨。 (8) 憂國思親的千古名句 (9) 運用典故:戰(zhàn)國燕昭王的黃金臺和晉代雷煥的玉龍寶劍。 組卷:7引用:2難度:0.5 -
2.學校開展“倡導低碳生活”綜合性學習,根據(jù)要求完成問題。
自然萬物,生生不息,①。大自然的奇美瑰麗總能給人以享受:那花香鳥語令人心曠神怡,那巍峨高山令人②, 甲。大自然孕( A )育滋養(yǎng)了無數(shù)生命,但隨著人口的增多,人類活動的頻繁,空氣污染、溫室效應等環(huán)境問題愈發(fā)嚴重。為了蔚藍的天空不灰暗陰霾,為了茂密的森林不日漸稀疏,為了珍稀的動物不③,我們不能 jiān mò( B ),要倡導低碳生活方式,踐行和樹立可持續(xù)發(fā)展理念,嚴格落實政府的環(huán)保,共建美麗中國,美麗世界。
(1)給加點字注音或?qū)懗鱿鄳獫h字。
A
(2)結(jié)合語境,將正確的選項寫到橫線中。
A.嘆為觀止
B.銷聲匿跡
C.周而復始
①
(3)下列說法正確的是
A.“大自然的奇美瑰麗總能給人以享受”主語是“大自然”。
B.“要倡導低碳生活方式”中“低碳”的詞性是動詞。
C.“踐行和樹立可持續(xù)發(fā)展理念”語序不當,應調(diào)換“踐行”和“樹立”。
D.“嚴格落實政府的環(huán)保”一句中沒有缺少句子成分。
(4)仿照前面的排比句式,在甲處寫一個句子。組卷:29引用:3難度:0.8
二、閱讀(70分)
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3.閱讀下面兩首宋詞,完成問題。
【甲】漁家傲
[宋?李清照]
天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所,聞天語,殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮,學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉,風休住,蓬舟吹取三山去。
【乙】如夢令
[宋?李清照]
常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。
興盡晚回舟,誤入藕花深處。
爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。(1)下列對這兩首詞的理解和分析,不正確的—項是
A.甲詞開頭寫夢中所見的景象,創(chuàng)造了富有浪漫色彩的境界。
B.甲詞中的“嗟”字生動地傳達出李清照對日暮途遠的嘆息。
C.乙詞中用兩個“爭渡”表達了主人公急于找路的焦灼心情。
D.甲詞想象奇特,有柔婉之美;乙詞清新別致,有豪放之美。
(2)古詩中常常以“鳥”為意象,融入作者的主觀情感,滲透作者的審美情趣,請結(jié)合以上兩首詞簡要分析。組卷:39引用:4難度:0.3
二、閱讀(70分)
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8.根據(jù)名著內(nèi)容,完成下面小題。
初二年級以“活動中學語文”為主題,開展了一系列活動。初二(1)班圍繞《水滸傳》這本書選擇了“名著密室”活動,邀請大家參加。
【第一關(guān):我是自己人】
(1)請結(jié)合以下章回目錄向守關(guān)人表明“他”的身份,簡要補全其經(jīng)歷方可通關(guān)。
第十八回 美髯公智穩(wěn)插翅虎 他私放晁天王
第二十一回 虔婆醉打唐牛兒 他怒殺閻婆惜
他是
【第二關(guān):論辯聚義廳】
(2)你和其他玩家來到聚義廳,聽到如下議論:
請你結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容,說服眾人認可魯達的考評結(jié)果,方可通關(guān)。組卷:129引用:3難度:0.5
三、寫作(60分)
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9.作文。
??“你覺得你和我們一樣,我們覺得是的,但你又那么不同尋常。從無聲里突圍,你心中有嘹亮的號角……”這是“2021感動中國年度人物”給湖南郴州失聰女孩江夢南的頒獎詞。她因一場意外半歲時失聰,不能像常人一樣交流。但是,她不服輸,克服了常人難以想象的種種困難,跨過了人生中一道道看似不可逾越的山峰,依靠讀唇語完成了學業(yè),最終考上清華大學博士研究生。她的逆襲故事,感動了很多人。
??同學,請你從生活中采擷真實、動人的素材,以“絕不服輸”為題寫一篇不少于600字的文章。
??要求:
(1)除詩歌外,文體不限。
(2)卷面整潔,書寫規(guī)范。
(3)不得出現(xiàn)透露自身信息的人名、校名和地名等。組卷:54引用:5難度:0.3