部編版九年級(jí)下冊(cè)《第3課 短詩五首 斷章》2022年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．語言運(yùn)用（共2小題）
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1．讀下面一段話，根據(jù)拼音寫漢字。
《斷章》通過幾組意象營(yíng)構(gòu)了豐富的詩境、詩趣、詩思，又通過意象的頂真旋復(fù)在意象之間搭設(shè)了一架“天塹變通途”的飛橋，在其邏jí結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)之下，意象的單薄骨架立即在人的視野中變得充yíng與豐富，并不斷péng脹連接，最終形成了無限豐富、完整、飽滿的藝術(shù)世界。全詩一共四句，每句都可以作為一個(gè)獨(dú)立的事態(tài)意象：“你站在橋上看風(fēng)景”“看風(fēng)景的人在樓上看你”……“你裝shì了別人的夢(mèng)”。組卷：93引用：4難度：0.8 -
2．在詩歌中，詩人常常把情感、哲理寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒、哲理具有可感性。《斷章》中，詩人通過“橋上”“風(fēng)景”“樓上”“明月”“窗子”“夢(mèng)”這幾個(gè)意象，表達(dá)出了剎那間的感悟，涉及了“相對(duì)性”的哲理命題。
借鑒上述寫法，聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，寫一首短小的詩歌，抒發(fā)自己的一種感情（如“思念”“悲傷”“歡欣”等）。組卷：22引用：2難度：0.2
二．綜合讀寫（共1小題）
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3．《斷章》中幾組意象是相互交叉的，這些意象組合成了四個(gè)美麗而形象的畫面，這四個(gè)畫面之間有什么聯(lián)系呢？
組卷：7引用：3難度：0.3
五．古詩詞賞析（共3小題）
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10．閱讀卞之琳的《斷章》，回答以下問題。
斷章
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。1935年10月（1）下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．詩中形象地揭示了人與“風(fēng)景”的關(guān)系：人是“風(fēng)景”（即大自然）的重要組成部分；“風(fēng)景”里有了“人”，才會(huì)有靈氣、更生動(dòng)。
B．人不自覺地充當(dāng)了景中的人而被他人欣賞，人也不自覺地成了別人夢(mèng)境的裝飾。在人生的舞臺(tái)上，人往往想成為主動(dòng)者，孰料常處于被動(dòng)地位。
C．全詩共四行，分為兩個(gè)段落，分別靜態(tài)地呈現(xiàn)一幅幅畫面：一是白天的景象；一是夜晚的景象。詩歌在一種被分割而又體現(xiàn)出統(tǒng)一的生活時(shí)空中創(chuàng)造意象，這種構(gòu)思方式取得了以少勝多、以簡(jiǎn)寫繁的藝術(shù)效果。
D．在“樓上人”的眼里，“你”比“風(fēng)景”更美；在“樓上人”的心目中，“你”的皎潔嫵媚勝過了“明月”。全詩雖無一個(gè)“美”字，但“美”的形象卻從讀者的想象中凸顯出來。
（2）下面對(duì)這首詩主旨的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．這首詩表現(xiàn)了一種被別人或社會(huì)當(dāng)作裝飾品的深沉的人生悲哀。
B．這首詩以超然而珍貴的感情寫了一剎那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C．這首詩表現(xiàn)了人物、事物間息息相關(guān)、相互依存、相互作用的關(guān)系。
D．這首詩以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻，暗示著人生中許多“相對(duì)”的關(guān)系。組卷：230引用：10難度：0.8 -
11．讀下面這首詩，完成下列各題：
斷章
（卞之琳）
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。（1）對(duì)這首詩的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、本詩寫了兩組意象，第二組意象的意思是：明月的銀光裝飾了你的窗戶，而你的形象或許又進(jìn)入他人夢(mèng)中裝飾了他人的夢(mèng)。
B、詩人如同與讀者面對(duì)面的聊天，“你”指的是讀者，全詩明白如話，但又蘊(yùn)含深意，耐人尋味。
C、詩歌把前一句的結(jié)尾作為后一句的開頭，使詩行間的邏輯關(guān)系十分明確。
D、詩中主要詞語（“你”“看”“風(fēng)景”“裝飾”等）反復(fù)出現(xiàn)，造成一種回環(huán)往復(fù)的情調(diào)。這不使人動(dòng)情，卻令人深思。
（2）對(duì)這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是
A、這首詩表現(xiàn)了一種被別人或社會(huì)當(dāng)作裝飾品的深沉的人生悲哀。
B、這首詩以超然而珍惜的感情，寫了一剎那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C、這首詩表現(xiàn)了人物、事物間息息相關(guān)、相互依存、相互作用的關(guān)系。
D、這首詩以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻、暗示著人生中許多“相對(duì)”的關(guān)系。組卷：104引用：7難度：0.5