2022-2023學(xué)年安徽省亳州市高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        曹雪芹的祖父曹寅是一位深受唐詩影響的詩人，再加上曾奉旨刊刻《全唐詩》，唐詩從曹寅開始成為曹家的家學(xué)。受此影響，曹雪芹將唐詩之美融入小說創(chuàng)作，把中國古代小說藝術(shù)推上了頂峰。
        小說《紅樓夢(mèng)》和唐詩之間的關(guān)系極為密切。首先，學(xué)界諸多學(xué)者認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》書名是從唐詩中來，只是具體從哪一首唐詩而來，則沒有定論。有人認(rèn)為是從白居易《秦中吟》的詩句“紅樓富家女，金縷繡羅襦”而來，也有人認(rèn)為是從李商隱《春雨》“紅樓隔雨相望冷”而來，我認(rèn)為韋莊《閨月》中的“美人情易傷，暗上紅樓立”也十分切合小說基調(diào)。不論哪首唐詩，可以肯定的是小說的書名深受唐詩“紅樓”意象的影響。
        小說中對(duì)唐詩的引用更是不勝枚舉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，《紅樓夢(mèng)》前八十回直接引用各代詩文共90處，其中唐詩占了近40%。如果作者自身才識(shí)不夠，引用詩歌就容易畫蛇添足。但是《紅樓夢(mèng)》中的唐詩引用恰到好處，對(duì)小說情節(jié)的幫助作用巨大。
        小說前八十回中直接引用最多的是盛唐時(shí)期的詩人詩句，其次是中晚唐，唯獨(dú)沒有直接引用初唐詩歌。不過小說中有些詩歌模仿初唐詩早已為學(xué)界所認(rèn)同。小說更有多處化用晚唐詩句。他經(jīng)常使用知名度不太高的晚唐詩人的詩句，并能夠做到信手拈來，如第十七至十八回寶玉所說“蓼汀花溆”的“蓼汀”二字當(dāng)從晚唐詩人羅鄴的“暮天新雁起汀洲，紅蓼花開水國愁”（《雁》）想來。曹雪芹用善于發(fā)現(xiàn)美的眼光，發(fā)現(xiàn)了這些不為普通大眾讀者所熟知的好詩，使得《紅樓夢(mèng)》不落俗套，超出一提唐詩則李杜等名家名作的格局。即使是引用較少的中唐詩，曹雪芹也十分欣賞，化用在小說情節(jié)之中，如“史湘云醉眼芍藥裀”一節(jié)就是化用了盧綸的《春詞》。
        甲戌本第一回側(cè)批說：“余謂雪芹撰此書，中亦為傳詩之意?！薄皞髟娭狻卑藗髯髡叩脑妼W(xué)觀念。在小說中最為直接體現(xiàn)詩學(xué)觀念的就是小說中出現(xiàn)許多人物的詩論。雖然《紅樓夢(mèng)》中的詩論不能完全等同于曹雪芹本人的詩學(xué)理論，但是我們也不能將它與曹雪芹的審美觀念分開來，小說人物的詩論或多或少都有作者自己的感情傾向。
        通過以上分析，我們可以看出曹雪芹和唐詩的淵源極深，他的詩學(xué)觀大體上是宗唐派，他是他又并不否定宋詩，在把唐詩標(biāo)舉為最高典范的同時(shí)，也贊許那些能夠突破唐詩藩籬的后世詩歌。
  （摘編自陶然，李能知《曹雪芹與唐詩的淵源》）材料二：
        對(duì)真正的詩人之詩與小說中的詩要分別來看。如果說把《紅樓夢(mèng)》的詩詞放在杜甫，李白、蘇東坡寫的詩詞中去衡量，它實(shí)在不能說是很好的作品。而如果作為小說里面的詩詞來看待，《紅樓夢(mèng)》中的詩詞又是了不起的。《紅樓夢(mèng)》中的詩詞大致可以分為三種不同類別。第一類詩詞是作為一種暗示的性質(zhì)，要介紹小說的人物，預(yù)先用詩詞來介紹。金陵十二釵的正副冊(cè)判詞，用了很多拆字、諧音的方法來總括小說里主要女性的平生。這一類作品非常巧妙恰當(dāng)?shù)貋碚莆彰總€(gè)人的性格和命運(yùn)，可是不是很好的詩詞。
