2023-2024學(xué)年安徽省縣中聯(lián)盟高一（上）聯(lián)考語(yǔ)文試卷（10月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        中國(guó)古代發(fā)明了紙和印刷術(shù)，這兩項(xiàng)偉大發(fā)明的普及促進(jìn)了書籍的刊行和傳播。但書籍在長(zhǎng)期的流傳過(guò)程中，由于各種因素的影響而損壞，有的甚至千瘡百孔、破爛不堪，為此服務(wù)的文獻(xiàn)修補(bǔ)技術(shù)也就相應(yīng)發(fā)展起來(lái)。歷史上眾多工匠藝人在裝訂修復(fù)書籍的長(zhǎng)期勞動(dòng)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成一門專門工藝。古籍修復(fù)技術(shù)是保護(hù)歷代古籍完整流傳的至關(guān)重要的一環(huán)。
        古籍修復(fù)作為一項(xiàng)細(xì)致的手工操作技術(shù)，到清代乾嘉年間發(fā)展完善，我們今天所見(jiàn)的古籍修復(fù)技術(shù)，都是在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。它涉及修復(fù)工具、修復(fù)材料、修復(fù)裝訂技法以及修復(fù)的原則。
        “工欲善其事，必先利其器?！鼻叭嗽诠偶迯?fù)中非常注重工具的配備，如錘書用的平面鐵錘、裝訂紙捻和訂線時(shí)使用的鐵錐子、下錐打眼用的木制敲槌等都是古人發(fā)明的，其他工具還有剪刀、裁割紙張的小刀、鑷子、修復(fù)臺(tái)、彎刀、排筆、鬃刷、噴壺、骨簪、夾板、錐板、紙壁、鉛塊、長(zhǎng)方石、鋼鏗、壓書機(jī)等，為古人有效地開展古籍修復(fù)裝訂提供了條件。古籍修復(fù)也十分注重材料的選擇和搭配，主要體現(xiàn)在紙張、染料和漿糊等方面。用于古籍修復(fù)的紙張主要有棉連、羅紋、單宣、毛邊、毛太以及各種棉紙等，主要染料有石、藤黃、槐黃、梔子、墨汁等，漿糊一般使用小考淀粉漿糊。作為裝訂修復(fù)古籍的基本知識(shí)和技巧，工匠藝人首先必須懂得鑒別使用不同的材料和染料，學(xué)會(huì)制作漿糊的方法。同時(shí)還要熟悉歷史上各個(gè)時(shí)期典籍的裝幀形式。了解各個(gè)時(shí)期典籍所用紙張及不同地域的裝幀風(fēng)格。操作中，更需要有嫻熟的技藝。
        修復(fù)一本古籍往往涉及到諸多工序，一招一式皆有其規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)從事古籍修復(fù)人員的素質(zhì)修養(yǎng)及操作手法要求極高。前人修復(fù)古籍，針對(duì)不同的破損原因采取不同的方法，如書葉去臟、染書染紙、搭配舊紙、書葉溜口、修復(fù)揭紙、裝裱書葉、噴水倒平、書葉劃?rùn)诘燃挤ǘ际潜仨氄莆盏?。同時(shí)也有針對(duì)不同的損毀原因而設(shè)計(jì)的技法，如針對(duì)蟲蛀、鼠嚙的書籍，如何修補(bǔ)個(gè)別孔洞、修補(bǔ)全頁(yè)孔洞、粘補(bǔ)書邊、處理挖掉的印章等都有專門的修復(fù)技法。還有諸如對(duì)于水漬、霉變、火燼古籍的修復(fù)，對(duì)于兩面有字的古籍的修復(fù)，都有非常巧妙的處理方法。裝訂作為修復(fù)古籍的一道工序，不同裝幀形式的古籍有不同的裝訂方法。古人在實(shí)踐中總結(jié)出了裝訂古籍的程序，主要有折葉、襯紙、接書背、錘平、齊欄、壓實(shí)、訂紙捻、裁齊、銼平、包書角、裝書皮、錐眼、訂線、貼書簽、寫書根等，形成了一整套裝幀技法，既保護(hù)了書籍，又非常美觀。
        古人在修復(fù)實(shí)踐中總結(jié)出許多科學(xué)的修復(fù)技法，如“不遇良工，寧存故物”，就是避免進(jìn)行破壞性修復(fù)的精彩表述。古人把修復(fù)分為“整舊如新”和“整舊如舊”兩種，“整舊如新”的方法一般比較注重美觀和藝術(shù)性，如“金鑲玉”就是一種常見(jiàn)的整舊如新方式。“整舊如舊”法主張不破壞古籍原有的面貌和研究信息，在修復(fù)五代敦煌遺書時(shí)，曾不自覺(jué)地為修復(fù)者所采用。后來(lái)“整舊如舊”則是在比較科學(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，在修復(fù)時(shí)避免修復(fù)者的干預(yù)，進(jìn)行可逆的修復(fù)，都為今人所繼承和采納。
