2022年湖南省市（州）部分學(xué)校“一起考”大聯(lián)考高考生物三模擬試卷
發(fā)布：2024/10/31 5:0:2
一、選擇題：
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1．結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：5難度：0.7 -
2．下列關(guān)于參與光合作用的礦質(zhì)元素及其組成的化合物，以及這些化合物對(duì)光合作用的關(guān)系描述，不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：7難度：0.8 -
3．檉柳是強(qiáng)耐鹽植物，它的根部能夠吸收無機(jī)鹽，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的無機(jī)鹽排出體外。為探究根部對(duì)無機(jī)鹽X的吸收方式，興趣小組的同學(xué)利用生理狀況相同的多條檉柳根、已知濃度的X溶液、X載體抑制劑和呼吸酶抑制劑做了以下實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)思路或?qū)嶒?yàn)結(jié)論的敘述不正確的是（ ?。?br />甲組：6條檉柳根+X的溶液→一段時(shí)間后測(cè)溶液中X的濃度，計(jì)算X吸收速率
乙組：6條檉柳根+X的溶液+X載體抑制劑→一段時(shí)間后測(cè)溶液中X的濃度，計(jì)算X吸收速率
丙組：6條檉柳根+X的溶液+呼吸酶抑制劑→一段時(shí)間后測(cè)溶液中X的濃度，計(jì)算X吸收速率組卷：32引用：12難度：0.7 -
4．如圖為甲、乙、丙三個(gè)不同種群的環(huán)境容納量和某時(shí)刻三個(gè)種群的實(shí)際個(gè)體數(shù)量。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：49引用：1難度：0.5 -
5．蛋白質(zhì)合成后，它第一個(gè)氨基酸會(huì)被氨基肽酶水解除去，然后由氨酰-tRNA蛋白轉(zhuǎn)移酶把一個(gè)信號(hào)氨基酸加到多肽鏈的氨基端，若該信號(hào)氨基酸為絲氨酸、蘇氨酸等八種必需氨基酸之一時(shí)，該蛋白質(zhì)可長時(shí)間發(fā)揮作用；若為其他氨基酸，則該蛋白質(zhì)不久后會(huì)被多個(gè)泛素（一種小分子蛋白）結(jié)合，進(jìn)而進(jìn)入呈筒狀的蛋白酶復(fù)合體中被水解。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：4難度：0.6 -
6．研究發(fā)現(xiàn)輔助性T細(xì)胞參與了機(jī)體免疫，對(duì)維持機(jī)體免疫平衡起重要作用。B細(xì)胞必須接受輔助性T細(xì)胞的輔助，才能活化、增殖、分化并產(chǎn)生抗體；沒有輔助性T細(xì)胞的輔助，B細(xì)胞就會(huì)凋亡。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：2難度：0.5 -
7．在光合作用過程中，當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時(shí)，該酶可以使ADP+Pi合成ATP，其過程如圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：23引用：1難度：0.7
三、非選擇題
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21．一臺(tái)手機(jī)上攜帶的細(xì)菌竟然高達(dá)18萬個(gè)，包括沙門氏菌、大腸桿菌、綠膿桿菌、金黃色葡萄球菌、變形桿菌等等，這已成為致病細(xì)菌傳播的重要途徑之一。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)，A、B兩地大學(xué)分別組織一組科研人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查。如圖是A組和B組的實(shí)驗(yàn)流程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下表是2種可供選擇的培養(yǎng)基配方。
（1）經(jīng)發(fā)現(xiàn)，手機(jī)上存在著大量的微生物，如酵母菌和綠膿桿菌等，這兩種微生物的主要區(qū)別是培養(yǎng)基名稱 配方 培養(yǎng)基甲 牛肉膏5g,蛋白胨10g,NaCl5g,蒸餾水1000mL，瓊脂20g 培養(yǎng)基乙 葡萄糖15g,KH2PO4 1g,MgSO4?7H2O 0.5g,KCl 0.5g,FeSO4?7H2O 0.01g,蒸餾水1000mL，瓊脂20g 。
（2）從物理性質(zhì)上看，上述兩種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?yīng)選擇上表中的培養(yǎng)基，理由是。
（3）為防止外來雜菌的入侵，對(duì)實(shí)驗(yàn)使用的培養(yǎng)基應(yīng)使用高壓蒸汽滅菌，下列所示的操作步驟的正確順序是。
①讓壓力表的壓力降為零②加熱滅菌鍋，打開排氣閥，排除鍋內(nèi)冷空氣
③打開排氣閥，排除鍋內(nèi)熱蒸汽④關(guān)閉排氣閥，讓鍋內(nèi)溫度上升
⑤向滅菌鍋內(nèi)放入待滅菌物品⑥到達(dá)所需壓力時(shí)，控制熱源，維持壓力
A.⑤①②④⑥③B.⑤②④⑥①③C.⑤②④⑥③①D.⑤②⑥①④③
（4）如圖所示，A、B兩地的科研人員均完成了實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻完全不同?？蒲腥藛T推測(cè)可能A組的培養(yǎng)基被污染了，如何證明培養(yǎng)基A是否被雜菌污染？。
（5）取樣面積如圖所示，由于手機(jī)上存在各種微生物，為了準(zhǔn)確計(jì)數(shù)平板上的細(xì)菌數(shù)量，依據(jù)不同微生物具有不同的菌落特征如（寫出兩點(diǎn)即可）等方面加以區(qū)分?？蒲腥藛T將上述菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品接種到4個(gè)平板上，經(jīng)培養(yǎng)計(jì)數(shù)，4個(gè)平板的細(xì)菌菌落數(shù)分別是108、10、105、102，則該取樣區(qū)域細(xì)菌密度約為個(gè)/cm2。組卷：9引用：1難度：0.7 -
22．新型冠狀病毒肆虐全球，直至今日，疫情在很多國家仍沒有得到有效控制。圖1為新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中蛋白S（刺突糖蛋白）通過與人體黏膜細(xì)胞表面的ACE2受體結(jié)合而進(jìn)入細(xì)胞，蛋白M能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)；圖2是科研人員研制新型冠狀病毒疫苗的一條技術(shù)路線。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）新型冠狀病毒能通過蛋白S感染人的黏膜細(xì)胞，卻不能感染人的皮膚細(xì)胞，其根本原因是。
（2）圖2中過程①為構(gòu)建重組DNA需要的工具酶有，其中的目的基因指的是，過程③要先將大腸桿菌處理成。
（3）pVAX1是一種可以應(yīng)用于人體的載體質(zhì)粒，其化學(xué)本質(zhì)是，它在與目的基因一起構(gòu)建疫苗Ⅱ時(shí)，一般需要使用兩種限制酶切割目的基因和pVAX1，這樣做的目的是。
（4）疫苗Ⅰ和疫苗Ⅱ同為通過基因工程獲得的疫苗，它們?cè)谌梭w內(nèi)引起的免疫效應(yīng)的不同之處是：疫苗I是注射蛋白M（蛋白細(xì)胞），可直接作為激發(fā)人體的免疫反應(yīng)并產(chǎn)生；而疫苗II則是將構(gòu)建的疫苗注射到動(dòng)物體內(nèi)，通過轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白M，進(jìn)而激發(fā)免疫反應(yīng)。組卷：9引用：1難度：0.6