  《紅樓夢(mèng)》中還有另外一類詩詞。小說中的女孩子往往組織一些詩社、詞社。比如在菊花開時(shí)，組織菊花的詩社，大家都寫菊花詩。作為一個(gè)男性，曹雪芹要設(shè)身處地設(shè)想人物的境遇、性情，按照她們的個(gè)性寫出不同風(fēng)格的作品來，這是很了不起的地方。在《紅樓夢(mèng)》第七十回中寫結(jié)社來填寫柳絮詞。一篇是林黛玉的《唐多令》，其中寫到：“粉墮百花洲，香殘燕子樓。一團(tuán)團(tuán)逐隊(duì)成毬。漂泊亦人如命薄，空繾綣，說風(fēng)流?！边@是林黛玉眼中的柳絮。“粉墮百花洲”，在中國大陸的北方，每到春天，常隨風(fēng)飄舞著很多柳絮。在詩詞里面，柳絮是非常美的，“蒙蒙亂撲行人面”，但我們?nèi)粽媸巧钤诹踔幸埠軣赖?。我上大學(xué)時(shí)的輔仁大學(xué)女校校舍在恭王府。每到春天，教室敞開門和窗戶，柳絮飄飛在庭院之中，卷成一團(tuán)，又飄到講堂之中，真是“一團(tuán)團(tuán)逐隊(duì)成毬”。正如蘇東坡的一首柳絮詞：“似花還似非花，也無人惜從教墜?！蹦阏f它是花嗎？它不像別的花開在枝頭上?！捌匆嗳缛嗣　?，柳絮之沒有人珍惜，柳絮之隨風(fēng)飄落，正與林黛玉相似，她母親死了，后來父親也死了，所以她不得不只身一人寄居在賈府?！袄`綣”是一種徘徊、纏綿不斷的樣子，可是“空繾綣”，沒有人珍惜它。這完全是林黛玉的性格、林黛玉的生平。這些詩詞配合了角色的性格命運(yùn)，寫出不同風(fēng)格來。
        而《紅樓夢(mèng)》里真正好的詩詞是寫出作者自己內(nèi)心的一份真正的感情和感慨。開篇第一首詩詞是《頑石偈》：“無才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年。此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)?。”青埂峰下那塊石頭是當(dāng)時(shí)女媧煉石補(bǔ)天時(shí)留下的。這個(gè)頑石整天悲嘆，那些石頭都有補(bǔ)天的作用，獨(dú)有我是荒廢了，于是它就要求道士僧人帶它到紅塵中去?？墒撬鼇淼郊t塵又怎么樣？中國古代封建社會(huì)，要有用，唯一的路子就是學(xué)仕途經(jīng)濟(jì)之學(xué)，走仕途經(jīng)濟(jì)之路。賈寶玉追求的落空，正是曹雪芹對(duì)人生的失望。這些借書中情事寫作者自己悲慨的詩是值得注意的，因?yàn)檫@類詩真正表現(xiàn)了作者寫作《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)心感情和動(dòng)機(jī)，是作者真正地從內(nèi)心中抒寫出來的，是他自己生活的經(jīng)歷，是透過他自己對(duì)于生命的體驗(yàn)寫出來的作品。
  （摘編自葉嘉瑩《漫談＜紅樓夢(mèng)＞中的詩詞》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一的作者不認(rèn)同《紅樓夢(mèng)》書名出自白居易、李商隱，認(rèn)為韋莊的《閨月》才是其出處。
  B．《紅樓夢(mèng)》中人物的詩論以體現(xiàn)作者的詩學(xué)觀念，所以可以將作品中的人物詩論看作作者的詩學(xué)理論。
  C．葉嘉瑩認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》詩詞的藝術(shù)水平比不了古代名家作品，但她并不否認(rèn)其存在的價(jià)值。
  D．《紅樓夢(mèng)》所引的蘇軾柳絮詞中，以柳絮的隨風(fēng)飄落、無人珍惜，暗示了林黛玉的生活遭遇。
  （2）依據(jù)兩則材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．盛唐詩句在《紅樓夢(mèng)》中直接引用最多，可見盛唐詩歌對(duì)曹雪芹的影響遠(yuǎn)超其他時(shí)期的詩歌。
  B．林黛玉的《唐多令》是曹雪芹依照林黛玉的遭遇和性情而為其量身定制的，內(nèi)容符合她的個(gè)性特點(diǎn)。
  C．葉嘉瑩將《紅樓夢(mèng)》中的詩詞分為三類，認(rèn)為其中真正好的是借書中情事寫作者自己情感的詩。
  D．兩則材料均寫到《紅樓夢(mèng)》中的詩詞，而探究的方向各不相同，體現(xiàn)了作者不同的寫作目的。
  （3）下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說第二十三回黛玉想起的詩句“水流花謝兩無情”引自唐代詩人崔涂的《春夕》。