  （摘編自《中國(guó)古籍修復(fù)的歷史與現(xiàn)狀》）材料二：
        廉成春，是一名擁有15年經(jīng)驗(yàn)的古籍修復(fù)師。從業(yè)至今，她修復(fù)了上千本古籍，其中最古老的一本北宋文集距今已有800多年。
        廉成春師承杜偉生先生，杜先生是一名正統(tǒng)的古籍修復(fù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。杜先生在國(guó)家圖書館從事古籍修復(fù)工作已46年，是全國(guó)古籍修復(fù)行業(yè)的扛鼎人物。而作為一名民間修復(fù)師，廉成春則為眾多藏家修復(fù)了無(wú)數(shù)古籍。
        古籍修復(fù)的對(duì)象，不僅包括博物館中的藏品，還有許多流傳于民間的文獻(xiàn)、地契、族譜等。廉成春游走于民間，讓更多古籍得以更好地被保存、被流傳?！靶迯?fù)古籍的過(guò)程就像做一場(chǎng)復(fù)雜的手術(shù)一樣，經(jīng)驗(yàn)和技藝固然重要，但更需要的是耐心和耐性?！庇龅綇?fù)雜的修復(fù)工作，廉成春一人獨(dú)坐一天也修不完一頁(yè)。那些承載時(shí)光的紙痕、墨跡穿越千百年來(lái)到我們面前，需要一雙巧手，將時(shí)間的腳步放得慢些，讓它們能夠流傳得更久遠(yuǎn)一些?！斑@也是修復(fù)古籍需要遵循修舊如舊、最小干預(yù)、不破壞原有形式的原則?！绷纱赫f(shuō)。她的修復(fù)手法注重可逆性，即待百年之后再需修補(bǔ)，后人也可以重新修補(bǔ)。
        除了是一名古籍修復(fù)師，廉成春還有一個(gè)新的身份：抖音創(chuàng)作者。廉成春通過(guò)短視頻記錄自己的修復(fù)過(guò)程，并以此向更多人展示了傳統(tǒng)文化的魅力。逐漸了解抖音的各項(xiàng)功能和傳播途徑后，她進(jìn)一步明白，新媒體在當(dāng)下確實(shí)可以成為一個(gè)展示傳統(tǒng)文化的平臺(tái)?！巴ㄟ^(guò)抖音，我可以更加快捷地結(jié)交相關(guān)門類的專家和學(xué)習(xí)伙伴，也可以將古籍修復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)普及給不了解的觀眾。”與此同時(shí)，廉成春在發(fā)布過(guò)程中深切感受到了將修復(fù)技術(shù)數(shù)字化傳播的好處——讓更多人看到這項(xiàng)手藝的同時(shí)，古籍和文物可以更好地被收藏和保護(hù)。修復(fù)古籍是一項(xiàng)藝術(shù)工作，但它也是一項(xiàng)有著深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)文化技藝。
  （摘編自《生活可以很藝術(shù)：用一生的耐心為古籍“做手術(shù)”》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一和材料二都談到古籍修復(fù)要遵循“修舊如舊”的原則，在進(jìn)行修復(fù)時(shí)盡量不破壞古籍原有的面貌，進(jìn)行可逆的修復(fù)等。
  B．材料一主要對(duì)中國(guó)古籍修復(fù)的歷史進(jìn)行了總結(jié)，從修復(fù)工具、修復(fù)材料、修復(fù)裝訂技法以及修復(fù)的原則展開論述。
  C．材料二選取當(dāng)下古籍修復(fù)行業(yè)的一位杰出代表人物，以她的經(jīng)歷、感受來(lái)展現(xiàn)古籍修復(fù)的發(fā)展新特點(diǎn)和古籍修復(fù)人才的專業(yè)精神。
