2023年四川省瀘州市瀘縣五中高考生物三診試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共13個(gè)小題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.醋酸桿菌是嚴(yán)格的好氧細(xì)菌,線粒體是其“動(dòng)力車間” B.細(xì)胞膜具有選擇透過性,而核膜不具有選擇透過性 C.蠶豆葉下表皮細(xì)胞的“系統(tǒng)邊界”是細(xì)胞壁,而不是細(xì)胞膜 D.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核及眾多細(xì)胞器,常用作提取細(xì)胞膜的材料 組卷:64引用:4難度:0.5 -
2.在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。下列實(shí)例不屬于反饋調(diào)節(jié)的是( ?。?/h2>
A.在血糖調(diào)節(jié)的過程中,胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌 B.血液凝固初期產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)促進(jìn)凝血因子產(chǎn)生,進(jìn)一步促進(jìn)血液凝固 C.森林中害蟲數(shù)量增加,導(dǎo)致食蟲鳥數(shù)量增多,進(jìn)而使害蟲增長受到抑制 D.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,運(yùn)至垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 組卷:70引用:5難度:0.5 -
3.近日,中國科學(xué)家通過體細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)出了類似受精卵發(fā)育3天狀態(tài)的人類全能干細(xì)胞,這是目前全球在體外培養(yǎng)的“最年輕”的人類細(xì)胞,它具有發(fā)育成所有組織與器官的能力。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.該研究的成功證明了高等動(dòng)物體細(xì)胞的分化也是可逆的 B.體細(xì)胞誘導(dǎo)形成全能干細(xì)胞的過程遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化 C.全能干細(xì)胞在分化過程中會(huì)出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變 D.該研究有助于解決器官短缺、異體移植排斥反應(yīng)等醫(yī)學(xué)難題 組卷:12引用:3難度:0.7 -
4.科學(xué)家將人工合成的多聚核苷酸模板鏈“CUUCUU??????CUU”(共含60個(gè)連續(xù)的CUU序列)加入經(jīng)過處理的細(xì)胞提取液中,在體外合成了三種不同的多肽鏈,每種多肽鏈的第一個(gè)氨基酸都不同。下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞提取液中必須含有mRNA和核糖體 B.每條多肽鏈都是由一種氨基酸縮合形成的 C.三種不同的多肽鏈所含的肽鍵數(shù)目都相同 D.密碼子UUC和UCU應(yīng)編碼相同的氨基酸 組卷:11引用:2難度:0.8
三、[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](共1小題,滿分15分)
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11.待測(cè)藥物在瓊脂平板中擴(kuò)散使其周圍的細(xì)菌生長受到抑制而形成的透明圈叫做抑菌圈。抑菌圈研究法中經(jīng)常使用牛津杯法和打孔法,牛津杯法是將已滅菌的牛津杯置于平板中,打孔法是用已滅菌的打孔器在平板上打孔。某研究小組的實(shí)驗(yàn)流程如圖1?;卮鹣铝袉栴}:
(1)蛋白胨可為微生物的生長提供
(2)預(yù)加菌液傾注倒平板是向已冷卻至50℃左右的培養(yǎng)基中注入一定量的菌液,混合均勻后倒平板。倒平板的溫度過高,容易燙傷操作者,還會(huì)
(3)將一定的待測(cè)藥物接種于牛津杯或小孔中,置于4℃條件下處理2h,目的是組卷:18引用:4難度:0.7
四、[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](共1小題,滿分0分)
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12.腫瘤細(xì)胞培養(yǎng)是研究抗癌藥物檢測(cè)的重要手段,研究人員從紅花桑寄生葉中提取一種物質(zhì)——Nispex,并對(duì)其抗腫瘤效果進(jìn)行了研究?;卮鹣铝袉栴}:
(1)培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞時(shí),需在配制的合成培養(yǎng)基中添加
(2)培養(yǎng)普通動(dòng)物細(xì)胞過程中,常出現(xiàn)細(xì)胞貼壁現(xiàn)象,而腫瘤細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)表現(xiàn)出貼壁能力下降,原因是
(3)若要通過細(xì)胞培養(yǎng)的方法來探究Nispex是否具有抗腫瘤的作用,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:組卷:10引用:3難度:0.5