  B．小說第二十三回中，黛玉和寶玉一起閱讀《會(huì)真記》（《鶯鶯傳》），“但覺詞藻警人，余香滿口”。
  C．小說第五十回探春在蘆雪庵的聯(lián)句“價(jià)高村釀熟”是化用了晚唐詩人鄭谷的詩句。
  D．現(xiàn)代著名紅學(xué)家俞平伯先生認(rèn)為，“黛玉跟香菱談詩，不妨看作悼紅軒（曹雪芹的書室名）的詩話”。
  （4）葉嘉瑩對(duì)《紅樓夢(mèng)》中林黛玉所作《唐多令》的品讀方法，對(duì)我們學(xué)習(xí)詩歌鑒賞有何啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合材料二談?wù)勀愕目捶ā?br />（5）在《紅樓夢(mèng)》的詩詞運(yùn)用方面，曹雪芹自身的才識(shí)學(xué)養(yǎng)起到了哪些作用？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。
  組卷：4引用：9難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  張來興
  趙樹理      縣里興建的一座水庫，養(yǎng)的魚很多，給這素不吃魚的山區(qū)形成吃魚的新習(xí)慣。一次縣人代會(huì)開會(huì)期間，大會(huì)總務(wù)處決定在會(huì)餐席上特加一道好菜——煎魚。
        招待所是由沒收漢奸何老大的“何家花園”改建的。會(huì)餐開始，第三道菜便是煎魚。
        人們品嘗后不停地夸贊。一位在南方住過的代表說：“這魚煎得是南方口味！領(lǐng)作師傅一定是南方人！”一位名叫王世恭的代表接話說：“他是我村子里人，是在南方待過。這位老人家很不平常，骨頭硬，當(dāng)年在咱們縣偽財(cái)政局里，把那個(gè)局長張維搶白得出不上氣來！”坐在第一桌的縣長敲了敲桌子說：“咱們用著老人做的菜，我覺著有點(diǎn)當(dāng)不起！咱們請(qǐng)這位老師傅來喝杯酒好不好？”大家自然都贊成。
        張師傅還未到時(shí)，人們要求王世恭講一些老張師傅的故事。王代表便作了如下敘述。
        老張師傅名叫張來興，當(dāng)年在亳州當(dāng)廚師，是一把好手，因?yàn)槠鈩傊?，得罪了東家，被辭退了。他到偽財(cái)政局小灶做飯還是我介紹的。那是1935年的事，當(dāng)時(shí)我在那個(gè)局里當(dāng)錄事，聽庶務(wù)員說要找個(gè)廚師，便向他介紹這位張師傅。老張師傅便到局里上了工。
        從前只是“聽說”這位老師傅有脾氣，來了之后，我才真正認(rèn)識(shí)了他的脾氣。有一天，我到他廚房去，聽見對(duì)過局長室里有搓牌的聲音。我指了指局長室笑著向他說：“今天都來得早！”
        他說：“早也得打到半夜，遲也得打到半夜！什么財(cái)政局？干脆叫成牌政局！”
        張維喊：“杜?！開壺！”
        杜祿就是咱們招待所灶上現(xiàn)在這位杜師傅。當(dāng)年他才十七八歲，也在那個(gè)舊財(cái)政局里當(dāng)差。
        張維叫杜祿叫不應(yīng)，就改叫“老張”，張師傅答應(yīng)說：“壺還不開哩！”我看了看，兩把鐵壺都正在火爐上開得翻滾。我說：“來興叔，你替他送一下不好嗎？”他說：“誰的事誰干！叫的是他！況且提壺也該是他的事！”我說：“你是才來的，還是讓著他點(diǎn)好！”他說：“不是我分內(nèi)的事，誰想要我做，誰就得和我商量，傳令不行！”
        我擔(dān)心張師傅和杜祿的關(guān)系搞不好，可是過了不幾天，他們的關(guān)系就變好了。發(fā)生變化的關(guān)鍵是這樣：
        張維這家伙好應(yīng)酬，晚上他不睡，杜祿也不得早睡，早上他可以睡到十點(diǎn)以后，杜祿可要在八點(diǎn)鐘前把房子打掃出來。一個(gè)十七八歲的孩子，晚上熱了眼，早上自然也不會(huì)起得十分早。有一天，張維早起給女婿寫信。辦公間里，麻雀牌還散在桌子上，紙煙頭、花生皮扔下一地。他氣極了，把杜祿叫去足足罵了半個(gè)鐘頭。杜祿受了氣就向張師傅訴苦。張師傅在這幾天里也覺著杜祿并非誠心誠意傾向張維，這陣子見他挨了罵，就悄悄跟他說：“你不要吭聲，讓我借著你罵他幾句！”說著便轉(zhuǎn)過身來，朝著門外大聲說：“哭什么？你挨罵怨誰？夜里不睡，早上不起，你自己沒有事，難道別人也沒有事嗎？”從這以后，兩人關(guān)系好起來——杜祿把張師傅當(dāng)作自己的保護(hù)人，張師傅也把杜祿當(dāng)作還需要有大人照顧的孩子。