  D．材料二中廉成春認(rèn)為只要借助抖音等平臺(tái)擴(kuò)大古籍修復(fù)的影響力，就能讓更多人加入古籍修復(fù)事業(yè)中來(lái)。
  （2）根據(jù)材料一的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．因?yàn)楣偶陂L(zhǎng)時(shí)間的流傳過(guò)程中會(huì)被損壞，甚至千瘡百孔、破爛不堪，所以古籍修復(fù)技術(shù)也就相應(yīng)發(fā)展起來(lái)。
  B．古籍修復(fù)技術(shù)成為一門專門工藝，離不開歷史上眾多工匠藝人在裝訂修復(fù)書籍的長(zhǎng)期勞動(dòng)過(guò)程中相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累。
  C．古人在修復(fù)古籍的過(guò)程中，不僅發(fā)明了修復(fù)工具，而且使用的修復(fù)工具多種多樣，這些工具是有效開展修復(fù)工作的前提。
  D．相較于比較注重美觀和藝術(shù)性的“整舊如新”的修復(fù)原則，“整舊如舊”原則更加科學(xué)，這一原則被今人所繼承和采納。
  （3）下列對(duì)材料一和材料二的相關(guān)論證，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一列舉各種修復(fù)方法，論證了古籍修復(fù)對(duì)從業(yè)人員知識(shí)能力、操作手法要求極高。
  B．材料一采用了總分總的論證結(jié)構(gòu)，對(duì)中國(guó)古籍修復(fù)的歷史和現(xiàn)狀作了總結(jié)和歸納。
  C．材料二首段在介紹廉成春時(shí)，運(yùn)用列數(shù)字的方法，強(qiáng)調(diào)了她在修復(fù)古籍工作中經(jīng)驗(yàn)豐富
  D．材料二多次運(yùn)用引用論證，直接引用廉成春的話，展現(xiàn)了其精益求精的工匠精神。
  （4）請(qǐng)結(jié)合材料二，談?wù)劤蔀橐幻麅?yōu)秀的古籍修復(fù)師應(yīng)具備哪些條件。
  （5）請(qǐng)結(jié)合兩則材料，從國(guó)家的角度談?wù)勅绾瓮苿?dòng)當(dāng)下中國(guó)古籍修復(fù)行業(yè)積極健康發(fā)展。
  組卷：5引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  三月香雪
  鐵凝      上世紀(jì)八十年代初，我是一家文學(xué)雜志的小說(shuō)編輯，工作之余我在小說(shuō)《哦，香雪》那樣的山區(qū)農(nóng)村有過(guò)短暫的生活。還記得那是一個(gè)晚秋，我乘火車在北京與河北省交界處的一個(gè)小村下了車。站在高高的路基向下望去，就看見(jiàn)了村口那個(gè)破敗的小學(xué)校：沒(méi)有玻璃、沒(méi)有窗紙的教室門窗大敞著，一群衣衫襤褸的小學(xué)生正在黃土院子里做著手勢(shì)含混、動(dòng)作隨意的課間操，幾只黑豬白豬就在學(xué)生的隊(duì)伍里穿行……貧瘠的土地和多而無(wú)用的石頭使這里的百姓年復(fù)一年在困頓中平靜地守著日子，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們四周那奇妙峻美的大山是多么誘人，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只雞和一斤掛面的價(jià)值區(qū)別——這里無(wú)法耕種小麥，白面被認(rèn)為是至高無(wú)上的。于是就有了北京人乘一百公里火車，攜帶掛面到這里換雞的奇特交易：一斤掛面足能換得一只肥雞！這小村的生活無(wú)疑是拮據(jù)寒酸的，滯重封閉的，求變的熱望似乎不在年老的一代身上，而是在那些女孩子的眼神里、行動(dòng)上。
