2019-2020學(xué)年山東省威海市經(jīng)開區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/11/19 19:30:2
一、選擇題（每題只有一項(xiàng)正確答案）
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1．下列對(duì)“20℃時(shí)KNO3的溶解度為31.6g”的解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：320引用：9難度：0.7 -
2．現(xiàn)有20℃的KNO3飽和溶液100克，要改變此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可采用的方法是在溫度不變的情況下（ ?。?/h2>
組卷：51引用：3難度：0.7 -
3．我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（ ）
組卷：1211引用：31難度：0.9 -
4．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)操作 A 檢驗(yàn)NaCl中含有Na2CO3 加水溶解 B 鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液 加Na2CO3溶液 C 清洗鐵制品表面的鐵銹 用水洗滌 D 除去CO2中的CO 通過足量NaOH溶液 組卷：9引用：2難度：0.5 -
5．根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是（ ?。?br />
①氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物 ②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì) 飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì) ③氫氧化鈉溶液中有OH-，能與酸反應(yīng) 氫氧化鉀溶液中也有OH-，也能與酸反應(yīng) ④鹽中含有金屬離子和酸根離子 NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類 組卷：51引用：10難度：0.7
二、填空題
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15．在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用“鹽酸、硝酸鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉”四種物質(zhì)的溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究．
【知識(shí)回放】通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，若能寫出其中符合下列條件的兩個(gè)化學(xué)方程式：
（1）一個(gè)中和反應(yīng)；
（2）一個(gè)有沉淀生成的反應(yīng)．
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
（1）圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl-，NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-，以此類推硝酸鋇在水中會(huì)解離出的離子是（填離子符號(hào)）．
（2）圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為 H++OH-=H2O，我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)有氣體生成的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
【實(shí)踐運(yùn)用】
通過上述探究發(fā)現(xiàn)，在溶液中H+和OH-不能大量共存，我還發(fā)現(xiàn)在溶液中和（填離子符號(hào)）也不能大量共存．組卷：21引用：2難度：0.3
三、計(jì)算題
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16．工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉。為測(cè)定純堿品中碳酸鈉的含量，取25克樣品置于大燒杯中，然后在滴加稀鹽酸，至兩者恰好完全反應(yīng)共滴加稀鹽酸253.8g,生成的氣體全部逸出，測(cè)得反應(yīng)后燒杯中的溶液質(zhì)量為270g,計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為。
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）組卷：2引用：1難度：0.7