        又一個(gè)晚上，杜祿來請(qǐng)我到小灶上去。我一進(jìn)去，見矮桌上擺著酒壺、酒杯、一碟子炒雞蛋和幾碟子素菜。杜祿先讓我坐下然后跟我說：“王先生，我要拜張師傅為師父，跟他學(xué)手藝，請(qǐng)你給我們作個(gè)介紹人！”這樣他們便正式建立了師徒關(guān)系。
        張師傅在那里只待了不滿一年，和張維鬧了一次氣，就離開了。原因是何老大要給孫子娶媳婦，張維頭天晚上去送禮，獻(xiàn)殷勤說局里有個(gè)廚子會(huì)做海味，可以打發(fā)去幫個(gè)忙。
        張維先叫杜祿傳令，張師傅不去；他打發(fā)庶務(wù)員去說，張師傅也不去；他又親自跟張師傅說，張師傅還是不去。他下不了臺(tái)了，聽說張師傅跟我是一個(gè)村里的，又托我去。我說明來意后張師傅說：“這事我不能去做！干哪一行有哪一行的規(guī)矩。明天要擺席，今天晚上叫我一聲讓我馬上就去，去干什么？我又不是他家的狗！”我只得回復(fù)張維。
        張維還沒有聽完我的話就火了，馬上把張師傅叫去：“張來興！我命令你馬上到何家去！沒有商量頭！”張師傅搖了搖頭說：“我不能去！”張維把眼一瞪，提高嗓門說：“反了你！一個(gè)窮廚子，擺什么臭架子？你那眼里還有誰！”老張師傅把脖子一揚(yáng)，很認(rèn)真地回答他說：“局長！我姓張！”這一下差點(diǎn)沒有把張維氣死——因?yàn)樗残諒垼捎质呛渭业母蓛鹤印?br />      張師傅就這樣被辭退，離開了那個(gè)財(cái)政局。他臨啟程時(shí)跟杜祿說：“只可惜還沒有把你教成個(gè)全把式！”
  王世恭說到這里，張師傅就來了。
        張師傅多年沒有遇上擺大筵席，手頭有點(diǎn)癢癢，一道菜也不肯放過，一直頂?shù)阶詈蠖松蠝ィ潘泸v開了手。
        他走進(jìn)餐廳，委員們、代表們都站起來歡迎他?？h長起來和他打過招呼，然后敲了幾下碟子向大家說：“各位委員、各位代表，今天咱們大家吃這幾桌好菜，是這位老張師傅親自指導(dǎo)做的。我建議為了感謝這位老師傅、為了這位老師傅的健康干杯！”老張師傅很感激也很客氣地說：“謝謝諸位抬舉！哪里做得不到，請(qǐng)大家多提意見?！?br />      王世恭是個(gè)老來調(diào)皮，向老張師傅開玩笑說：“來興叔！你不是不到何家去嗎？這里可是何家花園呀！”老張師傅看了看窗外的荷花池，笑著回答：“不錯(cuò)！是那個(gè)地方，不過現(xiàn)在它不姓何了！”王世恭又向杜師傅說：“杜師傅！這一次你可學(xué)會(huì)做魚了吧！”杜師傅也笑著說：“我?guī)煾刚f過：‘魚也數(shù)不清有多少種，做法也數(shù)不清有多少種?！粫r(shí)如何學(xué)得完？只好以后繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！”老張師傅和杜師傅便在眾人歡送的掌聲中走出餐廳。
  1962年5月
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．廚師張來興有一門做菜的好手藝，卻在舊社會(huì)兩次被辭退，人代會(huì)的餐席上，他全心全意展露手藝，得到大家的肯定。
  B．老張師傅建議把財(cái)政局改為“牌政局”，雖說他的建議不可能被采納，但是流露出他對(duì)官僚們整天不務(wù)正業(yè)的不滿。
  C．“局長！我姓張”，張來興這句理直氣壯的回答既表明自己的立場(chǎng)，又語中帶刺地揭露了張維認(rèn)賊作父的無恥嘴臉。