        我在一個(gè)晚上發(fā)現(xiàn)房東的女兒和幾個(gè)女伴梳洗打扮、更換衣裳。我以為她們是去看電影，問(wèn)過(guò)之后才知道她們從來(lái)沒(méi)有看過(guò)電影，她們是去看火車，去看每晚七點(diǎn)鐘在村口只停留一分鐘的一列火車。為了這一分鐘，她們仔細(xì)地洗去勞動(dòng)一天蒙在臉上的黃土，她們甚至還洗腳，穿起本該過(guò)年才拿出來(lái)的家做新鞋，也不顧火車到站已是夜色模糊。這使我有點(diǎn)心酸——那火車上的人，誰(shuí)會(huì)留神車窗下邊這些深山少女的腳和鞋呢。然而這就是夢(mèng)想的開始，這就是希冀的起點(diǎn)。她們會(huì)為了一個(gè)年輕列車員而吃醋、不和，她們會(huì)為沒(méi)有看清車上某個(gè)女人頭上的新型發(fā)卡而遺憾。少女像企盼戀人一樣地注視無(wú)比雄壯的火車，火車也會(huì)借了這一分鐘欣賞窗外的風(fēng)景——或許這風(fēng)景里也包括女孩子們。火車上的人們永遠(yuǎn)不會(huì)留神女孩子那刻意的打扮，可她們對(duì)火車仍然一往情深。
        《哦，香雪》發(fā)表于1982年的《青年文學(xué)》雜志，1983年春獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)和被文學(xué)前輩肯定的喜悅心情尚未褪去，同年3月25日、26日的《人民日?qǐng)?bào)》“大地”副刊又續(xù)兩天刊載我的這篇小說(shuō)，且配以大幅插圖?？梢韵胍?jiàn)在當(dāng)年，作為一個(gè)初出茅廬的業(yè)余作者我接連讀到那兩天的《人民日?qǐng)?bào)》的心情，那是意外的驚喜，是自我感動(dòng)，也還有夾雜著虛榮心的亢奮。我在報(bào)刊亭買了那兩天能夠買到的所有《人民日?qǐng)?bào)》，分別寄贈(zèng)親朋好友，并留出兩份擺在書桌顯眼處，每日“捧讀”幾遍。
        1983年的那個(gè)春天，我不斷接到讀者來(lái)信，那些信來(lái)自不同的地方，寫得熱情、誠(chéng)摯，信的主題是同一個(gè)：讀者們?cè)凇度嗣袢請(qǐng)?bào)》上讀到了《哦，香雪》，他們喜歡這個(gè)小說(shuō)，喜歡并心疼著香雪。我應(yīng)當(dāng)感謝香雪，她從深山皺褶里出來(lái)，走進(jìn)了那么多普通讀者的心。我那顆自我陶醉的心漸漸沉靜下來(lái)，因?yàn)槲宜@得的榮譽(yù)，實(shí)在是那個(gè)變革的大時(shí)代給予一個(gè)青年作者遠(yuǎn)超出她文學(xué)才能之上的慷慨饋贈(zèng)。
        三十五年過(guò)去了，如今，當(dāng)我在文學(xué)交流的場(chǎng)合同讀者見(jiàn)面時(shí)，卻常常聽(tīng)他們講起當(dāng)年讀《哦，香雪》的感受。一位在鐵路系統(tǒng)工作的記者告訴我，1983年他在村里念初中，讀到了《哦。香雪》，便渴望將來(lái)當(dāng)個(gè)列車員，又神氣又好談對(duì)象。幾年前的一次文學(xué)講座中，一位金融業(yè)的職員告訴我，他是湖南人，當(dāng)年因?yàn)樽x了《哦，香雪》，就決定一定要考上大學(xué)，從自己的小山村走出來(lái)見(jiàn)大世面。在這些年輕人身上，我看到一個(gè)醒來(lái)的民族打量自己那積極的驚異目光，一個(gè)時(shí)代那求變的、期盼新生活的勢(shì)不可擋的行動(dòng)力。而一個(gè)寫作者，只有像谷穗對(duì)大地深深彎下腰那樣，對(duì)生活深深彎下腰去，才有可能聽(tīng)見(jiàn)大山深處一個(gè)女孩子的心跳，才有可能捕捉到一個(gè)時(shí)代富有活力的脈動(dòng)。
        三十五年過(guò)去了，香雪的深山已是河北省著名旅游風(fēng)景區(qū)的一部分，火車和鐵路終于讓更多的人發(fā)現(xiàn)這里原本有著珍禽異獸出沒(méi)的原始次生林，有著可與非洲白蟻媲美的成堆的紅蟻有著氣勢(shì)磅礴的百里大峽谷，有著清澈明麗的拒馬河，從前那些無(wú)用的石頭們?cè)诮裉煲沧兂煽梢孕蕾p的風(fēng)景。香雪們?cè)缇筒幌竦却龖偃艘粯拥氐却疖?，她們有的考入度假村做了服?wù)員導(dǎo)游，有的則成為家庭旅館的女店主。她們的目光從容自信，她們的衣著干凈時(shí)新，她們懂得價(jià)值，她們說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在我們富了，這都是旅游業(yè)對(duì)我們的沖擊啊?！睆那八齻儼崖糜握f(shuō)成“流油”——“真是一樁流油的事哩”，而香雪們的下一代也已成人。
        時(shí)間在前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)在飛奔，人類的物質(zhì)文明在過(guò)去二百年里發(fā)生的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了前五千年。我愿意擁抱高科技帶給人類所有的進(jìn)步和幸福，但巨大的物質(zhì)力量最終并不是我們生存的全部依據(jù)，它應(yīng)該是巨大精神力量的預(yù)示和陪襯。如今，養(yǎng)育我們的山川大地已是日新月異，舊貌換新顏，為什么許多讀者還會(huì)心疼和懷念香雪那樣的連什么叫受騙都不知道的少女？我想起當(dāng)年一位讀者給我的信中寫到，純凈的香雪滌蕩了我們心頭征戰(zhàn)生活多年的灰塵。當(dāng)我們渴望精神發(fā)展的速度和心靈成長(zhǎng)的速度能夠跟上科學(xué)發(fā)明的速度，有時(shí)候我們必須有放慢腦步回望從前的勇氣，有屏住呼吸審視心靈的能力。遙遠(yuǎn)的香雪們身上散發(fā)出來(lái)的人間溫暖和清新的美德，就依然值得我們葆有和珍惜。
        1983年3月的《人民日?qǐng)?bào)》在我手上已經(jīng)發(fā)黃發(fā)脆，但我面前呈現(xiàn)的卻是一場(chǎng)晶瑩的香雪過(guò)后，如云如煙的山桃花怒放之后，鳥兒鳴唱，滿目青山。
  （有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“我”在京冀交界處那個(gè)香雪生活的山村里短暫地生活過(guò)，那里的人們和景象給“我”留下了深刻印象，“我”也正是在那里結(jié)識(shí)了香雪。
  B．那個(gè)小山村的姑娘們隆重地梳洗打扮去看在村口只停留一分鐘的火車，她們對(duì)火車的“一往情深”中，既有夢(mèng)想和希望，也有對(duì)世界的好奇。
  C．“我”在報(bào)刊亭大量購(gòu)買連續(xù)刊載了“我”的《哦，香雪》這篇小說(shuō)的《人民日?qǐng)?bào)》寄贈(zèng)給親朋好友，這體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的驚喜和感動(dòng)以及虛榮心的亢奮。
  D．把旅游說(shuō)成“流油”，是從前香雪們的說(shuō)法，也是時(shí)代之聲，是改革開放初期社會(huì)心態(tài)的一個(gè)縮影，而現(xiàn)在香雪們一改過(guò)去的貧窮閉塞變得從容自信。
  （2）下列對(duì)本文思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在回憶上世紀(jì)八十年代初在山村中的見(jiàn)聞與經(jīng)歷時(shí)，作者既有豐富的客觀性描述，也巧妙地融合了個(gè)人態(tài)度與心底的情感。
  B．在回顧《哦，香雪》發(fā)表至今的經(jīng)歷時(shí)，作者用直接引述的方式寫這篇小說(shuō)對(duì)讀者產(chǎn)生的影響和他們對(duì)這篇小說(shuō)的評(píng)價(jià)。
  C．文中連續(xù)兩段以“三十五年過(guò)去了”作為開頭，分別引出了《哦，香雪》帶給讀者及作者自身的影響和當(dāng)年那個(gè)小山村發(fā)生的巨變。
  D．最后兩段先將時(shí)間和話題延伸，又轉(zhuǎn)回到“香雪”身上，表達(dá)深刻的時(shí)代思考，最后以呼應(yīng)和以景結(jié)情的方式收束全文，極具藝術(shù)張力。
  （3）與1983年相比，如今香雪們和她們所處的世界都已發(fā)生巨變，本文卻著重表達(dá)了作者作為一名作家身處巨變之中的不變的態(tài)度。請(qǐng)結(jié)合文本對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。