  D．老張師傅幫杜祿出氣后兩人關(guān)系變好，后來收杜祿為徒弟，兩個(gè)底層勞動(dòng)者在勞動(dòng)中結(jié)下了深厚的情誼。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章由“魚”始，又由“魚”終，中間插敘了燒魚人的經(jīng)歷，作者擷取“魚”這個(gè)事物串起故事，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
  B．文章采用第三人稱和第一人稱相結(jié)合的寫法，不僅使作品的敘述活潑生動(dòng)，還增強(qiáng)了故事的真實(shí)感。
  C．小說的核心情節(jié)是張來興與張維的矛盾沖突，在二人的矛盾升級(jí)中逐步展現(xiàn)出張來興耿直的個(gè)性與較高的階級(jí)覺悟。
  D．小說吸取說書藝術(shù)“有話即長無話即短”的手法，詳寫新中國成立前的故事，略寫人代會(huì)餐席的情形，使作品疏密相間，和諧緊湊。
  （3）在不合理的舊社會(huì)，張來興卻偏要“認(rèn)理”，其“認(rèn)理”主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。
  （4）小說以對(duì)比手法反映了幾十年來山區(qū)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的巨大變化，請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：11引用：2難度：0.6

  解析

三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在梭羅《瓦爾登湖》里，我找到三張散亂地放著的椅子，很簡陋。它給人留下深刻印象是因?yàn)樗罅_的一句話：我的屋子里有三張凳子，獨(dú)坐時(shí)用一張，交友時(shí)用兩張，社交時(shí)用三張。生活只需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長的知識(shí)，一張給促膝而談的樂趣。①_____，就顯得多余了。
        有趣的是，我的目光穿過歷史，又在居里夫人的客廳里看到一張簡單的餐桌和兩把簡樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華家具，②_____，原因很簡單：不讓閑談的客人坐下來。
        生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多余的部分，能讓你的生活變得簡樸而深邃。坐上庸俗和卑劣，偉大和崇高就無處容身；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就難以坐落；。有了多余的椅子你就會(huì)想到與之協(xié)調(diào)的華麗房子，想到許多人苦心鉆營的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子。于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒有了坐下來的輕松和歡樂。有時(shí)候，我們的生活簡單得③_____，供心靈坐坐。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  （2）仿照畫線部分的句式，在括號(hào)處補(bǔ)寫相應(yīng)的語句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語意相關(guān)。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        中國象棋有“兵以靜勝，動(dòng)靜相宜”之說?！办o”指棋手冷靜籌劃，出謀定計(jì)：“動(dòng)”即部署攻守，舉棋克敵。若無“靜”的思考與謀劃，則行動(dòng)很難有效，若無“動(dòng)”的舉步實(shí)施，則靜思終成空想，正所謂“動(dòng)靜不失其時(shí)”。
        以上材料中包含的“動(dòng)”與“靜”的關(guān)系，也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：3難度：0.5

  解析