  （4）“真實(shí)”與“虛構(gòu)”是小說(shuō)藝術(shù)中永恒的基本要素，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣看待小說(shuō)中“真實(shí)”與“虛構(gòu)”的關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合本文與小說(shuō)《哦，香雪》談一談你的理解。
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在大多數(shù)人的印象中，孩子們都充滿了好奇心和想象力，這種印象其實(shí)只有一半是對(duì)的，好奇心的確是與生俱來(lái)的，但①。想象力源自一個(gè)人直接或間接的體驗(yàn)、經(jīng)歷或體會(huì)等。人們想象的所有東西，都能在生活當(dāng)中找到原型。一個(gè)人如果沒(méi)有豐富的實(shí)踐體驗(yàn)和經(jīng)歷，②。在一個(gè)孩子還沒(méi)有豐盛的閱讀體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐之前，再縱有強(qiáng)烈的好奇心，他的想象力恐怕也只能不限于把天上的月亮想象成熟悉的蛋糕或是月餅。擴(kuò)展自己的想象力，讓腦海中產(chǎn)生更多精妙絕倫的想法，最重要的就是增加閱歷、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。當(dāng)然，這可以通過(guò)讀書來(lái)間接獲得，③。大多數(shù)時(shí)候由于受到各種條件的限制，我們只能先通過(guò)讀書來(lái)獲得。不過(guò)也必須意識(shí)到，如陸放翁《冬夜讀書示子聿》中的名句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，讀書只是走出的第一步，最終還是要和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
  （1）下列句子中的“意識(shí)”和“不過(guò)也必須意識(shí)到”中的“意識(shí)”，意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．高祖嘗試觀諸子意識(shí)，各使治亂絲，帝獨(dú)抽刀斬之，曰：“亂者須斬?！?br />B．大多數(shù)的酋長(zhǎng)總有一定的民族主義意識(shí)，特別是那些偏僻的邊遠(yuǎn)的地方。
  C．不過(guò)他咽住了，他怕子彬多心，以為他是有意識(shí)地譏諷他。
  D．連同鄉(xiāng)會(huì)也是委員制了么？他這才更明晰地意識(shí)到世界確是換了一個(gè)樣子了。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  （3）文中畫波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/h2>
  組卷：10引用：8難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事物的源泉。勞動(dòng)者，就是創(chuàng)造這一切的人。有許許多多平凡的勞動(dòng)者，在我們看得見(jiàn)或者看不見(jiàn)的地方，默默堅(jiān)守崗位辛勞工作。頂著驕陽(yáng)穿梭在大街小巷的外賣員、快遞員，奔走在田間地頭的農(nóng)技指導(dǎo)員，按時(shí)按點(diǎn)為樓棟電梯消殺除菌的物業(yè)服務(wù)員，行走在街頭的環(huán)衛(wèi)工人，不斷提升城市高度的建筑工人，穿著嚴(yán)實(shí)不透氣的防護(hù)服的醫(yī)務(wù)人員……勞動(dòng)于他們而言，就是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，努力用勞動(dòng)鑄就夢(mèng)想以?shī)^斗書寫精彩。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：8引用：7難度：0.5

  解析